Презентация "Использование нестандартного оборудования для развития мелкой моторики у детей дошкольного возраста"

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Петровский детский сад»

Мелкая моторика - совокупность скоординированных действий нервной, мышечной и костной систем, часто в сочетании со зрительной системой в выполнении мелких и точных движений кистями и пальцами рук и ног.

Цель: развитие координации движений мелкой моторики рук детей через нетрадиционное использование различных предметов

Задачи:

• развивать соотносящие действия рук;
• развивать ловкость и чувствительность пальцев рук;
• упражнять в чередовании напряжения и расслабления мелкой мускулатуры руки;
• формировать познавательную активность, творческое воображение и речь детей;
• воспитывать усидчивость, умение доводить начатое дело до конца.

• Развитый мозг и неразвитая рука – вполне закономерное при современном образе жизни явление. Но слабую руку дошкольника можно и необходимо развивать. Те кто работают с дошкольниками, знают какие трудности испытывают дети, когда им приходится выполнять действия, требующие точности, и синхронности движений: что-то брать, завязывать, складывать, лепить, вырезать, рисовать и т.д. Плохо развитые двигательные функции рук и отсутствие оформленной техники движений, скоординированных действий глаза и руки вызывают у ребенка огромные трудности, которые порой заставляют его отступать перед любой задачей, связанной с выполнением выше упомянутых действий.
• Известно: уровень развития речи находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук.

• Пальчиковый театр
• Решетки
• Счетные палочки
• Камешки, каштаны, шнуровка
• Развивающий коврик
• Крупа, фасоль
• Крышки от бутылок
• Набор геометрических фигур
• Пипетка, мисочка
• Прищепки

Оснащение педагогического процесса:

• Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста.
• Формирование речевых навыков у детей дошкольного возраста.
• Интеллектуальное развитие детей;
• Пополнение предметно-развивающей среды;
• Обогащение родительского опыта в воспитании детей.

Интересно, что: пальчиковый театр – это прекрасный речевой и сенсорно-двигательный тренажер.

.

Развивающий коврик

Развивающий коврик обладает множеством интересных функций, от простых до более сложных. Благодаря такому коврику, ребенок получит возможность самостоятельной и творческой игры

Интересно, что:

играя с крупами, макаронными изделиями мы делаем пальчики ребенка более чувствительными и ловкими.

Игры с крупами и макаронами

Игры с прищепками

Интересно, что:

игры с прищепками развивают мелкую моторику рук. Особенно они полезны, если пальчики ребенка действуют неуверенно, неловко.

В процессе плетения дети не только развивают мелкую моторику рук, но учатся доводить начатое дело до конца, что благоприятно влияет на формирование волевых качеств дошкольника.

Игры с решетками

Игры на развитие мелкой моторики рук

Используемая литература:

1. Анучина Н. А. Таланты детей на кончиках пальцев. //Ребенок в детском саду, №2., 2006.-с. 45-48.

2. Афанасьева С. Аппликация из мозаики. // Дошкольное воспитание, №7, 2006, -с. 23.

3. Жукова О. Дошкольный возраст: о развитии ручной умелости. // Дошкольное воспитание, №8., 2008.-с. 34.

4. Жукова О. Развитие руки: просто, интересно, эффективно. // Дошкольное воспитание. №6., 2006.-с. 14-16.

5. Киселева В. Развитие тонкой моторики. // Дошкольное воспитание. №1., 2006.-с. 65-66.

6. Зажигина О. А. «Игры для развития мелкой моторики рук с использованием нестандартного оборудования»

«От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли»

Спасибо за внимание!

«Истоки способностей и дарований детей находятся на кончиках пальцев»

В.А. Сухомлинский