Ученики на Учителя.com


Вечер встречи со студентами

Вечер встречи со студентами
Музыка. Выходят джентльмены.
1. Уважаемая публика! Клуб джентльменов школы с. Месягутово приветствует вас!
Добрый вечер!
2. Господа, а что это значит?
3. Это значит, господа, что день был по доброму начат
Это значит, день был по доброму прожит.
Он умножит счастливые дни.
Он принёс нам счастливые вести.
Он подарил нам улыбки и песни.
1. Господа, мы сегодня друзей встречаем
Вечер встречи для вас начинаем!
«Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались…»
1. Ах, школьное детство! Вернемся все вместе
Всего лишь на миг в золотые деньки…
Как добрая сказка, как светлая песня,
Живут в вашем сердце и в школе они.
2. Здравствуйте, дорогие друзья:
Выпускники разных лет, любимые учителя!
1. Спасибо, что на праздник вы пришли,
Тепло своих сердец с собою принесли.
2. Спасибо, что вы не забываете свою школу и пришли к нам, чтобы встретиться с
друзьями и учителями.
1. Мы искренне рады тому, что снова в этих стенах собрались те, чьи звонкие голоса
несколько лет назад наполняли жизнь школы. Чьи победы и поражения были источником
радостей и огорчений учителей. Для тех, кто каждый день с волнением и любовью входит
в класс, вы - по-прежнему ученики.
2. Так пусть хотя бы один вечер в году отступит неумолимое время, и память вернет нас в
прошлое, для кого-то далекое, для кого-то не очень, в ту пору ученичества, которую, не
сомневаюсь, с нежностью и теплотой вспоминают все собравшиеся здесь.
1. Но прежде, чем праздник, друзья, мы начнем,
Сейчас перекличку мы здесь проведем.
Будьте внимательны, громко кричите,
Ответ не пропустите!
Игра-кричалка «Это я, это я, РАД ВСЕХ ВИДЕТЬ ЗДЕСЬ, друзья!»
1.Кто корням не изменяет
Родную школу прославляет,
Вам хвала, почёт и честь
Кто обосновался здесь?
Это я, это я, РАД ВСЕХ ВИДЕТЬ ЗДЕСЬ, друзья!
2.Поприветствуем пока,
Тех, кто тут издалека,
Кто у нас такие птицы
С ближней, дальней заграницы?
Это я, это я, РАД ВСЕХ ВИДЕТЬ ЗДЕСЬ, друзья!
3. (Учителям) Ну а кто сидит сейчас
И любуется на вас:
На своих выпускников
Не спуская добрых глаз?
Это я, это я, РАД ВСЕХ ВИДЕТЬ ЗДЕСЬ, друзья!
4. Кто пока что холостой
Держит кто свой хвост трубой?
Кому счастья пожелать
Чтоб семью быстрей создать.
Это я, это я, РАД ВСЕХ ВИДЕТЬ ЗДЕСЬ, друзья!
5.Век живи и век учись
У кого такая жизнь?
Есть студенты среди вас?
Кто же это, встаньте сейчас?
Это я, это я, РАД ВСЕХ ВИДЕТЬ ЗДЕСЬ, друзья!
6.Кто на сайте, на известном
Одноклассников прелестных
Всех пытается найти?
Зависает кто в сети?
Это я, это я, РАД ВСЕХ ВИДЕТЬ ЗДЕСЬ, друзья!
7.Кто, несмотря на жизни бремя,
Нашел возможность, средства, время
И сегодня очень рад
Школьные годы вернуть назад ?
Это я, это я, РАД ВСЕХ ВИДЕТЬ ЗДЕСЬ, друзья!
1. Вспомним начало учебного года, когда в таком же порядке стояли на общешкольной
линейке все вы. Вспомним первый звонок и первый урок. Для нас сегодня это будет урок
воспоминаний - первый в сегодняшнем расписании.
2. Школа... Когда ее покидаешь, она еще долго будет сниться.
1. Говорят, снится то, чего не хватает в жизни.
2. Недаром говорят, что по-настоящему что-то оценишь только тогда, когда потеряешь. А
сейчас мы приглашаем наших студентов на сцену.
1. Здравствуйте, господа.
2. Как ваши дела?
3. Чтобы ещё раз убедиться, что с нашими студентами всё в порядке, проведем
небольшой опрос наших гостей.
- Ваш возраст по паспорту, по собственным ощущениям, по мнению окружающих, по
состоянию здоровья?
– Имеете ли собственные машину, дачу, преданного друга – собаку, японский плеер,
накладные ресницы, парик, вставные зубы?
– Есть ли еще порох в пороховницах? Куда планируете его расходовать?
– Имеете ли вы дурные привычки курить, заниматься зарядкой, спорить с начальством,
вовремя приходить на учебу, сдавать сессию сразу и без хвостов?
– Здороваетесь ли вы с однокашниками?
– Не потеряли ли вы чувство юмора?
– Достижения, которыми мог похвастаться ваш выпуск?
– Самое яркое воспоминание из школьной жизни?
- Хотелось ли тебе когда- нибудь сжечь школьный журнал?
- Куда уходит детство?
- Часто ли ты сбегал(а) с уроков?
- У кого ты любил(а) списывать?
- Твой самый любимый момент на уроке?
- Твоё самое любимое место в школе?
- Твоя будущая профессия?
- Твои пожелания учителям и твоим бывшим одноклассникам
– Исполнились ли мечты вашей юности?
Спасибо за ваши ответы. Мы рады, что у вас всё в порядке.
1. А сейчас для всех выпускников нашей школы песня
«Куда уходит детство?»
2. Дорогие студенты, расскажите нам, как сложилась ваша жизнь, где вы учитесь.
Расскажите будущим выпускникам о своем учебном заведении, возможно, кто-то из них
решит идти по вашим стопам.
Выступления студентов.
1.Вы знаете, джентльмены, у нас по-прежнему существуют проблемы, которые до сих пор
мы не можем решить.
2. О каких проблемах ты говоришь?
1. Ну, во-первых, до сих пор не изобретён универсальный способ списывания из-под носа
у учителя.
3. Во-вторых, почему, когда Сократ ещё в 5 веке до нашей эры сказал: "Я знаю, что я
ничего не знаю", его назвали гением философии, а когда мы эту фразу говорим учителю,
он думает совсем наоборот?
2. И почему в сутках всего 24 часа, всего-то и успеешь посидеть «В контакте»,
потусоваться с друзьями, а на уроки вечно не хватает каких-нибудь несколько часов.
Несправедливо, надо бы это число округлить до 30-ти.
3. А ещё эта вечная проблема "отцов и детей". Постоянно кто-то кого-то не понимает: то
ли мы взрослых, то ли они нас.
1. Да, всё это было и до нас, есть и сейчас. Наверное, будет и после нас…
1. Дорогие студенты, сейчас мы предлагаем вам вернуться в прошлое и вспомнить
школьную жизнь. Мы просим вас ответить на наши вопросы.
- Место, к которому не любят выходить ученики. (Доска).
- Клуб знакомств для родителей и учителей. (Родительское собрание).
- Плоский глобус. (Карта).
- Альбомчик для автографов родителей. (Дневник)
- От 2-х до 5-ти. (Оценка).
- Сигнал к началу и окончанию мучений. (Звонок)
- Президент в масштабах школы. (Директор).
- Есть в каждом классе. (Доска).
- Все учителя этого ждут с нетерпением. (Отпуск).
Спасибо за ваши ответы.
Музыка. Выходят джентльмены.
1. Господа, сегодня в честь нашего праздника мы посвящаем вам свой искрометный юмор,
творческий задор и слова бесконечной благодарности. Ведь мы - джентльмены!
2. Господа, а вы уверены, что все здесь присутствующие действительно джентльмены?
3. А это легко проверить при помощи теста "Джентльмен ли вы?"
Вопрос 1. Должен ли джентльмен уступать место даме, если она идет по тротуару?
Вопрос 2. Должен ли джентльмен гладить костюм, если в костюме дама?
Вопрос 3. Должен ли джентльмен носить даму на руках, если он сидит у родителей на
шее?
Вопрос 4. Должен ли джентльмен прятать цветы за спиной, если их и так плохо видно?
1. Итак, предположим, мы доказали, что мы - джентльмены. Но прежде всего в этой
аудитории мы должны доказать, что мы - хорошие ученики.
2. Да, все, что связано со школой, настоящий джентльмен должен уважать. Вот мне,
например, учительница дала задание найти квадратный корень. Я третий день весь огород
перекапываю - да только все круглые попадаются.
3. А я, джентльмены, отлично запомнил урок географии на тему "части света". Смотришь
на компас: направо - восток, налево - запад, впереди - север, а скажите, что у вас сзади?
1. А я обожаю историю! Вот скажите, что такое монархия?
2. Монархия - это когда страной правит король.
3. А если король умирает?
1. Тогда правит королева.
2. А если королева умирает?
3. Тогда остается валет.
1. А я неплохо разбираюсь в русском языке. Вот скажите, джентльмены, какого числа
слово "брюки" - единственного или множественного?
2. Сверху - единственного, а снизу - множественного.
3. Джентльмены, а как вы думаете, какой у меня любимый предмет?
1. Биология? Информатика? Физика?
2. Нет, телевизор.
3. А вот моим любимым предметом была музыка и танцы. И поэтому я с удовольствием
объявляю номер...
1. Господа, вот тут мы с вами говорили о разных предметах: но совершенно не вспомнили
об одном.
Джентльмены: О каком?
1. О литературе. Надеюсь, вы любите подлинники, классику, так сказать. Послушаем
стихотворение.
«Не смейте забывать учителей»
1. Какое чтение! Господа! Я восхищен!
2. А я вот всегда читаю стихи с закрытыми глазами.
3. Почему?
2. Чтобы не видеть, как учительница мучается.
1. Я тоже очень беспокоюсь за наших учителей. Я даже делаю им на их дни рождения
подарки.
3. Какие подарки?
1. В эти дни я не хожу в школу - пусть отдохнут без меня.
2. Господа, а для меня наша школа связана с чем-то очень хорошим. Вот вы спросите меня
о самых светлых годах в жизни - я вам отвечу, что это школьные годы, мои
одноклассники, девочки.
3. Кстати, сейчас такие девочки будут выступать, посмотрим?
Выступление девочек (частушки).
1.Давно люблю я школьные звонки…
А впрочем, и не может быть иначе,
С них начинается живая связь строки
И первые раздумья над задачей.
2.От них уходит вдаль любой маршрут
И в них открытий радостных начало,
Вот так, наверное, ракеты старт берут
И корабли уходят от причала.
1. Дорогие студенты, вы, наверное, соскучились по урокам в школе. Сейчас мы проведем
несколько уроков. Чтобы пойти в школу, нужно сначала собрать портфель.
2. Наши организаторы уже постарались и приготовили портфели. Ситуация такая: в вашем
портфеле оказались вещи, не имеющие отношение к учебному процессу и ваша задача
убедить присутствующих в необходимости этих предметов в учебное время. Вынимая по
одному предмету, показывая его залу, вы говорите “это мне понадобится для…” или “мне
это необходимо для…” Победителем станет автор самых оригинальных ответов.
Победитель будет определен по апплодисментам зала.
Игра “Что у меня в портфеле?”
На сцену выносятся два портфеля. В одном из них находится лента, колокольчик,
одноразовые перчатки, помада, пустая банка (этот портфель желательно отдать юноше).
Во втором портфеле могут находиться солнечные очки, игрушечная машинка, игральные
карты, рулетка, искусственный цветок (этот портфель желательно отдать девушке)
1. Вы отлично справились с заданием. Вас можно отправить в школу. Как мы уже
говорили, победитель будет определён по вашим апплодисментам. Итак, апплодисменты
нашим участникам.
Судя по вашим апплодисментам, победителем становится _________________
2. А теперь начнём долгожданные уроки.
(Звенит звонок).
Ведущая.
Урок 1. Познание мира (или понемногу обо всем).
Отвечаем на вопросы. Напоминаю, что для ответа надо поднять руку.
1. Закончите цитату: "Выхожу один я …"
на работу
на дорогу
на медведя
2. Вещества, которые состоят из двух элементов, один из которых кислород, это -
кислоты
оксиды
щелочи
кислород
3. Какая формула на самом деле существует:
Исаева-Штирлица
Ньютона-Лейбница
Какая вам разница
4. К северному полюсу ходил…
Седуксен
Ким Ир Сен
Амундсен
5. Карл Маркс написал…
Радикал
Интеграл
Капитал
6. При сложении чисел получается
произведение
сумма
частное
много
1. Вы достойно справились со всеми заданиями, значит, вас не зря учили наши любимые
учителя.
2. Первый урок окончен (звенит звонок). Попрошу на перемену не расходиться, так как на
сцену приглашаем …(песня)
Звенит звонок
1.Урок 2 - музыка.
Вы должны будете спеть нам песню.
Игра для студентов.
Читаем РЭП: делимся на 3 части: соло, бэк-вокалисты и подтанцовка. Партия соло:
"Наша школа - круче всех!", партия бэк - вокала: "Ждет ее везде успех!", и партия
подтанцовки: "Е - Ее!". Я показываю жестами в произвольном порядке на разные группы,
вы исполняте свои партии хором.
2. Поете вы все замечательно, молодцы! (Звенит звонок)
А у нас опять перемена. Перед третьим уроком предлагаю немножко отдохнуть. У нас
«большая переменка».
1. Придумайте тексты плакатов, которые могли бы висеть: над кабинетом директора; на
дверях столовой, над спортзалом.
Выполнение заданий.
2. Молодцы! Видно, что вы обладаете развитыми творческими способностями и умеете
работать в коллективе.
Танец
1.Когда, расставшись с детства сказкой,
Вы покидали школьный дом,
Глаза, наполненные лаской,
Вам были в жизни маяком.
Когда сбивались вы с дороги
И шли всему наперекор,
В глазах, наполненных тревогой,
Читали вы немой укор.
Слова прощанья отзвучали…..
Школа уже позади.
В глазах учителя сквозь дали
Вновь радость встречи разгляди.
Слово предоставляется Гульнаре Мирхадиевне.
Песня.
1. Кто год, кто 2, кто много лет назад,
Пройдя свой путь, покинул эти стены.
А здесь по-прежнему звонки звенят,
Идут уроки, мчатся перемены.
А вы на встречу с юностью пришли,
Туда, где помнят, любят вас и знают.
Вы здесь друзей хороших обрели,
И, толстые учебники листая,
Вы познавали мир, учились жить,
Трудиться, отдыхать и веселиться…
И постарались в сердце сохранить
Добра, тепла и нежности частицы.
Джентльмены: И еще раз, с праздником вас. С праздником встречи с юностью!
- Счастья!
- Здоровья!
- Энергии!
- Энтузиазма!
- Хорошего настроения!
1. На этом, господа, вечер встречи не кончается,
Он дискотекой продолжается.
2. И всем вам говорим мы на прощанье:
"До новых встреч, друзья! И до свидания!".
3. Мы желаем вам, друзья, успехов в учебе и труде! Будьте добрыми, энергичными,
сильными духом.
1. Помните, что ваши успехи, ваша радость - это и наши успехи, и наша радость. Не
забывайте родную школу и почаще приходите сюда, здесь помнят о вас, любят и ждут вас.
Песня «А мы любили»
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: