НОД "Я - Москвич"
НЕПОСРЕДСТВЕННАЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ «Я-МОСКВИЧ»
Есина Анастасия Владимировна педагог-психолог ГБОУ
СОШ №1308
Интеграция образовательных областей: «Коммуникация»,
«Социализация», «Познание».
Цель: Формирование у детей коммуникативных навыков. Закрепление
знаний о городе Москве.
Материал: мяч, иллюстрации достопримечательностей города Москвы,
иллюстрации сказочных героев.
Ход НОД.
Педагог-психолог: Ребята сегодня я вам предлагаю провести игру-
викторину, которая называется « Я-Москвич». Для этого нам необходимо
разделится на 2 команды.
(дети делятся на 2 команды и придумывают, как будет называться
команда).
И так, команды, вы готовы?
Нас ожидает несколько заданий. Первое задание.
На асфальте написаны слова, в которых пропущены буквы (каждой команде
достается по 2 слова 1 – Россия Москва; 2 – Столица, Кремль), Ваша задача
вставить недостающие буквы и прочитать слово, затем придумать по 1
предложению используя написанные слова.
(дети выполняют задание)
Педагог-психолог: Вы верно справились с заданием, а в мяч вы любите
играть? А сейчас посмотрим (выполняется задание в соцветием со
стихотворением)
Физкультминутка.
Яркий красный мячик, прыгает как зайчик (прыжки на месте)
Покатился по дорожке (бег на месте)
Подождал меня немножко (остановиться)
Наклонюсь, возьму его (наклониться)
И подброшу высоко (имитация движения)
Педагог-психолог: Вот мы и передохнули, теперь мы можем дальше
продолжить нашу викторину. Следующее задание такое:
Я буду кидать мяч команде, кто поймает его, должен назвать
достопримечательность, или любое памятное место в городе Москве. Всем
задание понятно? Тогда можем приступать.
(игра продолжается до тех пор, пока каждый из участников даст ответ).
Педагог - психолог: ребята, вы прекрасно знаете свой любимый и родной
город. А сможете ли вы его узнать на картинках.
Это и будет наше третье задание. Я буду вам показывать картинку, если на
ней будет изображены дома, улицы, памятники города Москвы вы хлопаете,
а если что-то другое, то вы топаете.
(ребята выполняют задание, иллюстраций может быть до 15)
Педагог-психолог: ребята вы замечательно справляетесь со всеми моими
заданиями. Но сейчас будет самое сложное.
На асфальте написаны буквы, но это не просто буквы, это спрятанные слова
МОСКВА и РОССИЯ. Сейчас мы разделим эти слова, команде №1 достается
слово МОСКВА, а команде №2 слово РОССИЯ. Вам нужно встать на буквы,
которые необходимы для написания доставшегося вам слова. Задание
понятно всем? Можем приступать.
Педагог-психолог: Вот ребята и закончилась наша викторина. Вы много
знаете о своем любимом городе.
Москва! Как много в этом звуке
Для сердца русского слилось!
Как много в нем отозвалось...
