Конспект занятия "Развитие графомоторных навыков"
Конспект занятия на «Развитие графомоторных навыков»
Цели:
Формировать и закреплять понятия:
- пространственная ориентация на листе бумаги слева направо, сверху вниз;
- «клетка».
Развивать зрительно-моторную координацию.
Научить рисовать по образцу, раскрашивать в пределах контура.
Оборудование:
1. Мячи: массажный, гимнастический; тарелочки на каждого.
2. Мелкие камешки по 10 шт. на каждого.
3. Фасоль по 10 шт. на каждого.
4. Фломастеры, карандаши.
5. Демонстрационный и раздаточные листы.
Ход занятия.
Дети стоят полукругом, вместе с воспитателем выполняют пальчиковые упражнения.
Раздается стук в дверь.
Воспитатель: Ребята, к нам кто-то стучит, сейчас откроем. Посмотрите, к нам пришел
гость!
Входит Волшебный карандаш.
Волшебный карандаш: Здравствуйте, дети! Вы не узнали меня? Тогда отгадайте
загадку и узнайте - кто же я!
Если ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь:
Море, горы, солнце, пляж,
Что же это?..
Дети. Карандаш.
Волшебный карандаш: Да, я веселый Волшебный карандаш, пришел к вам с
сюрпризом, но сначала надо выполнить мои задания, они не простые.
Воспитатель: Мы с удовольствием выполним все твои задания.
Дети садятся за столы. Воспитатель знакомит их с предметами, лежащими на столе.
Сегодня мы будет играть с пальчиками, мячами, фасолью, камешками и еще будем
рисовать. Но, чтобы выполнить все задания Волшебного карандаша, мы должны
сначала наши пальчики «разогреть». (Подробно объясняет каждое упражнение.)
Дети берут массажный мяч, зажимают его и катают между ладонями. Затем кладут
мяч в правую руку, обхватывают его пальцами, сжимают и разжимают несколько раз.
Далее перекидывают мяч в левую руку и повторяют упражнение. (Повторить каждой
рукой 2 раза.)
Дети берут гимнастический мяч и держат между ладонями. Сжимают и разжимают
мяч в ладонях. (Повторить 4 раза.)
Зажимают мяч в пальцах рук. Сжимают и разжимают его. (Повторить 4 раза.)
Вращают мяч, перехватывая пальцами рук, одновременно надавливая на него.
(Повторить 4 раза.)
Откладывают мяч, опускают руки и встряхивают ими.
Дети подвигают к себе тарелочку со смешанными в ней фасолью и мелкими
камешками и раскладывают их на две пустые тарелочки. Одновременно левой рукой
они берут фасоль, а правой - камешки, по одной штучке. Затем из двух тарелок
одновременно правой и левой руками складывают камешки и фасоль по одной
штучке обратно.
Молодцы, дети! Все правильно выполнили, старались, а теперь потрогайте свои
пальчики, они «разогрелись»?
Дети отвечают.
Потрогайте руки друг у друга. Теплые?
Дети отвечают.
Да, такими пальчиками и руками мы справимся с самым сложным заданием
Волшебного карандаша. Но сначала давайте устроим физкультминутку и пригласим
нашего Карандашика позаниматься вместе с нами.
Дети выполняют движения в соответствии с текстом.
Руки подняли и помахали -
Это деревья в лесу.
Локти согнули, кисти встряхнули -
Ветер сбивает росу.
Плавно руками помашем -
Это к нам птицы летят.
Как они сядут - покажем:
Крылья сложили назад.
Волшебный карандаш: Ребята, я приготовил для вас очень трудное задание. (Достает
листы из «волшебного» конверта.)
Воспитатель: вместе с детьми рассматривает демонстрационный лист и называет
нарисованные на нем предметы - две салфетки в клетку. На салфетке слева узор.
Рассматривая его, логопед напоминает детям название сторон и уточняет, сколько
клеток выделено на каждой стороне салфетки. Затем поясняет и показывает, как
нарисовать такой узор на салфетке справа. Дети рисуют по образцу фломастером.
Воспитатель: А теперь, ребята, посмотрите, под двумя салфетками в клетку
нарисованы точки. Простым карандашом проведем по точкам прямые
горизонтальные линии слева направо и вертикальные линии сверху вниз.
(Показывает.)
Дети выполняют задание.
У вас получилась еще одна салфетка, давайте придумаем и нарисуем для нее узор.
Волшебный карандаш: Ой, как здорово! Какие вы молодцы! Я вижу, мои уроки не
проходят даром. Вы все задания выполняете на отлично. За то, что вы так старались я
приготовил для вас подарки. Эти волшебные карандаши будут вас и дальше учить
красиво рисовать.
Воспитатель: Спасибо тебе, Волшебный карандаш! Ребята, эти карандаши,
действительно волшебные - они помогут нам раскрасить узоры на салфетках.
В конце занятия дети раскрашивают узоры.
