Проект "Здравствуй детский сад" 2 младшая группа

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением
познавательно-речевого развития детей №28 «Колосок»
2 младшая группа
Воспитатели:
Зимова М.Н.
Синенко С.С.
Ессентуки 2020г.
ПАСПОРТ ПРОЕКТА:
1. Тема: Здравствуй детский сад.
2. Проект реализован воспитателями 2 младшей группы №2:Зимовой М.Н.,
Синенко С.С.
3. Вид проекта: познавательно-игровой, по количеству участников:
групповой
4. Участники проекта: дети 2 младшей группы №2, воспитатели группы,
родители воспитанников.
5. Срок проекта: краткосрочный – 2 недели.
АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА ПО ПРЕДЛОЖЕННОЙ ТЕМЕ
Детский сад новый период в жизни ребенка. Для него это, прежде всего,
первый опыт коллективного общения. Новую обстановку, незнакомых людей
не все дети принимают сразу и без проблем. Большинство из них реагируют
на детский сад плачем. Одни легко входят в группу, но плачут вечером дома,
другие соглашаются идти в детский сад с утра, а перед входом в группу
начинают капризничать и плакать.
Общеизвестно, что степень адаптации ребенка к детскому саду определяет
его психическое и физическое здоровье. Наиболее эффективным средством,
обеспечивающим целенаправленность и реализацию задач социально-
личностного адаптации ребенка дошкольного возраста, является организация
педагогического процесса, педагогическое сопровождение в дошкольном
образовательном учреждении.
Слово «сопровождение» означает «идти, ехать вместе с кем-либо в качестве
спутника или провожатого». Движение вместе с ребенком, рядом с ним,
иногда – чуть впереди ребенка, чтобы помочь ему в познании социальной
действительности и окружающего мира.
Цель проекта: Создать благоприятные условия социальной адаптации детей
в условиях дошкольного учреждения.
Задачи проекта:
Формировать представление малышей о дошкольном учреждении,
ознакомить с основными, значимыми помещениями ДОУ и группой
детского сада.
Ввести ребенка в коллектив сверстников, дать первые навыки общения
с ними, формировать позитивное отношение к сверстникам.
Организовать в группе развивающую среду, способствующую
развитию познавательного интереса, сенсорной культуры детей,
активизации речи, расширению словаря, обогащению игровой и
художественно-продуктивной деятельности.
Формировать чувство психологического комфорта.
Расширить знания родителей по вопросу адаптации детей младшего
дошкольного возраста.
Формировать активную позицию родителей по отношению к процессу
адаптации детей.