Ученики на Учителя.com


Родительское собрание "Профилактика алкогольной и наркотической зависимостей у подростков"

Родительское собрание «Профилактика алкогольной и
наркотической зависимостей у подростков».
Цель: - создание ситуации взаимообмена мнениями и опытом по проблеме
предупреждения употребления алкоголя и наркотиков подростками.
Содержание собрания.
1.Вступление.
Младший школьный возраст – подростковый возраст – ранняя юность
– хронологическая грань между этими периодами условна. В этих
переходных этапах сказывается закон неравномерности: ребята по
физическим показателям относятся к подросткам (к взрослым), а умственно и
нравственно остаются младшими школьниками (подростками). «Стрелки»,
«тусовки», перепады настроения, поздние возвращения домой, вечный
бардак в комнате, немытая посуда, обида, злость, первая любовь, первый
опыт употребления алкоголя и еще много разных «первых»…. Если
родителей попросить перечислить все проблемы, связанные с их детьми-
подростками, то список будет бесконечным. А если попросить составить
список тех способов, к которым они прибегали, то, наверняка обнаружится,
что многие их усилия пропали даром. Подростковый возраст ставит
огромное число вопросов, при этом отрицает возможность стандартных
решений. Именно поэтому давать заочные советы родителям подростков,
советы, гарантирующие решение проблем – дело неблагодарное.
Что делать, если:
- узнали, что в компании подростков, которую постоянно посещает
ваш ребенок, употребляют наркотики;
- дочь дружит с подростком, который часто находится в нетрезвом
состоянии;
- после дня рождения обнаружили в доме пустые бутылки из-под пива;
- в разговоре о наркотиках оказалось, что ребенок не разделяют вашу
точку зрения.
Тем не менее, несколько общих правил могут быть полезными для
родителей. По мере взросления ребенок стремится к самостоятельности:
самостоятельно распределять свое свободное время, выбирать друзей, виды
досуга и т.д. При этом многие родители желают его видеть послушным и
зависимым, как бы не замечая его взросления. Изменения совершаются
слишком быстро для родительского глаза. Родители с удивлением
обнаруживают, что их родительская власть становится бездейственной, что
их пример не воспринимается так абсолютно и некритично, как в детстве.
Чаще подросток предпочитает общество сверстников, при этом это общество
становится для него очень авторитетным. Ребенок никогда не начинает
самостоятельно экспериментировать с алкоголем, наркотиками. Обычно, это
делается в группе. Быть принятым в любую группу сверстников, быть ее
членом – очень важно для полростка. Он может имитировать поведение
других участников компании, чтобы показать взрослость, принадлежность к
ней, сохранить свой авторитет.
2. Основная часть. Информирование родителей и обсуждение с ними
вопросов: «Что я - родитель могу сделать в целях профилактики до
периода экспериментирования?» и «Что делать, если ребенок начинает
экспериментировать?»
Часто родители не готовы обсуждать серьезные темы об алкоголе,
наркотиках. А иногда им кажется, что еще слишком рано. Но необходимо
осознавать, что подростки имеют тенденцию пробовать все и всегда. И когда
наступит этот момент желания, ни один родитель не может точно
предсказать. Поэтому важно ребенка подготовить заранее к встрече с
разными ситуациями. Еще до периода экспериментирования. Этот «запас»
пригодится ему. Если вы слышите от ребенка, что курение, алкоголь и
наркотики – плохо, – это еще не повод не обсуждать с ним эти вопросы, так
как его идеалы и мнение могут поменяться после общения со сверстниками.
Многие родители чувствуют определенное охлаждение во
взаимоотношениях. Однако, при всей тяге к кругу сверстников и
самостоятельности, подростки остро нуждаются в опыте и помощи старших.
Многие проблемы и трудности они не могут обсуждать со сверстниками,
мешает самолюбие. Значимость родителей и сверстников неодинакова в
разных сферах деятельности. Анкетирование, проводимое в ЦДК, доказывает
это:
▪ В сфере досуга и свободного времени подростки больше
ориентируются на сверстников:
- С кем бы предпочел провести свободное время?
▪ Зато отвечая на вопросы:
- С кем стал бы советоваться в сложной ситуации? – Чьё понимание для
тебя важнее всего? - на первое место ставят родителей.
▪ Однако в ответах на вопрос:
- С кем легче общаться, кто лучше понимает? - родители уступают
друзьям.
Никто не заменит близкого взрослого при решении важных проблем.
Между тем, как говорят сами ребята, частым предметом разговора с
взрослыми бывает «длина юбок и волос».
1. Родителем необходимо найти общий язык с друзьями своих детей, знать
их интересы. Позволяйте подростку приглашать друзей в свой дом. Т. о.,
вы будете чувствовать атмосферу его окружения, будут темы для
обсуждения. Пусть многое проходит у вас на глазах.
2. Обязательно говорите с ребенком о силе социального влияния. Ребенок
должен знать о влияние окружения на него, о том, как трудно иногда
выполнять принятые решения и говорить «нет» своим друзьям. Вы
должны отметить, что противостоять давлению окружающим трудно не
только подросткам, но и взрослым. При этом должны быть готовы
услышать «нет» в свой адрес, принять его отказ, если он с вами в чем- то
не согласен. Учить говорить «нет» не только друзьям, но и вам. Открыто
высказывать несогласие, свои мысли и взгляды, даже если они
противоположны вашим. Это учит детей вырабатывать свою внутреннюю
позицию.
Многие родители уверены, что их ребенок не курит, не выпивает, не
употребляет наркотики и не играет в азартные игры. Порой на консультациях
слышишь от родителей очень поверхностное описание явных проблем их
детей (часто связанные с успеваемостью, нарушением дисциплины).
Встречаясь с подростком, обнаруживаешь огромный пласт его жизни,
скрытый от наивного родителя. Статистика свидетельствует, что алкоголь и
наркотики среди подростков на сегодняшний день достаточно
распространены: больше ½ подростков в 15лет употребляют алкоголь
регулярно, 5% подростков употребляют наркотики.
Что делать, если ребенок уже пробовал эти вещества?
Главное правило – разговаривать про это!
Разговор может восприниматься как контроль и запрет.
▪ Не имеет никого смысла или пользы просто запрещать подросткам
делать что-то. Они могут заниматься этим скрытно и в больших
размерах («запретный плод сладок»).
▪ Раздражение и гнев – плохие советчики. Уравновешенное состояние
– важное условие того, что разговор будет полезен для обеих сторон.
Эмоции могут увести в сторону ход дискуссии. Стоит проговорить
открыто свои чувства и состояние («я в растерянности…», «я
боюсь …»).
▪ Многочасовые беседы заставляют повторяться. Ребенку становится
скучно, быстро теряется интерес и внимание к теме разговора.
▪ У ребенка может быть мнение, отличное от вашего. Дайте ему
возможность закончить его мысли. Слушайте его. Это даст вам
возможность ощутить, насколько велика опасность.
▪ Необходима хорошая объективная информация, а не простые слова.
Начиная экспериментировать с алкоголем и наркотиками, подростки
часто знают про них слишком мало. Ваша информация поможет ему
осознать, во что он «вляпался». Не надо чересчур драматизировать.
Если ребенок поймет, что информация преувеличена, он перестанет
вам доверять.
▪ Аргументы взрослых будут более убедительными и правдивыми,
если взрослый сам следует этим правилам, о которых говорит. Это
повышает вероятность того, что ребенок и дома, и за его пределами
сможет принять здоровое решение.
3. Заключительное слово. Обратная связь.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: