Ученики на Учителя.com


Индивидуальные работы младшая группа

Индивидуальная работа.
• Д/ игра «Помоги накормить куклу» - учить называть посуду,
продукты питания.
• Д/ игра «Помощники» - учить определять предметы для разных
профессий.
• Д/ игра «Покажи картинку» учить определять, что делают
взрослые.
• Д/ игра «оденем куклу» - самообслуживание и помощь другим.
Ребёнок в семье и сообществе: Закрепление знаний о членах семьи,
умение называть их имена.
Формирование основ безопасности: формирование представлений о
том, что дорогу надо переходить по «зебре» на зелёный цвет светофора.
Образовательная область «ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ»
расширять знания детей о домашних птицах обитающих на подворье.
Ф эм п:развитие умения называть части суток.
Развивать знания детей о геометрических фигурах (круг,квадрат).
продолжать ознакомления детей со строением растений. (лист,стебель
,корень) рассматривание картинок
Образовательная область «РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ»
.«Рассказ об игрушке» - формировать умения составлять небольшой
рассказ о любимой игрушке с помощью педагога
упражнениедетей в классификации овощей и фруктов, в умении
называть их.
повторение чистоговорок Развитие артикуляционного аппарата.
развитие желания рассказывать потешку «Баю-баю...». Формирование
умения выразительно рассказывать потешку, развивать память и мелкую
моторику
Образовательная область «ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ
РАЗВИТИЕ»
«Гусеница»- продолжать ознакомления со свойствами пластилина,
формировать умения раскатывать комочки круговыми и прямыми
движениями
«Летний день» Формировать умение составлять композицию из готовых
фигур, поочерёдно наклеивать их.
формирование способности рисовать прямые и волнистые линии.
развитие умения правильно называть цвет предметов.
Образовательная область «ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ»
Упражнять детей в подлезании под дугой, прогибая спину
формирование умения детей ходить в колонне по одному
Формировать умения детей в прокатывании мяча между кубиками
• Д/ игра «Инструмент для работы» - учить узнавать предметы для
работы.
• Д/ упражнение «Поручение» - учить помогать взрослым, друзьям.
• Д/ упражнение «Где живет мусор?» - учить соблюдать порядок,
чистоту.
Индивидуальная работа.
• Д/ игра «Чудесный мешочек» - учить определять геометрические
фигуры.
• Д/ игра « Гости» - учить определять много и один»
• Д/ игра «Помоги мишке» - определить высоко – низко, широко –
узко.
• Д/ игра «Дорожки» - один, много, счет до трех.
• Д/ игра «Собери пирамидку» - закрепление цвета и размера.
• Д/ игра «Нанизывание больших и маленьких колец» - величина и
счет.
• Д/ игра « Постройка башенки из кубиков» - размер, цвет.
• Пальчиковые игры.
• Игры с геометрическими фигурами – «Собери узор, любой
предмет – елочку и т.д.
• Д/ игра «Урожай» - счет до трех.
• Д/ игра «Лети шарик» - вверх, вниз, на, под.
• Д/ упражнение сложи пирамидку» - умение сооружать постройку.
• Д/ игра «Кубики» - собери картинку.
• Д/ игра накроем стол» - закрепить предметы, продукты, действия.
• Д/ упражнение «Занятие с куклой Ниной» - расширить знания о
предметах, действиях.
• Д/ игра «Кукла заболела» - расширить знание о больнице.
• Д/ игра «отгадай и назови» назначение предметов и их качеств.
• Д/ игра «Сделай то – то» - дослушать до конца задание, осмыслить и
выполнить.
Д/ упражнение «День рождение зайчика» - учить правильно поздравлять,
делать подарки своими руками
.
Индивидуальная работа.
• Д/ игра «Чудесный мешочек» - учить определять геометрические
фигуры.
• Д/ игра « Гости» - учить определять много и один»
• Д/ игра «Помоги мишке» - определить высоко – низко, широко –
узко.
• Д/ игра «Дорожки» - один, много, счет до трех.
• Д/ игра «Собери пирамидку» - закрепление цвета и размера.
• Д/ игра «Нанизывание больших и маленьких колец» - величина и
счет.
• Д/ игра « Постройка башенки из кубиков» - размер, цвет.
• Пальчиковые игры.
• Игры с геометрическими фигурами – «Собери узор, любой
предмет – елочку и т.д.
• Д/ игра «Урожай» - счет до трех.
• Д/ игра «Лети шарик» - вверх, вниз, на, под.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: