Конспект занятия "Я здоровье сберегу сам себе я помогу"
Тема: «Я здоровье сберегу, сам себе я помогу».
(младшая группа)
Цель: формирование у детей навыка ведения здорового образа жизни.
Задачи:
развивать у детей умение сравнивать, классифицировать, обобщать,
устанавливать причинно-следственные связи;
создать положительный эмоциональный настрой;
воспитывать осознанное отношения к здоровому питанию
Предшествующая работа:
- Чтение и разучивание поговорок и пословиц о хлебе.
- Разучивание пальчиковой гимнастики, ритмической гимнастики и
стихов по теме.
- Беседы о пользе овощей и фруктов, беседа на тему: «Что такое
здоровье и как его можно укрепить самому».
Ход занятия.
(приходи в гости доктор Айболит)
Айболит: - Здравствуй, ребята! Как вы думаете, зачем я пришел к вам в
гости? (ответы детей). А вы, Елена Викторовна, как считаете?
Воспитатель: Я думаю, что сегодня у нас с вами будет очень
серьезный и важный разговор и речь пойдет о здоровье.
Айболит: - Вы все совершенно правы, мои друзья!
- Как вы думаете, что такое здоровье? (ответы детей)
(Если дети затрудняются ответить, можно задать
дополнительные вопросы: «Как выглядит здоровый человек? Чем он
отличается от больного человека? (ответы детей).
- А вы хотите быть здоровыми? (ответы детей)
Хочу вам открыть секрет: каждый человек может сам себе укрепить
здоровье, и взрослые и дети. Недаром говорится:
Я здоровье сберегу,
Сам себе я помогу.
Воспитатель: Предлагаю запомнить эти слова. (заучивание).
Айболит: -А как вы думаете, как же можно укрепить свое здоровье?
(ответы детей)
- Оказывается вы так много знаете! Молодцы! Это все нужно делать
не иногда, а каждый день. Повторяйте все за мной и запоминайте!
Ритмическая гимнастика «Любим чистоту».
Кто зубы не чистит, не моется с мылом,
Тот вырасти может болезненным, хилым.
Дружат с грязнулями, только грязнули,
Которые сами, в грязи утонули.
У них вырастут, противные бяки,
За ними гоняются, злые собаки.
Грязнули боятся, воды и простуд,
А иногда и вообще
Не растут!
Воспитатель: Все проснулись, потянулись! (Дети потягиваются).
- Давайте расскажем доктору, что мы с вами делаем в детском саду, чтобы
быть здоровыми?
Воспитатель: с чего начинается день, ребята? (ответы детей) А после того,
как сделали зарядку? (ответы детей)
Воспитатель: С помощью воды, мы не только становимся чистыми и
красивыми, но также бодрыми и закаленными.
Кто говорил такие слова:
Надо, надо умываться
По утрам и вечерам!
А нечистым трубочистам
Стыд и срам! (Мойдодыр).
Айболит: Друзья, а Мойдодыр передал вам вот этот чудесный
мешочек. Давайте посмотрим, что же там лежит?
(В чудесном мешочке - туалетное мыло,
расческа, зубная паста, зубная щетка).
Воспитатель: Спасибо Мойдодыру, а что же в мешочке?
(достает по одному предмету из мешочка,
выясняет вместе с детьми:
- Для чего нужен каждый предмет?
- Почему он необходим, для соблюдения гигиенических процедур?)
Айболит: Вижу, ребята, вы много знаете о здоровье. Но мне пора уходить. Я
к вам скоро приду снова в гости, чтобы поговорить о том, почему наши зубы
бывают грустными или веселыми. До свидания!
(дети прощаются с Айболитом)
Воспитатель: Ребята, а теперь пойдем с вами на прогулку дышать свежим
воздухом, ежедневная прогулка – это тоже залог здоровья.
