Презентация "Воспитание экологической культуры через внеурочную деятельность"

Воспитание экологической культуры через внеурочную деятельность   Наумова Оксана Николаевна учитель биологии высшей квалификационной категории МБОУ СОШ с УИОП пгт Пижанка e-mail: [email protected]     “Все усилия при воспитании окажутся тщетны, пока вы не научите ваших воспитанников любить поле, птиц и цветы”. Д. Рескин Цель  

• Формировать и воспитывать экологически развитую личность, способную использовать экологические принципы в своей деятельности.

Пути работы 1.Повысить уровень знаний по основам экологии; 2.Обеспечить активное участие обучающихся в экологических мероприятиях; 3.Развить познавательный интерес и исследовательский подход учащихся при изучении антропогенных воздействий человека в условиях местного ландшафта; 4. Развивать познавательные и творческие способности обучающихся в процессе наблюдений и опытнической работы, глубже проникать в тайны природы; 5.Формировать навыки и принципы осознанного, экологически целесообразного поведения в природе, культуры общения с окружающим миром, развитие эстетического и эмоционального отношения к природе Результат  

• Воплощение модели выпускника, обладающего экологической культурой

Мотивация детей на отношение к природе

ДОБРО

ЛЮБОВЬ

ПОНИМАНИЕ

РОДИНА

Я

Формы работы

• Опыты
• Экскурсии
• Экологические игры
• Выставки
• Исследовательская работа
• Проектная работа
• Мониторинг

Конкурс рисунков «Нет милей чудес, чем наш русский лес!» Конкурс проходил среди обучающихся 1-5 классов. Цель конкурса: привлечь внимание ребят к охране зелёных ресурсов. Мониторинг загрязнения воды Снеговая вода из 3-х разных мест на территории школы. Мониторинг загрязнения воды Результаты работы:

• воду из-под крана можно употреблять в качестве питьевой, так как она не содержит посторонних примесей, не имеет запаха.
• снеговую воду вообще в сыром виде употреблять нельзя, так как она содержит много примесей и имеет запах.

Источник воды	Мутность (различимость шрифта)	Запах	Наличие посторонних примесей	Вывод
Из под крана	Хорошо читаемый шрифт ( 9 см)	Не ощущается	Отсутствуют	Можно использовать в качестве питьевой, т.к. она не содержит примесей и не имеет запаха
1-ая снеговая проба (стадион)	Хорошо читаемый шрифт (9 см)	Слегка обнаруживаемый (неопределённый, гнилостный, болотный)	Небольшие частицы сажи	Не соответствует употреблению
2-ая снеговая проба (со стороны кочегарок)	Шрифт мутный, расплывчатый (4-5 см)	Заметный, но неопределённый	Очень много примесей	Сильно загрязнена, употреблению не соответствует.
3-я снеговая проба (со стороны автомагистрали)	Шрифт мутный ( 9 см)	Заметный, гнилостный	Очень много примесей	Вода не соответствует употреблению.

Научно-практическая конференция «Человек и природа» Областная научно-практическая конференция юных исследователей Призёр II окружного конкурса «Наши надежды» Бызова Дарья Проект «С чего начинается Родина…» Проект «С чего начинается Родина»

• «Любовь к Родине начинается с любви к природе». Именно под этим лозунгом детское экологическое движение  страны проводит все мероприятия, которые направлены на то, чтобы дети научились любить Родину через любовь к окружающему миру.  
• Одной из интересных инновационных форм  экологического воспитания является создание экологической тропы. Экологическая тропа – это специальный образовательный маршрут в природных условиях, где есть экологически значимые природные объекты. На этих маршрутах происходит знакомство с естественными биоценозами, многообразием растений и животных, связями, которые имеются между ними.

Проект «Жемчужина» Пижанского района   Описание проекта Описание проекта   Тип проекта – социальный Реализация проекта рассчитана на 1 год   Идея – выявить природную «драгоценную жемчужину» Пижанского района Участники проекта:

• педагоги школы
• обучающиеся
• родители.
Принципы, которые положены в основу работы:
• Принцип патриотизма. Работа должна осуществляться в духе уважения и любви к своей Родине, родной природе.
• Принцип природосообразности. Построение работы на основе глубокого понимания законов природы.
• Принцип информационной насыщенности. Информационная насыщенность обеспечивает реальное пополнение знаний и практических навыков школьников и педагогов, расширяет диапазон их актуальной культуры.
• Принцип массовости предусматривает участие в мероприятиях всех желающих.
• Принцип «от простого к сложному». По мере совершенствования знаний и ручных навыков детей усложняется и содержание деятельности.
Ожидаемый результат Выявление и изучение природного объекта своего сельского округа для включения в реестр интересных объектов природы Пижанского района.

Акция: «Птичья столовая» Выступление перед ребятами из других отрядов. Акция: «Вода, вода, кругом вода!» Что можешь сделать ТЫ для сохранения ВОДЫ на Земле?

• Не загрязняй реки, прежде чем бросить – подумай!
• Уходя из дома – вернись и проверь кран!
• Не трать воду попусту!
Помни: ВОДА – это ТВОЯ жизнь!

Зелёная акция «Мы все хозяева двора» Акция «Живи планета» Данная акция была приурочена к Международному Дню земли, леса и воды. В ходе акции ребята экокружка выступили с плакатами в защиту трёх сред жизни, а также раздавали листовки за сохранность водных ресурсов. Акция «Живи планета» Внеурочная деятельность по экологии позволяет вести работу по формированию у обучающихся чувства ответственности за судьбу уникальной природы вятской земли – маленькой частицы великой России. Спасибо за внимание.