Организация работы учителя-логопеда в условиях ДОУ

ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ

УЧИТЕЛЯ- ЛОГОПЕДА

В УСЛОВИЯХ ДОУ

Рыжова Ольга Николаевна

учитель-логопед МДОУ детский сад № 8 г. Галича Костромской области

• Диагностика;
• Коррекционно-развивающие занятия;
• Просветительская работа;
• Работа с родителями.

• звукопроизношение,
• фонематическое восприятие,
• навыки звукового анализа и синтеза,
• слоговая структура слова,
• лексико-грамматический строй речи (объем словаря, словообразование, словоизменение связная речь),
• понимание обращённой речи.

• мнемотехника;
• синквейн;
• песочная терапия;
• биоэнергопластика;
• приёмы Су-Джок-терапии;
• кинезиологические упражнения
• пальцевый массаж;
• пластилинография;
• информационно-компьютерные
технологии.

• раннее воздействие на речевую деятельность с целью предупреждения вторичных отклонений;
• развитие речи с опорой на онтогенез;
• взаимосвязанное формирование фонетико-фонематических и лексико-грамматических компонентов языка;
• дифференцированный подход в логопедической работе к детям, имеющим различную структуру речевого нарушения;
• связь формирования речевых навыков с развитием познавательных процессов.

• Индивидуальные занятия
• Групповые занятия
• Фронтальные занятия

Воспитатель

Музыкальный руководитель

Инструктор по физической культуре

Родители (законные представители)

Учитель-логопед

• Консультации для родителей
• Открытые занятия
• Родительские собрания
• Семинары практикумы

РЕБЁНОК С НАРУШЕНИЕМ РЕЧИ

Воспитатель

Музыкальный руководитель

Инструктор по физической культуре

Хореограф

Учитель-логопед

СПАСИБО

ЗА ВНИМАНИЕ !