Ученики на Учителя.com


Картотека игр с детьми 5–6 лет для формирования математических представлений

Картотека игр с детьми 5–6 лет для формирования математических
представлений
Картотека игр с детьми 5-7 лет
по формированию элементарных математических представлений
Игра «ПУТАНИЦА» цифры раскладывают на столе или выставляют на доске.
В тот момент дети закрывают глаза, цифры меняют местами. Дети находят
эти изменения и возвращают цифры на свои места. Ведущий комментирует
действия детей.
Игра «КАКОЙ ЦИФРЫ НЕ СТАЛО?» также убираются одна-две цифры.
Играющие не только замечают изменения, но и говорят, где какая цифра
стоит и почему. Например, цифра пять сейчас стоит между цифрами 7 и
8 (или она исчезла). Это неверно. Ее место между цифрами 4 и 6, потому что
число 5 больше 4 на один, 5 должна стоять после 4.
Игра «УБИРАЕМ ЦИФРЫ» Перед всеми на столах лежат цифры первого
десятка. Детям загадывают загадки про числа. Каждый ребенок,
догадавшийся, о какой цифре идет речь, убирает из числового ряда эту
цифру. Загадки могут быть самые разнообразные. Например, убрать цифру,
которая стоит после цифры 6, пред цифрой 4; убрать цифру, которая
показывает число на 1 больше 7; убрать цифру, которая показывает, сколько
раз я хлопну в ладоши; убрать цифру, которая встречается в названии сказки
про Белоснежку, и т. д.
Упражняет детей в счете. На доске закрепляется 6-8 карточек с различным
количеством предметов. Ведущий говорит: «Сейчас я загадаю загадку. Тот,
кто ее отгадает, пересчитает предметы ан карточке и покажет цифру.
Слушайте загадку: сидит девица в темнице, а коса на улице». Играющие,
догадавшиеся, что это морковь, пересчитывают, сколько морковок
нарисовано на карточке, и показываю цифру 4. Вместо загадок можно
давать описание предметов. Например: «Это животное ласковое и доброе.
Оно не разговаривает, но хорошо знает свое имя, любит играть с мячом,
клубком ниток, пьет молоко и живет вместе с людьми. Кто это? Сосчитайте
сколько».
Игра «УБЕРИ ЧИСЛО».Выложить в ряд фишки с цифрами,
соответствующие цифрам от 1 до 10. Ребенок переворачивает фишки,
которые нужно убрат
Я – число 3. Убери, пожалуйста, моих соседей.
Я – число 5. Убери число, которое больше меня на 2.
Я – число 10. Убери 2 числа передо мной.
Я – число 6. Убери число, которое меньше меня на 1.
Я – число 1. Убери число, которое больше меня на 2.
Игра «СЧИТАЙ НЕ ОШИБИСЬ!», помогает усвоению порядка следования
чисел натурального ряда, упражнения в прямом и обратном счете.
Игра «ЧТО БЫВАЕТ ПО ДВА» (ЧЕТЫРЕ, ПЯТЬ?
Дети называют предметы, каких бывает по два (два глаза, две руки, две ноги
и т. д., по четыре (четыре крыла у бабочки, четыре ножки у стула, четыре
этажа в доме и т. д., по пять (пять пальцев на руке и ноге, пять концов у
звезды. За каждый правильный ответ дети получают фишку. В конце
подводится итог, называется победитель.
Игра «ЧТО ИЗМЕНИЛОСЬ»?
На столе лежит несколько предметов. Дети запоминают, как
расположены предметы по отношению друг к другу. Затем закрывают глаза,
в это время ведущий меняет местами 1-2 предмета. Открыв глаза, дети
рассказывают о тех изменениях, которые произошли, где предметы стояли
раньше и где теперь.
Игра «ХУДОЖНИКИ».
Ведущий предлагает детям нарисовать картину. Все вместе продумывают
ее сюжет: город, комната или зоопарк и т. д. Затем каждый рассказывает о
задуманном элементе картины, поясняет, где он должен находиться
относительно других предметов. Взрослый заполняет картину
предлагаемыми детьми элементами, рисуя ее мелом на доске или
фломастером на большом листе бумаги. В центре можно нарисовать
избушку, вверху на крыше дома, - трубу. Из трубы вверх идет дым, Внизу
перед избушкой сидит кот. В задании могут быть использованы слова:
вверху, внизу, слева, справа, от за перед, между, около, рядом.
Игра «ПУТЕШЕСТВИЕ ПО КОМНАТЕ».
Буратино с помощью ведущего дает детям задания: «Дойти до окна. Сделать
три шага вправо». Ребенок выполняет задание. Если оно выполнено
успешно, то ведущий помогает найти спрятанный там фант. Когда дети еще
недостаточно уверенно могут изменят направление движения, количество
направлений не может быть больше двух. В дальнейшем количество заданий
по изменению направления можно увеличить.
Игра «ГДЕ ИГРУШКА»?
На листке картона разложены мелкие игрушки. Детям нужно описать их
расположение (медвежонок находится в центре, котенок находится в правом
верхнем углу, зайчик находится слева от медвежонка и т. д.)
Игра СКАЖИ НАОБОРОТ
Дети образуют круг. Взрослый становится в середину, бросает мяч ребенку
и говорит: «Ручеек узкий, а река …» «Широкая», - отвечает ребенок и бросает
мяч обратно. Задания могут быть самыми различными: ветка тонкая, а дерево
толстое, гольфы длинные, а носки короткие, стул большой а стульчик
маленький т. д.
Игра КТО БОЛЬШЕ?
Дети встают в круг, педагог становится в центр круга и бросает мяч кому-
нибудь из детей и спрашивает, например: «Кто больше: корова или коза».
Ребенок отвечает и бросает мяч обратно. Возможные вопросы: «Кто больше:
птица или пчела? Муравей или муха?». Также можно спросить у кого
больше ног: у коровы или у теленка? И т. д.
Белка на елке грибочки сушила,
Песенку пела и говорила:
«Мне зимой не знать хлопот,
Потому что есть грибок:
Белый, рыжик, два масленка,
Три веселеньких опенка.
Подосиновик велик,
Этим он и знаменит
А лисичек ровно шесть.
Ты попробуй все их счесть!»
* * *
Яблоки с ветки на землю упали.
Плакали, плакали, слезы роняли
Таня в лукошко их собрала.
В подарок друзьям своим принесла
Два Сережке, три Антошке,
Катерине и Марине,
Оле, Свете и Оксане,
Самое большое - маме.
Говори давай скорей,
Сколько Таниных друзей?
* * *
С неба звездочка упала,
В гости к детям забежала.
Две кричат во след за ней:
«Не за будь своих друзей!»
Сколько ярких звезд пропало,
С неба звездного упало?
Дождик, лей веселей!
Теплых капель не жалей!
Пять Сережке, три Антошке,
Две Валюше и Катюше.
А для мамы и для папы
Сорок будет маловато.
Ну а вы друзья считайте,
Сколько капель отвечайте!
* * *
Мы с мамой в зоопарке были,
Зверей с руки весь день кормили.
Верблюда, зебру, кенгуру
И длиннохвостую лису.
Большого серого слона
Увидеть я едва смогла.
Скажите мне скорей, друзья,
Каких зверей видала я?
А если их вы счесть смогли,
Вы просто чудо! Молодцы!
* * *
Скоро праздник. Новый Год,
Встанем в дружный хоровод.
Звонко песенку споем,
Всех поздравим с этим днем.
Приготовим всем подарки,
Этот праздник очень яркий.
Кате, Маше и Аленке
Мы подарим по Буренке,
А Андрюше и Витюше –
По машине и по груше.
Саша будет рад Петрушке
И большой цветной хлопушке.
Ну а Танечке - Танюше –
Бурый мишка в сером плюше.
Вы, друзья, гостей считайте
Имена их называйте.
На крыльце сидит щенок,
Греет свой пушистый бок.
Прибежал еще один
И уселся рядом с ним.
Сколько стало щенят?
В класс вошла Маринка,
А за нею – Иринка,
А потом пришел Игнат.
Сколько стало всех ребят?
Я рисую кошкин дом:
Три окошка, дверь с крыльцом.
Наверху еще окно,
Что бы не было темно.
Посчитай окошки
В домике у кошки.
В садике гулял павлин,
Подошел еще один.
Два павлина за кустами.
Сколько их? Считайте сами!
Два мяча у Ани,
Два мяча у Вани.
Два мяча, да два. Малыш,
Сколько их, сообразишь?
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: