Аналитический отчёт о проделанной работе за 2019 – 2020 учебный год во второй младшей группе

Аналитический отчёт

о проделанной работе

за 2019 – 2020 учебный год

Во второй младшей группе

«Колокольчик»

Воспитатель: Шабагатова А.С.

Ротова Е.В.

Сургут 2020 г.

Характеристика группы:

Обязательная часть:

Программа: «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы.

Часть, формируемая участниками образовательных отношений:

1.Элементы образовательной технологии «Истоки» и «Воспитание на социокультурном опыте» под ред. И.А. Кузьмина, А.В. Камкин.

2. Элементы программы «Развитие речи детей дошкольного возраста» автор О.С.Ушакова.

3. Элементы программы «Музыкальные шедевры» автор О.П. Радынова.

4.Элементы программы художественного эстетического развития детей «Цветные ладошки» автор Лыкова И.А.

Возраст: от 3 – 4 лет.

Списочный состав: 35 детей

Мальчиков – 17

Девочек - 18

В течение года дети развивались согласно возрасту, изучали программные материалы и показывали позитивную динамику по всем направлениям развития. Работа группы осуществлялась исходя из основных годовых задач и в соответствии с годовым планом работы МБДОУ № 6 «Василек»на 2019 – 2020 учебный год. В течении года строго соблюдался режим дня и все санитарно – гигиенические требования к пребыванию детей в ДОУ. С детьми систематически проводилась организационная образовательная деятельность в соответствии с основной общеобразовательной программой, реализуемой в ДОУ и утвержденным расписанием непосредственно образовательной деятельности. Поставленные цели достигнуты в процессе осуществления разнообразных видов деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно- исследовательской, продуктивной, музыкально – художественной и чтения художественной литературы. Все виды деятельности представляют основные направления развития детей: физическое, познавательно – речевое, художественно – эстетическое, социально – личностное. Для интеграции разных видов детской деятельности в рамках темы недели и распределения непосредственно образовательной и совместной деятельности в режимных моментах были предложены формы планирования воспитательно – образовательной работы (перспективного и календарного планов).

Направление деятельности:

Здоровье и физическое развитие детей.

Цели:

Формировать у детей интерес и ценностное отношение к занятиям физической культуры, гармоничное физическое развитие детей;

Сохранять и укреплять здоровье детей.

Дети научились

Отталкиваться при прыжке

Сохранять равновесие

Ползать на четвереньках

Бегать по заданию

Сохранять направление при ходьбе

Катать, бросать и ловить мяч

Проявлять интерес к оздоровительным занятиям

Направление деятельности:

Познавательно – речевое развитие.

Цели:

Способствовать активному формированию технического мышления, умению возводить несложные постройки по образцу и по замыслу;

Формировать интерес и потребность в чтении;

Овладевать конструктивными способами и средствами взаимодействия с людьми.

Дети научились

Участвовать в театральных играх

Проявлять инициативу в общении

Использовать формы этикета

Эмоционально откликаться на чтение, общение

Возводить несложные постройки

Слушать произведения, отвечать на вопросы

Направление деятельности:

Социально – личностное развитие.

Цели:

Освоение первоначальных представлений социального характера и включения детей в систему социальных отношений;

Формировать представления о безопасном поведении.

Формировать интерес к труду, поощрять самостоятельность в самообслуживании.

Дети научились

Знают назначение светофора

Стремятся к самостоятельности в самообслуживании

Знают составные части транспорта

Освоили безопасные способы обращения с предметами

Принимают игровую задачу

Выражают интерес к труду взрослых

Вступают в ролевой диалог

Знакомы с профессиями

Отражать сюжеты в играх

Направление деятельности

Художественно – эстетическое развитие.

Цели:

Развивать у детей желание участвовать в эстетической деятельности;

Всесторонне развивать детей в изобразительной деятельности;

Развивать музыкальность детей.

Дети научились

Уметь лепить несложные предметы

Выполнять танцевальные движения

Правильно пользоваться карандашами и красками

Слушать музыкальные произведения до конца, узнавать их

Правильно держать кисточку при работе

Изображать простые предметы

Взаимодействие с семьей.

Один из важнейших факторов повышения эффективности воспитания подрастающего поколения – это взаимодействие учреждения и семьи. Для установления контакта с родителями надо хорошо знать семью, её воспитательные возможности.

В группе систематически проводилась работа по взаимодействию с родителями. Составлены перспективный план, в них указаны все совместные мероприятия, консультации, родительские собрания, наглядно – стендовая информация.

В течении года решали такие задачи:

• Установить партнерские отношения с семьей каждого воспитанника; объединить усилия для развития и воспитания детей.
• Создать атмосферу взаимопонимания, общности интересов, эмоциональной взаимоподержки.
• Активизировать и обогащать воспитательные умения родителей.
• Поддерживать уверенность в собственных педагогических возможностях.

Проблемы и успехи группы «Колокольчик»

В минувшем году были выявлены следующие проблемы и достигнуты успехи.

Проблемы:

• Не все родители прислушивались к советам воспитателей и продолжают нарушать режим дня, поздно приводят детей в детский сад. Воспитанники пропускают утреннюю зарядку, а иногда и опаздывают на завтрак.
• Не все родители придерживались утреннего фильтра, т. е. могли привести ребёнка в ДОУ с соплями или с кашлем.

Успехи:

• Посещаемость детьми ДОУ возросла.
• Заметно возрос авторитет и популярность педагогов среди родителей группы.

С учетом успехов и проблем, возникших в минувшем учебном году намечены следующие задачи на 2020-2021 учебный год:

• Продолжение целенаправленной работы по всем образовательным областям.
• Совершенствование работы по взаимодействию с родителями.
• Продолжение совершенствования предметно – развивающей среды в соответствии с ФГОС.
• Повышения уровня педагогического мастерства путем самообразования, обмена опытом работы, посещение муниципальных мероприятий (семинаров, практикумов, масер - классов).
• Активное участие в мероприятиях ДОУ, района, области, России.

Наши праздники:

Проблемы и успехи группы «Колокольчик»

В минувшем году были выявлены следующие проблемы и достигнуты успехи.

Проблемы:

• Не все родители прислушивались к советам воспитателей и продолжают нарушать режим дня, поздно приводят детей в детский сад. Воспитанники пропускают утреннюю зарядку, а иногда и опаздывают на завтрак.
• Не все родители придерживались утреннего фильтра, т. е. могли привести ребёнка в ДОУ с соплями или с кашлем.

Успехи:

• Посещаемость детьми ДОУ возросла.
• Заметно возрос авторитет и популярность педагогов среди родителей группы.

С учетом успехов и проблем, возникших в минувшем учебном году намечены следующие задачи на 2020-2021 учебный год:

• Продолжение целенаправленной работы по всем образовательным областям.
• Совершенствование работы по взаимодействию с родителями.
• Продолжение совершенствования предметно – развивающей среды в соответствии с ФГОС.
• Повышения уровня педагогического мастерства путем самообразования, обмена опытом работы, посещение муниципальных мероприятий (семинаров, практикумов, мастер - классов).
• Активное участие в мероприятиях ДОУ, района, области, России.

Спасибо за внимание.