Презентация "Что такое исследовательская работа"
Подписи к слайдам:
- Научно общество учащихся
- МОУ «Средняя общеобразовательная школа №6 г.Шебекино»
- «ЭРУДИТ»
- Исследовать - извлечь нечто из «следа»,то есть восстановить некий порядок вещей по косвенным признакам, случайным предметам.
- Исследование – процесс выработки нового знания.
- Проблема исследования:
- в какие игры играли дети 80-х г.г. XX века и в какие игры играют современные дети. Отличается ли игровая деятельность современных детей. Если да, то как и почему.
- "Детские игры: вчера и сегодня"
- Как правило, работа оформляется на компьютере.
- Шрифт – 14, ненаклонный.
- Полуторный интервал.
- Объём, как правило, не более 23 страниц (без учета приложений)
- Левое поле – 3см, правое – 1,5 см, верхнее, нижнее – 2см.
- Титульный лист
- Оглавление
- Введение (с нее начинается нумерация страниц)
- Основная часть
- Заключение
- Библиографический список или список использованной литературы.
- Приложения
- Титульный лист является первой страницей работы и заполняется по строго определённым правилам.
- В верхнем поле указывается полное наименование учебного заведения.
- Справа печатается область науки в которой проводится исследование.
- В среднем поле даётся заглавие работы, которое приводится без слова «тема» и в кавычки не заключается.
- Ближе к правому краю титульного листа указывается класс, фамилия и инициалы исполнителя работы, а ниже – должность руководителя, его фамилия и инициалы.
- Внизу в центре указывается год написания работы.
- МОУ «Средняя общеобразовательная школа №6 г.Шебекино»
- Экология
- Гнездование зимородка в Белгородской области
- Автор работы:
- Серенко Алена
- ученица 11 класса
- Руководитель:
- Свич В.М. , учитель биологии
- 2010 г.
- Оглавление помещается после титульного листа.
- В оглавлении приводятся все заголовки исследования и указываются страницы, с которых они начинаются.
- Актуальность (своевременность и значимость темы исследования)
- Цель исследования (формулируется, как имя существительное)
- Задачи исследования (формулируются, как глаголы)
- Опорные источники, используемые в работе
- Краткая структура работы
- Объём введения может составлять 1-2 страницы.
- Сноска – ссылка на автора книги, цитата, воспоминание участника событий.
- На каждой странице работы сноска сначала (1,2,3 и т.д)
- Сноска в тексте обозначается цифрой в правом верхнем поле над словом
- В нижнем поле, после основного текста печатается номера сносок (в порядке возрастания), у каждой сноски: автор, название, издание, страница
- Ссылки на таблицы, схемы, фото тоже оформляются в сноски, оформляются, как Приложения (1,2,3)
- Вся литература перечисляется в алфавитном порядке в разделе «Литература»
- Указывается Ф.И.О. автора, название, место издания, название издательства, год издания.
- Сначала идет список, используемой классической литературой, потом монографической, учебной, словарной
- Статьи из газет , журналов печатаются под разделом «Периодическая печать»
- Архивные документы, воспоминания, законодательные акты под разделом «Источники» и впереди раздела «Литература»
- Стендовый доклад
- Форма, принятая в современной международной практике как наиболее удачная, обеспечивающая лёгкость и концентрированность восприятия содержания.
- Для каждой работы предоставляется стенд размером около 1 кв. метра.
- В верхней части стенда крепится полоска 840x100 мм с названием работы, выполненным шрифтом не менее 48 (высота прописной буквы 8 мм).
- Под названием на той же полосе шрифтом не менее 36 (высота прописной буквы 8 мм) указываются фамилии авторов и научного руководителя, название учреждения, посёлок, район, где выполнена работа.
- Требования к стендовому докладу
- При беглом осмотре у зрителя должно возникнуть представление о теме и характере работы.
- Соотношение иллюстративного и текстового материала (1:1). При этом текст должен читаться с расстояния 50 см.
- Количество информации должно позволять полностью изучить стенд за 1-2 минуты.
- Информация должна быть представлена в доступной для участников форме.
- Структура стендового доклада
- Цели и задачи работы.
- Описание сделанного в процессе исследования.
- Методы, используемые в ходе исследовательской деятельности.
- Основные результаты и выводы.
- Благодарности организациям и специалистам, оказавшим помощь в работе.
- Методы и результаты исследования целесообразно представлять в графическом или иллюстративном виде.
- Электронная презентация
- Выполняется в программе Power Point.
- Длительность не более 7-8 минут.
- Не должна повторять устное выступление (доклад).
- Желаем успехов!
Педагогика - еще материалы к урокам:
- Презентация "Учёт и предотвращение педагогических конфликтов. Возможность управления педагогическими конфликтами"
- Презентация "Игровые оздоровительные технологии на уроке и во внеурочное время"
- Презентация "Развивающее обучение: сотрудничество учителя и ученика"
- Презентация "Проектная деятельность в рамках компетентностного подхода"
- Презентация "Тестовые технологии"
- Презентация "Методическое сопровождение единого государственного экзамена"