Ученики на Учителя.com


Игры и упражнения для развития речи ребенка 6-7 лет

Игры на развитие фонематических
процессов:
«Подумай, не торопись»
▪ придумай слово, которое начинается
на последний звук слова лук;
▪ какое слово получится, если к но-
прибавить один звук;
▪ составь такое предложение, в
котором все слова начинались бы на
звук М (мама моет Машу мочалкой);
▪ найди в комнате предметы, в
названии которых второй звук У;
▪ подбери слова, чтобы первый звук
был К, а последний Ш и т.п.
«Про двух зайчат»
Слушая сказку, ребенок помогает найти
нужные слова:
«однажды утром зайчата Лута и Лут
отправились в лес. Захотелось по лесу
погулять, узнать, кто там живет, да
посмотреть нет ли поблизости речки,
чтобы рыбу наловить. Чтобы принести
домой какую-нибудь рыбешку, Лута
взяла с собой то, что в названии имеет
звук Р (ведро), а Лут взял с собой то,
что в названии имеет звук У
(удочку)….ит.д.
«Если б мы были художниками»
Давайте представим, что мы с вами
художники, будем рисовать картину, на
которой изображен сельский домик.
Стены уже готовы, а мы с вами будем
подрисовывать детали, в названиях
которых должны быть звуки Р или Рь.
Можно рисовать вместе с ребенком.
Игры на развитие слоговой
структуры
«Магазин игрушек»
(игрушки: бегемот, машина, собака,
кукла, ослик, мишка и т. п.)
Взрослый предлагает купить игрушку с
заданным количеством слогов,
например, два. Дети покупая игрушки,
должны ясно и четко произнести ее
название, определить количество частей
слова.
«Кто в каком домике будет жить»
Взрослый чертит на доске, листе, песке,
земле квадраты:
Каждый квадрат, обозначает одну часть
слова. В этих домиках-квадратиках
будут жить животные.
По ходу игры задаются вопросы,
которые заставляют детей размышлять
над слоговым составом слова и его
строением (почему название одного и
того же животного можно разместить во
всех трех домиках: лис, лиса, лисица? И
т.п.)
Звукопроизношение
Произнесение различных чистоговорок
и скороговорок. Также как
тренировочные упражнения на развитие
голосового аппарата (произносить
громко, тихо, шепотом), темпа речи
(произносить быстро, умеренно,
медленно)
Чистоговорки:
Са-са-са – в лесу бегает лиса.
Со-со-со – у Сони колесо.
Су-су-су – ягоды в лесу.
Скороговорки:
Ест киска суп из миски.
Сыта киска – пуста миска.
Тише, мыши, кот на крыше.
Луша под душем мыла мылом уши.
Леша и Клаша едят пшённую кашу.
В шалаше шесть шалунов.
Около кола колокола.
Не жалела мама мыла,
мама Милу мылом мыла.
Мила мыла не любила,
но не ныла Мила.
Мила – молодчина.
Топоры остры до поры,
до поры остры топоры.
Трое трубачей трубят в трубы.
На травке тропка, травка на тропке.
На дворе трава, на траве дрова.
Раз дрова, два дрова –
не руби дрова на траве двора.
Игры на развитие грамматического
строя речи
«Один и много»
Игра с мячом. Взрослый называет один
предмет, а ребенок много.
Пример: стол – столы, шапка –
шапки.
«Посчитай-ка (от 1 до 5)»
Пример: одна ложка, две ложки, три
ложки, четыре лодки, пять ложек.
«Чего не стало?»
предложить ребенку несколько
картинок, затем их перевернуть или
закрыть (по очереди) и задать вопрос –
«Чего не стало?», ребенок должен
вспомнить и назвать картинку в
родительном падеже (ложки,
телефона, ручки)
«Измени предложение»
Упражнять детей в употреблении
местоимений: Я, ТЫ, МЫ, ВЫ, ОН,
ОНА, ОНИ во фразах и предложении.
Пример: Я ем суп, ТЫ ешь суп, МЫ
едим суп, ВЫ едите суп, ОН ест суп,
ОНА ест суп, Они едят суп
«Назови ласково»
можно играть с мячом, как в
упражнении «один-много»
Пример: лодка – лодочка, забор –
заборчик, носок – носочек
Игры на развитие связной речи.
Обучение детей рассказыванию может
проводиться в разной форме:
составление рассказов-описаний по
теме, по картине, по серии картинок,
упражнения типа «Закончи сказку по-
своему», «Закончи предложение» и т.д.
Игровое упражнение «Распространи
предложение»
Детям предлагается продолжить и
закончить начатое взрослым
предложение, опираясь на наводящие
вопросы. Например, взрослый начинает
предложение так: «Дети идут ... (Куда?
Зачем?)» Или более усложненный
вариант: «Дети идут в школу, чтобы ...»
Игровое упражнение «Если бы...»
Взрослый предлагает детям
пофантазировать на такие темы, как:
«Если бы я был волшебником, то ...»
«Если бы я стал невидимым ...»
«Если весна не наступит никогда ...»
Игровое упражнение «Закончи сам»
Взрослый рассказывает детям начало
сказки или рассказа, а детям дается
задание продолжить или придумать
концовку.
Памятка для родителей
Игры и упражнения
для развития речи
ребенка 6-7лет
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: