Ученики на Учителя.com


Тьюторское сопровождение детей с ОВЗ

Тьюторское сопровождение детей с ОВЗ
Тьюторское сопровождение детей с ОВЗ — необходимое звено
инклюзивного образования. Тьютор (tutor англ. наставник, опекун) — это
специалист, персонально сопровождающий учебную деятельность «особого»
ребенка и помогающий ему успешно войти в школьную среду. В результате
работы тьютера ребенок с ОВЗ получает возможность иметь высокий
образовательный уровень и успешно развиваться в социуме.
Цели и задачи тьютора
Цель тьютора — успешно включить ребенка с ОВЗ в среду
общеобразовательной среды, проектировать образовательный маршрут и
участвовать в его реализации.
Задачи тьютора:
1. Обеспечить ребенку комфортное пребывания. Помочь родителям в выборе
школы и поступленнии в нее, в том числе с оформлением документов
(частное тьюторство). Организовать рабочее место и место отдыха
ребенка.Организовать пространство в соответствии с реальными
возможностям «особого» ученика: навигация по зданию с указателями,
разметкой, табличками-текстами, карточками-пиктограммами, пандусы.
Обеспечить ребенку особый щадящий режим. Сотрудничать с
педколлективом, родителями, одноклассниками для создания комфортной
психологической атмосферы.
2. Обеспечить социализацию ребенка. Помочь ребенку с ОВЗ войти в
коллектив, установить и сохранять дружеские отношения со сверстниками.
Помочь здоровым детям принять «особого» ребенка, помогать ему и дружить
с ним.
3. Обеспечить усвоение ребенком образовательной программы.
Адаптировать программы и учебный материал с опорой на зоны ближайшего
развития ребенка, его психические, физические особенности и ресурсы.
Корректировать учебный маршрут в зависимости от прогресса развития
ребенка. Вместе с ребенком преодолевать затруднений в учебе. Свести всех
специалистов (учителя, психолога, дефектолога, логопеда) и родителей в
единую систему для реализации образовательного маршрута.
Тьюторские функции
Тьютор, находясь с ребенком в течение всего дня Корректно и четко
помогает ребенку встраиваться в учебный процесс. Поддерживает школьника
в новой, непривычной, постоянно меняющейся ситуации. Ведет дневник
наблюдений. Содействует учителю (воспитателю) таким образом, чтобы
обучение ребенка с ОВЗ не влияло на качество образования всех детей.
Черты характера, необходимые тьютору для выполнения функций: терпение
и коммуникабельность, умение строить грамотные, очень тактичные
отношения.
Коммуникация с родителями.
Помогает осознать и принять индивидуальность ребенка и на ее основе
выбрать индивидуальную учебную стратегию. Вместе с родителями
развивает положительное отношение ребенка к самому себе, уверенность в
своих силах. Рассказывает родителям, как прошел учебный день, с какими
трудностями столкнулся ребенок и как их преодолел. Обсуждает с
родителями свои записи в дневнике наблюдений. Вместе с родителями
контролирует выполнение домашних заданий. Организует совместное
посещение (ребенок-тьютор-родитель) индивидуальных корреционных
занятий у психолога и дефектолога. На уроке Привлекает внимание к
учителю(воспитателю): «Смотри На Анну Ивановну». «Слушай». «Смотри
на доску». «Открой учебник». «Напиши слово...». Использует письмо «рука в
руке». Дозирует учебную нагрузку, определяя, когда остановиться и
переключиться на новое задание. Выбирает для выполнения более доступные
задания. Следит за физическим и эмоциональным состоянием: применяет
точечный массаж пальцев, мочек ушей, выводит в игровую комнату и там
проводит занятие адаптивного ФК.
Во время общения с детьми учит ребенка строить диалог, обращаться с
просьбой, благодарить. Помогает ребенку решать конфликты. Отвечает на
нетактичные вопросы детей, используя алгоритм: «Когда он был маленьким,
то заболел.... Ему трудно (что трудно) ....А в остальном Саша такой же как и
все. Он любит....Ему нравится....Ему интересно. » Главное для тьютора —
иметь доверительные и эмоциональные отношенй с тьюторантом, быть его
проводником, защитником, помощником, выразителем желаний. В
результате тьюторского сопровождения в инклюзивном образовании у детей
с ОВЗ выявляются и развиваются образовательные мотивы и интересы. Дети
включаются в школьную жизнь и успешно проходят образовательный
маршрут. Значит, профессия «тьютор» выполняет свою миссию.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: