Ученики на Учителя.com


Конспект встречи с будущими первоклассниками 1 зимняя встреча

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя школа №55 «Лингвист» города Липецка
Конспект
встречи с будущими первоклассниками
1 зимняя встреча
Разработала:
учитель начальных классов
Мязина Евгения Леонидовна
г.Липецк- 2020
Цели:
1. Обучающая:
-развивать у детей коммуникативные качества,
-устную речь, фантазию,
-воображение,
-логическое мышление,
-память.
2. Развивающая:
-способствовать развитию речи учащихся;
-способствовать развитию творческого воображения детей, их чувств и эмоций;
- способствовать развитию логических способностей;
-развивать коммуникативные навыки, умение работать в команде;
3. Воспитательная:
-воспитывать любовь к природе;
-воспитывать интерес к творчеству.
ХОД
Предложить учащимся улыбнуться, посмотреть друг на друга, пожелать успехов
творческих и сил.
У: Дорогие ребята сегодня у нас с вами первая встреча. и таких встреч будет 4. Каждая
встреча особенная, волшебная. Мы отправимся в путешествие по временам года. И
сегодня у нас с вами первая зимняя встреча.
Я предлагаю вам всем встать и взявшись за руки сделать большой круг. Слайд 1
Дети строятся в круг.
У: "Ой, ребята, какие вы молодцы, какое круглое солнышко, сразу теплее стало. Ребята,
посмотрите какая у меня красивая, легкая снежинка! Здесь письмо. ",
- открывает письмо и читает:
"Здравствуйте, ребята, я волшебная снежинка, живу во дворце, у зимушки - зимы.
Очень ее люблю. А вы любите зимушку? Что вы знаете о ней? Расскажите".
К детям: "Ну что, ребята, расскажем снежинке, что мы знаем о зиме, о ее приметах?
Вспомним наше золотое правило: "Слушай, думай, не ленись - красиво говорить
учись!". А это значит, наши уши слушают и все слышат; наши глаза смотрят и все
видят. А голова думает и дает правильные ответы" (навыки учебной деятельности)
У: "Ребята, что такое зима"
Дети: "Это время года, которое наступает после осени"
У: "Какие приметы зимы вы знаете?"
Дети: "Снег, пурга, шуба, валенки, метель, зимние забавы, снеговик, дни короткие, а
ночи длинные"
У: "Как можно волшебными, красивыми словами сказать о зиме?" (если есть
затруднения дать подсказку, вспомнить стихи русских поэтов о зиме)
Дети: "Чародейка, матушка, красавица, кудесница, колдунья, невидимка, волшебница"
Дети садятся на стулья. Слайд 2
У: "Ребята, обратите внимание, какая интересная картина. Что нарисовано на картине?"
Дети: "Зима!"
У: "А сейчас мы с вами поиграем в игру "Угадай, какие приметы зимы нарисовал
художник на картинке?"
Рассматривать будем с первой картинки слева направо. Самое главное, вы должны
ответить не одним словом, что нарисовано, а предложением. Первым словом в
предложении у нас будет слово "Зимой" (когда?).
Внимательно посмотрите. Какие вы увидели признаки зимы?
Ребята, кто готов ответить? (дети поднимают руки по порядку)Слайд 3
Дети: Зимой идёт снег. Зимой на деревьях нет листьев. Зимой заяц меняет свою шубку
с серой на белую. Зимой вода в реках замерзает и покрывается льдом.
У: "Молодцы! Вы отвечали правильно, предложением, а не одним словом.
А теперь мы с вами поиграем в игру такую: перед вами будут появляться рисунки, вы
должны назвать этот предмет, а потом сказать с какой буквы начинается это слово.
Слайд 4
Снежинка –с
Мороженое – м
Ёлка- ё
У: Ребята, а с каким зимним праздником у вас ассоциируется ёлка? Слайд 5
Дети: Новый год
У: Посмотрите на изображение. Узнаёте мультфильм? Слайд 6
Дети: Ну, погоди!
У: Давайте отдохнём и эту песенку споём
ПЕСНЯ Слайд 7 видео
У: Ребята символом Нового года является красавица ёлочка.
давайте с вами попробуем нарисовать ёлочку. А чтобы вам было легче это сделать я
приготовила шаблоны. Положите их перед собой, возьмите простой карандаш и
аккуратно не спеша обведите по пунктирной линии рисунок.
Слайд 8
У: ребята, а где растут ёлки?
Дети: в лесу
У: В моём волшебном лесу тоже выросли ёлки. Давайте их посчитаем.
Дети считают ёлки и записывают количество.
Слайд 9
ПЕРЕМЕНА
Слайд 10
У: Смотрите в каком мы чудесном зимнем лесу. А вот тропинка. Хотеите узнать куда
она нас приведет?
Дети: да
У: тогда отправляемся в путь!
Слайд 11
Возьмите карандаш и на ваших листах обведите сугробы. Нам с вами будет совсем не
трудно их преодолеть! Правда ребята?
Дети: да.
У: Идём ребята дальше. Слайд 12
Посмотрите внимательно на рисунок, нужно найти правильную дорогу, которая
приведёт нас на опушку к избушке. Возьмите карандаш и проведите дорожку к
избушке.
У: Ребята смотри на опушке в лесу стоят избушки. Слайд 13
Чьи же они?
Попробуйте угадать.
Он любитель грызть морковку,
Ест капусту очень ловко,
Скачет он то тут, то там,
По полям и по лесам
Серый, белый и косой,
Кто, скажите, он такой?
(Заяц)
Всех зверей она хитрей,
Шубка рыжая на ней.
Пышный хвост - ее краса.
Этот зверь лесной - ….
(Лиса)
У: Ребята, в какой сказке встречаются заяц и лиса? Иллюстрация из сказки вам поможет
угадать.
Дети: заюшкина избушка.
У: давайте вспомним эту сказку. Смотрите на иллюстрации они вам помогут. Слайд 14
Дети рассказывают сказку по сюжетным картинкам.
У: Ребята, почему лиса не захотела жить в своей избушке ледяной?
Дети: в ней было холодно.
У: да, ребята, правильно зимой очень холодно.
А вы замерзаете зимой?
Дети отвечают
У: чтобы не замерзнуть зимой выходя на улицу, что вы одеваете?
Слайд 15 посмотрите на алгоритм одевания в зимнее время.
Вы также тепло одеваетесь?
Дети: да
СТУК
Ой, кто это к нам пришёл? Слайд 16
Снеговик! Он приглашает вас, ребята, потанцевать. Слайд 17
Дети танцуют ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Слайд 18
Смотрите, он еще и в снежки умеет играть! А вы любите зимние игры?
Дети да Слайд 19
У: давайте рассмотрим картину.
- Какое время года изобразил художник?(зиму)
- Кто здесь нарисован?(дети)
- Что делают дети? (играют, гуляют)
Назовите зимние развлечения детей на прогулке (строят снежную крепость и играют с
снежки, лепят снеговика, катаются на лыжах, катаются с горы на санках)
Беседа по картине.
ПЕРЕМЕНА
У: Ребята, на чем кататься можно ещё зимой кроме лыж и санок?
Дети: на коньках
Слайд 20
У: Давайте выберем для девочки Маши коньки. Проведите по одной из дорожек.
Можете выбрать любую и узнаете какие обует Маша коньки.
Дети выполняют задание.
У: Ребята, а вы умеете лепить снеговика?
Дети: да
У: Посмотрите на рисунок. Слайд 21
Из каких фигур состоит снеговик? Назовите их.
Дети: круги.
У: посчитайте сколько здесь кругов?
Дети: 3
У: Они одинакового размера?
Сколько маленьких? Сколько больших, средних?
У: а если мы с вами будем лепить снеговика из снега, то мы слепим круг? Или? как
называется объёмный круг
Дети: шар.
У: А сейчас давайте наши глазки отдохнут, а для этого необходимо сделать гимнастику
для глаз. Внимание на экран. Слайд 22
Встаём и следим глазками за движениями героев на видеоролике.
Молодцы ребята. Теперь наши глазки готовы к работе, осталось потренировать
ручки.
Слайд 23
Дети выполняют пальчиковую гимнастику.
Слайд 24
У: Теперь ребята мы готовы! Найдите на своём снеговике верхний круг. Нашли?
молодцы. Заштрихуйте верхний круг на своём снеговике синим цветом сверху вниз.
А теперь найдите нижний круг. Нашли? теперь его заштрихуйте синим карандашом
точно также , как верхний.
Дети выполняют.
У: какой круг у нас не заштрихован?
Дети: средний.
У: давайте его заштрихуем горизонтально справа налево.
Дети выполняют.
У: молодцы ребята. Ребята, у снеговика есть второе название. Послушайте, пожалуйста
рассказ. Слайд 25
Дети слушают, и после прочтения учителем отвечают на вопросы.
ПЕРЕМЕНА
Слайд 26
У: Ребята, мы с вами говорили о самом главном зимнем празднике в начале нашей
встречи. Вспомните о какой?
Дети: Новый год,
У: Правильно. А что все дети ищут на новый год под ёлкой?
Дети: подарки Слайд 27 -32
У: Посмотрите на картинку, в каждой коробке есть подарок отгадайте что это?
В красной коробке лежал не щенок и не кукла, в желтой коробке, лежала не машина и
не кукла. А в синей коробке лежит не щенок. Что где лежит.?
Молодцы!
У: Конечно Дедушка Мороз дарит ребятишкам игрушки. А еще что?
Дети конфеты сладости.
У: да ребята, сладости. Вы любите сладкие подарки? Тогда я предлагаю вам нарисовать
одну известную всем сладость.
Не конфета, не печение-
В рот положишь - наслаждение-
Тает замороженное
Вкусное…(Мороженое)
Итак, мы будем рисовать мороженое. Внимание на экран. Слайд 33
А рисовать ребята, мы будем необычно, а под музыку великого русского композитора
Петра Ильича Чайковского. Он написал много красивой музыки. Мы прослушаем
отрывок из цикла «Времена года» - Зима.
Дети рисуют мороженое.
Молодцы, у всех красиво получилось!
Слайд 34
Ребята у вас есть смайлики. Выберете один смайлик. Какое у вас настроение после
нашей сегодняшней зимней встречи. Не замерзли ли вы? Интересно вам было? Узнали
и научились вы новому? Весело вам было? – выбирайте весёлый или грустный смайлик.
И забирайте его домой.
Слайд 35
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: