Ученики на Учителя.com


Технологическая карта урока "Развитие навыков устной речи. Занятия спортом"

Технологическая карта урока
Тема урока: Развитие навыков устной речи. Занятия спортом.
Цель урока: Научить говорить о здоровом образе жизни и видах спорта
Задачи урока:
• Образовательная: отработка лексических структур, закрепление лексического и грамматического материала по теме «настоящее
простое время» («Present Simple»);
• Развивающая: развитие навыков чтения и устной речи
• Воспитательная: воспитание интереса к изучаемому языку, эстетических потребностей
Планируемый результат обучения:
Познавательные УУД: отработка навыка аудирования и устной речи, навыка чтения
Коммуникативные УУД: умение формулировать свои мысли, понимать собеседника
Регулятивные УУД: отработка навыка работы по плану (алгоритму)
Личностные УУД: умение формулировать оценочные суждения на основе анализа устных выступлений
Используемые технологии:
Технологии развивающего обучения
Технология критического мышления
Технология проблемного обучения
Технология коммуникативного обучения
Игровые технологии
Информационно-коммуникативные технологии
Групповые технологии
Здоровьесберегающие технологии
Диалог культур
Ресурсы: Учебник «Радужный английский» 5 класс, О.В. Афанасьева, И. В. Михеева, К. М. Баранова УМК, мультимедийная презентация по
теме, аудиоприложение УМК «Радужный английский» 5 кл. №64-66, авторские презентации «Критерии оценки», карточки виды спорта
(игра warm –up), карточки для звуковой работы, карточки с мини-текстами, жетоны. Карточки для синквейна, модели телефонов.
Дата проведения: 05.12.2019
Ход урока
Этап / подэтап
учебного занятия
Деятельность учителя
Деятельность ученика /УУД
Используемые
электронные
образовательные
ресурсы
Начало урока:
1)
Организационный
момент
Приветствует детей по-английски:
Good morning, boys and girls!
Glad to see you!
Задаёт вопросы дежурному:
Who is on duty today?
What date is it today?
Who is absent in our group?
What`s the weather like today?
Приветствуют учителя
Good morning! Good morning!
Good morning to you!
Good morning! Good morning!
We are glad to see you!
Дежурный сдаёт рапорт:
I am on duty today.
Today is the 5
th
of December.
Nobody/Ivanov is absent today.
The weather is cloudy and cold.
2)
Мотивационная
актуализация
Фонетическая
зарядка
коммуникативной
направленности
Речевая разминка
Объясняет задание:
Now take one card from my box. Don`t show your
card anyone. The sounds are mixed. Guess what
word it is.
Which is winter sport?
Which is summer sport?
What time is it? Well, let`s repeat and finish the
poem.
p.105 Some interesting facts ( watch and clock)
Выслушивают учебную ситуацию учителя,
вытягивают карточки и расшифровывают
слова в транскрипции, пытаются угадать,
что их объединяет, тем самым предсказывая
тему урока.
Называют виды спорта: зимние и летние.
Повторяют и дополняют стихотворение, а
также узнают новую информацию о часах
Мультимедийная
презентация к
уроку
Разработка плана
урока
And now divide into four groups according to your
card. Please, sit here winter group, there-summer
group…
За вашу активность и верные ответы я буду
выдавать жетоны: красный - ели ответ будет точный
и полный, синий - если будут неточности.
Количество набранных жетонов будет
соответствовать вашей оценке за урок: Three chips -
your mark is five, two-your mark is four, one-your mark
is three. Выполнение упражнения на повторение и
закрепление настоящего простого времени, а также
темы «Часы и время»
А как вы думаете, что мы будем делать на уроке?
Как достичь этой цели?
1) Выучить новую лексику
2) Прочитать рассказы о спорте
3) Говорить о летних и зимних видах спорта
Делятся на группы
Мотивируются на дальнейшую работу
Находят пути достижения цели
Авторская
презентация
«Критерии оценки»
Основная часть
урока:
1) Активизация
лексических
навыков
Ознакомление с новой лексикой.
Предлагает заполнить кластер по теме «Спорт» с
использованием новых слов.р.106,ex.4a
Health, healthy, useful, keep, regular, easy, difficult
Now write the names of sport
Выписывают, прослушивают и начитывают
новые слова.
Аудиоприложение
УМК «Радужный
английский» 5 кл.
№64-66
Выходят к доске и записывают названия
видов спорта и употребляют новые слова.
2) Активизация
навыков чтения
Предлагает прочитать тексты
Each group has one text. Read it and get
information.
Пересаживает учеников в новые группы (приём
«Зигзаг»)Now all number one pupils sit here,
number two –there…
Остальные ученики (по 1 из команды) готовят
предложения: My favourite sport is…because I
like…
Учащиеся читают тексты
Пересаживаются в новые группы и
рассказывают свои отрывки
Оставшиеся ученики в каждой группе
рассказывают о своем любимом виде спорта.
3) Активизация
навыков устной
речи
Мотивирует учащихся на просмотр диалога
«Спорт»
Мотивирует учащихся на драматизацию диалога
«Спорт»
Are you ready to act the dialogues out?
Слушают диалог
Рассказывают диалоги
видео
материал по теме
Заключительная
часть урока:
• Объясняет технологию составления синквейна
Каждая группа получила листок с образцом
стихотворения. Прочитайте его заголовок. А какие
заголовки у ваших групп? На первой строчке
группа должна назвать главное слово
существительным, на второй - подобрать к нему два
прилагательных, на третьей- два глагола.
Образец стихотворения
Cheese
Схема
1)Food
2)big, yellow
3)to smell, to
eat
1)1 сущ.
2)2 прил.
3)2 глаг.
Составляют синквейн
Один ученик защищает работу своей группы
1) Информация о
домашнем
задании
Объясняет технологию выполнения домашнего
задания: УМК
Слушают и записывают информацию
2) Рефлексия
(подведение
итогов урока)
Подводит итоги урока
What did you like most of all?
Выставление оценок на основе жетонов
Ребята, а вам разрешают пользоваться на уроке
телефонами? Я тоже не разрешаю своим ученикам.
Но сейчас я раздам вам нарисованные телефоны, а
вы отправите друг другу SMS сообщения в виде
«смайликов» о том, какое настроение у вас осталось
Считают жетоны, пишут SMS сообщения,
сообщают, что нового они узнали на уроке:
I have learnt about….
Good-bye!
от нашего урока. Я рада, что ваши «рожицы» с
улыбкой. А вот моё SMS сообщение для вашего
класса (учитель показывает свой телефон).
Thank you for the lesson.
The lesson is over. Good bye!
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: