Презентация для детей дошкольного возраста "Знакомство детей с бытом и культурой русского народа"

Подписи к слайдам:
  • Презентация
  • для детей дошкольного возраста «Знакомство детей с бытом и культурой русского народа»
  • Очень давно на Руси жили в деревянных домах. Строили их из бревен и называли избами.
  • Русская изба
  • Русский традиционный дом состоит из двух частей: холодной (сени, клеть, подклеть) и тёплой (там, где находилась печь). Всё в доме было продуманно до мелочей и выверено веками. Дом строился из сосны. А крышу крыли соломой или осиновыми дощечками. Передний конец крыши имел конёк – знак устремления. Только русские сравнивали дом с колесницей, которая должна привести семью к лучшему будущему. Снаружи дома украшались резьбой.
  • В избе была одна комната – горница. Она была и кухней и спальней. В обстановке избы нет ни одного лишнего предмета, каждая вещь имеет свое строго определенное назначение и место.
  • В горнице стояли сундуки, которые служили хозяевам вместо шкафов, тумбочек.  В них хранили одежду, ткани, украшения. Чем больше сундуков было в доме, тем богаче считалась семья.
  • Русская печь в избе
  • Посреди горницы ставили печь. О ней говорили: «Печь – всему голова».  Голова – значит, самая главная. Топили печь дровами. Русская печь, как мать родная, накормит и обогреет, когда надо вылечит и обсушит. В чугуне готовили пищу. Ухват использовали для того, чтобы достать из печи чугунок с горячей едой на стол.
  • На Руси за водой ходили с коромыслом
  • Русский национальный костюм
  • Русские традиционные наряды всегда делились на повседневные и праздничные. Наиболее роскошной считалась одежда красного цвета. Наряды для женщин всегда были интереснее и разнообразнее мужских. Со времен Древней Руси женский костюм состоял из сорочницы (простой рубахи в пол), сарафана и передника. Неотъемлемой частью любого традиционного наряда всегда была вышивка. В каждой губернии она отличалась цветами и узорами. Вышивкой украшали подол и рукава.
  • Мужской костюм состоял из простой рубахи, штанов и пояса.
  • Лапти
  • Лапти – один из самых древних видов обуви. Делались лапти и из коры ракиты (верзки), ивы (ивняки), вяза (вязовики), березы (берестянники), дуба (дубовики), из тала (шелюжники), из пеньковых оческов, старых веревок (курпы, крутцы, чуни, шептуны), из конского волоса – грив и хвостов – (волосянники), и даже из соломы (соломенники).
  • Физкультминутки для глаз
  • Глазкам нужно отдохнуть (дети закрывают глаза), Нужно глубоко вздохнуть (глубокий вдох, глаза все так же закрыты), Глаза по кругу побегут (глаза открыты, движение зрачком по кругу по часовой и против часовой стрелки), Много раз они моргнут (частое моргание глазами), Глазкам стало хорошо (легкое касание кончиками пальцев закрытых глаз), Увидят мои глазки все!
  • !!!Включить следующий слайд!!!
  • Семьи были большие.
  • Жили вместе бабушки с дедушками, их дети и внуки.
  • В семье было несколько детей. Старшие дети помогали младшим и уважали взрослых.
  • Семья
  • Кукла- оберег
  • Народная кукла с давних времён делалась из веточек и лоскутиков, сухой травы.
  • Куклы символизировали всё тайное и волшебное, что есть в душе человека.
  • Глиняные игрушки
  • Дымковская игрушка
  • Филимоновская игрушка
  • Русский народный фольклор
  • Угадай русскую народную сказку
  • Цели и задачи:
  • воспитывать интерес к истории и народному творчеству;
  • познакомить с народным традициям и обычаями;
  • расширять представления о культуре русского народа;
  • развивать эстетическое и нравственное восприятие мира;
  • дать представление об устройстве дома, об истории народного костюма, о народном промысле, о русском фольклоре. 
  • Использованная литература:
  • 1. Буре Р.С. Социально – нравственное воспитание дошкольников, Мозаика – Синтез, 2014г.
  • 2. Малова В.В. Конспекты занятий по духовно-нравственному воспитанию дошкольников, Владос, 2010г.
  • 3.Мулько И.Ф. Социально-нравственное воспитание детей 5-7 лет, Сфера,2009г.
  • 4.От рождения до школы. Основная общеобразовательная программа дошкольного образования / Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой, Мозаика-Синтез,2010.
  • 5.http://www.metodichka.org/_asave/save1/byt_i_kultura_russkogo_naroda.pdf