Проект "Я здоровье сберегу, сам себе я помогу!"

ГУ ЯО Рыбинский детский дом

Проект

Выполнила воспитатель: Асекритова И. Б.

2019 г.

«Я здоровье сберегу,

сам себе я помогу!»

Тип проекта: практико – ориентированный, игровой.

Объект исследования: оздоровительные и профилактические мероприятия в детском доме.

Продолжительность: сентябрь-октябрь (среднесрочный).

Участники проекта: воспитатель, дети группы №1.

Цель проекта:

Формировать потребности

в здоровом образе жизни.

Задачи проекта:

• Формировать у воспитанников систему знаний о здоровом

образе жизни,

• Воспитывать потребность в здоровье и сознательном

ответственном отношении к нему,

• Прививать нравственную культуру,
• Развивать самопознание, умения и навыки по физическому

и нравственному самосовершенствованию.

• Воспитывать любовь к физкультуре и спорту,
• Соблюдать режим дня и питания воспитанников,
• Стремиться к здоровому образу жизни.
• Привлекать внимание общественности к сохранению

и укреплению здоровья детей, сохранению и коррекции

физического и психического здоровья ребенка;

Реализация проекта осуществляет по следующим направлениям:

1. Формирование знаний о здоровье и его значимости.

2. Внедрение здоровьесберегающих образовательных технологий.

3. Организация оздоровительной работы.

4. Профилактика вредных для здоровья привычек.

1 этап. Подготовительный.

- Знакомство с темой проекта.

- Изучение методической литературы по теме проекта.

- Анкетирование «Как сохранить своё здоровье».

- Интервьюирование воспитанников.

- Изучение интернет – ресурса по теме проекта.

- Обогащение развивающей предметно-пространственной среды, в соответствии с темой проекта.

- Подбор аудиозаписей музыкальных произведений для упражнений на релаксацию;

Основной аспект на подготовительном этапе - теоретический.

«Знакомство с темой проекта».

«Интервьюирование воспитанников».

2 этап. Основной этап. Ведущий аспект – практическая деятельность:

• Познавательно-исследовательская деятельность
• Коммуникативная деятельность
• Музыкально-художественная деятельность
• Игровая деятельность.
• Двигательная деятельность
• Трудовая деятельность
• Продуктивная деятельность.

«Самый устойчивый»

«Самый выдержанный».

«Самый внимательный».

«Угадай вид спорта»

«Мы весело танцуем»

«Спортивные элементы»

«Мы рисуем».

«Спортивные прогулки»

Заключительный этап.

-Оформление выставки детских работ по теме проекта.

- Презентация «Двигайся больше – проживешь дольше!».

Литература

Р. М. Арсланова « Будьте здоровы» Начальная школа №7, 2005

Ю. В. Буевич « Приглашаем за здоровьем» Начальная школа №6, 2006

Н. В. Долгова « Волшебные правила здоровья» Начальная школа №3 ,2007.

Т. Н. Максимова « Путешествие в страну здоровья»Классные часы М. ВАКО 2008.

Г. Ш. Тазиева « Здоровье в саду и на грядке» Начальная школа №7, 2005

Ф. В. Чаркова «Азбука здоровья» Начальная школа №7, 2001

Прогнозируемые результаты

• Понимание детьми, что здоровый образ жизни - основа полноценного развития.
• Дети испытывают осознанную потребность, и необходимость соблюдения правил личной гигиены, режима дня, занятий физической культурой, выполнение ежедневной утренней зарядки, в правильном полноценном питании.
• Сформировано сознательно бережное отношение к своему здоровью, самому ценному - человеческой жизни и чувство ответственности за своё поведение.
• Формируются умения, связанные с проектной деятельностью.

закаливание

Пьянство есть упражнение

в безумии.

Пифагор

-Подавляет психику.

-Создает множество проблем.

-Делает зависимым.

-Разрушает организм.

-Лишает семьи.

-Проблемы с законом.

-Ранняя смерть.

алкоголизм

«Дополните пословицу»

Пьяному море по колено, а лужа по …

добра

Что у трезвого на уме, у пьяного на …

С хмелём познаться, с честью …

Пить до дна – не видать …

языке

уши

расстаться

Активный образ жизни,

спорт

Бронхит,

эмфизит,

рак

Инфаркт

Болезни

желудка и

12-типерстной

кишки

табакокурение

Рациональное питание

Рациональное питание

Рациональное питание

Рациональное питание