Применение ИКТ технологий для повышения учебной мотивации обучающихся

Учитель начальных классов МБОУ СОШ №3 с.Александров
Гай, Саратовской области
Тема: «Применение ИКТ технологий для повышения
учебной мотивации обучающихся»
«Если мы будем учить сегодня так, как мы учили вчера, мы украдем у наших
детей завтра» Джон Дьюи Внедрение инновационных технологий призвано
улучшить качество образования, повысить мотивацию детей к получению но
вых знаний. Одним из инновационных направлений являются информацион
но-коммуникативные технологии (ИКТ). Я обозначила проблему: как исполь
зовать информационно-коммуникативные технологии для повышения моти
вации обучения младших школьников. Как известно, мотивация – это побуж
дение к действию, это динамический процесс физиологического и психологи
ческого плана, управляющий поведением человека, определяющий его на
правленность, организованность, активность и устойчивость; способность че
рез труд удовлетворять свои потребности. Мотивация младших школьников
это побуждение, от которого зависит достижение позитивного результата к
учебной деятельности. Но, тем не менее, урок был и остается главной состав
ной частью учебного процесса. А одной из основных задач учителя началь
ной школы является развитие у учащихся интереса к учению, творчеству.
Интерес в учебном процессе является мощным инструментом, побуждающим
учеников к более глубокому познанию предмета. Традиционно считается, что
грамотность ребенок получает в начальной школе, где его учат писать, чи
тать и считать. Это, несомненно, так. Но современному обществу нужны но
вые способы деятельности, что требует развития у человека целого комплек
са умений и навыков — поиска необходимой информации, ее обработки, пре
доставления другим людям, моделирования новых объектов и процессов, са
мостоятельного планирования и выстраивания своих действий. Наряду с обу
чением навыкам чтения, письма и счета важно учить детей использованию
цифровой техники в качестве рабочего инструмента в учебе и повседневной
жизни, начиная с первого класса. Цифровая среда, в которой предстоит жить
нашим детям, привела к переосмыслению методов обучения и преподавания.
Наши сегодняшние ученики должны быть готовыми успешно интегрировать
ся в это общество. И решить эту задачу помогает массовое внедрение ИКТ в
образовательный процесс, целями и задачами которого является: - Развитие
личности обучаемого, подготовка к самостоятельной продуктивной деятель
ности в условиях информационного общества через: развитие конструктив
ного, алгоритмического мышления, благодаря особенностям общения с ком
пьютером; развитие творческого мышления; формирование информационной
культуры, умений осуществлять обработку информации; - Реализация соци
ального заказа, обусловленного информатизацией современного общества:
подготовка обучаемых средствами информационных технологий к самосто
ятельной познавательной деятельности; - Мотивация учебно-воспитательно
го процесса: повышение качества и эффективности процесса обучения за
счет реализации возможностей информационных технологий; выявление и
использование стимулов активизации познавательной деятельности. Пре
имщества для учителя в использовании мультимедийных средств: позво
ляет разнообразить любое занятие; позволяет проверять задания, сделан
ные во время занятия, не затрачивая при этом много времени и сил и упро
щая проверку усвоенного материала; в д о х н о в л я е т н а п о и с к н о в ы
х п од ход о в к о бу ч е н и ю , с т и м ул и р у е т профессиональный рост;
можно обращаться к всевозможным ресурсам, приспосабливаясь к определен
ным потребностям учащихся; экономию времени на уроке; глубину пог
ружения в материал; делает занятия интересными и развивает мотивацию;
предоставляет больше возможностей для участия в коллективной работе,
развития личных и социальных навыков; учащиеся начинают понимать бо
лее сложный материал в результате более ясной, эффективной и динамичной
подачи материала; начинают работать более творчески и становятся уверен
ными в себе. Одним из эффективных методов организации обучения на уро
ках является мультимедийная презентация. Для ученика начальной школы
важна постоянная смена деятельности на уроке, красочная наглядность. До
бавляю к этому эффект необычности, неожиданности, анимации, звук - и
получаю один из шагов к мотивации в обучении младших школьников. Такие
уроки вызывают у учащихся познавательный интерес к предмету, активации
мыслительной деятельности, что способствует глубокому и прочному овла
дению изучаемым материалом, повышает творческие способности ребёнка.
Следовательно, использование информационных методов в образовательном
процессе позволяет учащимся не только более глубоко изучать школьные
предметы, но и является необходимым элементом формирования УУД. ИКТ
обогащают процесс обучения, позволяют сделать обучение более эффектив
ным, а также способствуют творческому развитию учащихся.