Ученики на Учителя.com


Классный час "Легко ли быть первым!"

Классный час на тему "Легко ли быть первым?!"
Цели:
1) расширить и углубить знания учащихся об освоении человеком
космического пространства; научить ценить, беречь и развивать наследие
прошлого, заботливо относиться к своей истории, окружающим людям;
2) развивать у шестиклассников умение анализировать проблемную
ситуацию, обосновывать и защищать принятое решение.
3) воспитывать у детей чувство гордости за подвиги покорителей
космоса, успехи в развитии космической отрасли в нашей стране;
формировать правильность понимания и проявление сущности нравственных
категорий;
Форма: Тематический устный журнал с элементами рассуждения.
Оборудование: 1. Аудиозапись песни А. Пахмутовой «Знаете, каким он
парнем был?».
2. Демонстрационный фильм «Юрий Гагарин».
3. Компьютерная презентация (слайд шоу) «Знаете, каким он
парнем был?».
Рекомендации учителю: Данный классный час направлен на выполнение
просветительской и формирующей функций. Первая направлена на
формирование определенного отношения к окружающему миру и выработке
иерархии материальных и духовных ценностей.
Вторая формирует у учеников навыки обдумывания и оценки поступков,
помогает формированию навыка рассуждения, объемного высказывания.
ХОД КЛАССНОГО ЧАСА
Учитель: Как часто мы слышим слова: первый учитель, первый хлебороб,
первый футболист, первый солист…
Всегда ли слово «первый» обозначает порядковый номер?
Издавна первый считался лучшим: первый баянист на деревне – самый
лучший деревенский музыкант.
– А теперь вы, ребята, постарайтесь продолжить логическую цепочку:
первая балерина театра – …,
первая ракетка тенниса – …,
первый скрипач оркестра – …,
первый архитектор города – …,
первый конструктор завода – …..
Учитель: Из истории нашей страны нам известно, что много поступков,
событий произошло впервые: первая экспедиция к Северному полюсу,
первое восхождение на Эверест, первое погружение на дно океана, первое
кругосветное путешествие. Этот список можно продолжать бесконечно.
Всегда кто-то будет впереди, а первым всегда быть трудно. Так как они
совершают то, что до них этого никто ещё никогда не делал.
Звучит песня А. Пахмутовой «Знаете, каким он парнем был?».
Учитель: Знакома ли вам эта песня? Кому она посвящена?
Ответ учащихся – Гагарину.
- Сегодняшняя наша встреча тоже посвящена Ю.А.Гагарину. Почему именно
ему?
(Правильно, но это еще не все причины, по которым мы решили поговорить с
вами о Гагарине, вспомнить самим, рассказать вам об этом великом, но
простом человеке.
Наш разговор с вами будет похож на перелистывание страницы большого
журнала, на которых мы увидим, каким был Юрий Алексеевич, как
воспитывался характер будущего космонавта, и постараемся для себя
определить свод правил, выполнение которых позволит успешно
воспитывать свой характер).
С древних времен далекие звезды, необъятные пространства манили
человека, будоражили его воображение, оставаясь загадкой. Многие ученые
древности, такие как Пифагор, Аристотель, Птолемей, пытались объяснить
устройство Вселенной. На одном из рисунков знаменитый древнегреческий
полководец Александр Македонский изображен летящим на троне,
запряженном четверкой грифонов. Мысль о полете подобно птице не давала
человеку покоя. Чего он только не придумывал: мастерил крылья, надувал
теплым воздухом шары. Наконец научился строить дирижабли, самолеты. И
все для того, чтобы подняться в небо, увидеть новые миры. Сейчас все знают,
что в космос можно подняться только с помощью ракеты. Но не каждый
может рассказать, как додумался до этого человек.
Но только XX в. приблизил человека к космосу. Как же это происходило?
- А вы, ребята, знаете, каким он парнем был?
(ответы учащихся)
12 апреля 1961 года Юрий Алексеевич Гагарин проложил дорогу к звёздам.
Он стал первым человеком, совершившим полёт в космос. Впервые в
истории человечества был выведен на орбиту вокруг Земли космический
корабль «Восток» с человеком на борту. Всего 108 минут продолжался полёт,
но Гагарин был ПЕРВЫМ кто доказал, что человек может работать в
космосе. Юрий Алексеевич Гагарин родился 9 марта 1934 года в селе
Клушино Гжатского района, неподалёку от города Гжатск, который ныне
город Гагарин Смоленской области. Является выходцем из крестьян: отец
— Алексей Иванович Гагарин (1902 — 1973) плотник, мать Анна
Тимофеевна Матвеева (1903 — 1984) — свинарка. Детство он прожил в
деревне Клушино.
1 сентября 1941 года, пошёл в школу, но 12 октября деревню заняли немцы, и
учёба прервалась. 9 апреля 1943 года, деревню освободила Красная армия, и
учёба в школе возобновилась. 24 мая 1945 года, семья Гагариных переехала
в Гжатск. В мае 1949 года, Гагарин окончил шестой класс Гжатской средней
школы.
30 сентября поступил в Люберецкое ремесленное училище №10.
Одновременно, поступил в вечернюю школу рабочей молодежи, седьмой
класс которой окончил в мае 1951 года, а в июне окончил
с отличием училище по специальности формовщик-литейщик.
В августе 1951, Гагарин поступает в Саратовский индустриальный техникум,
и 25 октября 1954 года впервые пришёл в Саратовский аэроклуб.
В 1955 году, Юрий Гагарин добился значительных успехов, закончил
с отличием учёбу и совершил первый самостоятельный полет на самолете
Як-18.
27 октября 1955 года, Гагарин был призван в армию и отправлен в Оренбург,
в 1-е военно-авиационное училище летчиков имени К. Е.Ворошилова. 25
октября 1957года Гагарин окончил училище с отличием.
9 декабря 1959 года Гагарин написал заявление с просьбой зачислить его в
группу кандидатов в космонавты.
Уже через неделю его вызвали в Москву для прохождения всестороннего
медицинского обследования в Центральном научно-исследовательском
авиационном госпитале.
В начале следующего года последовала еще одна специальная медкомиссия,
которая признала старшего лейтенанта Гагарина годным для космических
полетов.
3 марта 1960 года приказом Главнокомандующего ВВС Константина
Андреевича Вершинина зачислен в группу кандидатов в космонавты, а с 11
марта приступил к тренировкам.
Время всех подготовительных занятий показало, что у Юрия Гагарина самые
лучшие медицинские и физические показатели, отличные успехи в научных
занятиях. Скромный, обаятельный, трудолюбивый, настойчивый,
выносливый…Вывод комиссии однозначный: «ЛЕТИТ ГАГАРИН!»
– Почему же Гагарин?
Нужно было родиться, быть и оставаться Гагариным, чтобы стать ПЕРВЫМ.
Просмотр фильма «Юрий Гагарин» (8.30 минут)
- Но зачем людям покорять космос?
- А вы как думаете, ребята? С какой целью человек это делает?
Ученик. Мы запускаем спутники, которые передают много сведений. Я
знаю, что мы так узнаем погоду.
Учитель. Правильно.
Космические аппараты и искусственные спутники решают очень много
задач. Ведь до запуска спутников, как ни удивительно, не было точных карт
многих областей.
Спутник, двигаясь по орбите, фотографирует быстро и аккуратно земную
поверхность. Очень важно было получить снимки тех мест, куда трудно
добраться. Это пустыни, высокие горы, районы Северного и Южного
полюсов.
Мы узнаем, какая погода нас ожидает, какие стихии могут принести беду.
Спутники ведут наблюдения за лесами, сельскохозяйственными посевами,
они осуществляют теле- и радиосвязь (благодаря им мы смотрим телевизор,
разговариваем по мобильным телефонам), помогают кораблям, терпящим
бедствия.
На спутниках устанавливаются приборы, которые могут заглянуть в
глубь океана и подсказать, где суда ожидает опасная мель.
И еще очень важная задача возложена на спутники: они должны следить
за тем, что делает человек на Земле. Ведь зачастую человеческая
деятельность наносит вред природе. Спутники наблюдают за состоянием
воды, воздуха и почвы, за экологией нашей планеты.
Когда человек попал в космос, появились новые загадочные слова
«Комета», «Астероид», «Метеор» и т. д.
Так Галактика — это загадочное слово — потихоньку стала открывать
свои тайны.
Давайте проведем маленькую викторину «Да или нет». На вопросы
викторины вы должны дать короткий ответ — да или нет. Ну что, начнем?
Викторина
1. Ближайшая к Земле звезда - Солнце. (Да.)
2. Галактика - это гигантское скопление звезд, звездная система. (Да.)
3. Солнце - это звезда. (Да.)
4. Сейчас вокруг Земли движется только один спутник. (Нет.)
5. Первый космонавт был в космосе две недели. (Нет.)
6. Первыми в открытый космос вышли американцы. (Нет.)
7. Нога человека уже ступала на Луну. (Да)
8. В космос летали собаки. (Да.)
9. Космонавты уже летали на Марс. (Нет.)
10. В космосе уже побывали женщины. (Да)
- Интересно, а мы можем стать такими как Гагарин?
Ученики: Конечно, но для этого мы должны учиться на ОТЛИЧНО. Быть
здоровыми и воспитать в себе следующие качества:
– сила воли;
– дисциплинированность;
– собранность;
– ответственность;
– внимательность;
– находчивость;
– трудолюбие….
Учитель: Ю.Гагарин уже при жизни стал легендой, символом того, на что
способен человек.
А теперь, анализируя все увиденное и услышанное вами, скажите,
какими чертами характера должен обладать человек, чтобы имя его
ровнялось подвигу?
Возможные ответы детей: выдержка, сила воли, гибкость ума…
Сам Гагарин говорил: «Для первого полета нужен человек, в характере
которого переплеталось бы как можно больше положительных качеств».
- Какие достоинства, на ваш взгляд присущи таким людям?
Возможные ответы детей: доброта, любознательность, простота,
целеустремленность…
- Должен ли человек работать над собой, чтобы эти качества развивать?
- Да.
Давайте сейчас вместе попробуем определить основные правила
самовоспитания, которые помогут нам добиться успеха немалых побед и
впишем их на последнюю страничку нашего журнала.
(Примерный перечень правил, которые могут быть использованы)
1. Жизнь без цели – гибель души и разума
3. Воспитывая себя, воспитывай и других.
2.Нельзя жить, если не знаешь, зачем живешь и чего хочешь.
4. Не уступай подлости, иначе погубишь в себе человека.
5.Трудность интересна тем, что раскроет в тебе новые качества.
6. Плох тот день, после которого не осталось задач на завтрашний.
7. Высшее счастье не в том, чтобы брать, а в том, чтобы отдавать.
8. Здоровое недовольство собой – высокое достоинство настоящего
человека.
9. Приучи себя чаще говорить: «надо», «должен», реже - «не хочу», «не
буду».
Учитель : Возможно, именно эти правила дадут толчок к воспитанию
всесторонне развитой личности, полноценного гражданина, умеющего тонко
ценить и понимать духовное и культурное наследие.
Посмотрите, ребята, какими знаниями должен обладать человек, решивший
связать свою жизнь с космосом. Как трудно бывает порой найти верное
решение. А что помогает нам принимать правильные решения?
Учитель:
Легко ли стать ПЕРВЫМ?
Легко ли быть ПЕРВЫМ?
Легко ли оставаться ПЕРВЫМ?
Учитель:
Чтоб к неведомым далям стремиться,
Чтобы космос себе подчинить,
Надо много работать и много учиться.
Надо честно, по совести жить.
Наш сегодняшний урок дал возможность кому-то показать свои знания и
эрудицию, а кому-то узнать новые интересные факты. И это тоже хорошо,
потому что чем больше знает человек, тем легче ему будет в жизни, тем
быстрее он найдёт своё место в нашем интересном и прекрасном мире.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: