Ученики на Учителя.com


Паспорт проектной работы "Дневник старшей группы"

1
ПАСПОРТ ПРОЕКТНОЙ РАБОТЫ
НАЗВАНИЕ ПРОЕКТА: «Дневник старшей группы»
РУКОВОДИТЕЛЬ ПРОЕКТА: Панкратова Надежда Николаевна
МЕСТО РАБОТЫ (должность): Педагог-психолог МБДОУ детский сад № 27
«Сказка»
№
п/п
Содержательный
блок паспорта
проекта
Описание блока
1.
Участники проекта
• Педагог-психолог Панкратова Н.Н.
• Воспитанники старших групп № 8, 9 (52 чел.) 5-6 лет
• Воспитатели старших групп № 8, 9 (3 чел.)
2.
Интеграция
образовательных
областей
• Социально-коммуникативное развитие
• Познавательное развитие
• Физическое развитие
• Художественно-эстетическое развитие
• Речевое развитие
3.
Тип проекта
По продолжительность выполнения – долгосрочный (октябрь-
декабрь 2018г.)
По характеру деятельности – практико-ориентированный,
творческий
По характеру управления - непосредственный
4.
Мотивационный
компонент
Тема самопознания и идентификации себя является актуальной для
изучения с детьми старшего дошкольного возраста
5.
Заказчик
Администрация МБДОУ детского сада № 27 «Сказка»
6.
Цели и задачи
проекта
Цель: формирование уважительного, толерантного
отношения к сверстникам
Задачи:
1) формировать адекватную идентификацию себя со сверстниками
своего пола;
2) воспитывать чувство сопричастности к жизни группы
3) формировать дифференцированные представления о
доминирующих интересах и мечтах сверстников.
2
7.
Актуальность темы
Идея индивидуализации развития каждого ребенка является
одной из центральных идей федеральных государственных
образовательных стандартов. Актуальность данного проекта связана
с необходимостью формирования базиса социальной культуры,
проявляющейся в совокупности отношений (к себе, сверстникам,
семье, детскому саду).
8.
Теоретическое
обоснование
-Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации
(Минобрнауки) от 23 ноября 2009 г. №655 «Об утверждении и
введении в действие федеральных государственных требований к
структуре основной общеобразовательной программы дошкольного
образования»;
- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации
(Минобрнауки России) от 20 июля 2011 г. N 2151 г. Москва "Об
утверждении федеральных государственных требований к условиям
реализации основной общеобразовательной программы дошкольного
образования";
- Программа «Дорогою добра» Коломийченко Л.В.
9.
Механизм
реализации проекта
Этапы проекта:
1. Подготовка
Определение темы и целей проекта
2. Планирование
Определение источников информации; определение способов
её сбора и анализа. Определение способа представления
результатов (формы отчета). Установление процедур и
критериев оценки результата и процесса разработки проекта.
3. Исследование
Сбор информации. Решение промежуточных задач.
4. Реализация проекта
- Разработка и внедрение плана проекта
- Проведение мероприятий в рамках проекта
5. Анализ и обобщение
- Анализ информации
- Формулировка выводов
6. Представление проекта
Выступление перед педагогами ДОУ.
7. Оценка результата и процесса
Анализ выполнения проекта; причины успехов и неудач.
10.
Продукт проекта
Продуктом проекта являются дневники старших групп № 8 и № 9
11.
Календарный план
реализации проекта
Октябрь - декабрь 2018 года
3
12.
Ожидаемые
результаты
1. для педагога-психолога:
• освоение проектного метода
• повышение уровня педагогической компетентности,
профессиональный рост
• повышение качества работы с детьми через использование
различных видов деятельности
2. для детей:
• расширение и обогащение дифференцированных
представлений детей о себе и сверстниках
• создание благоприятных условий для решения психолого-
педагогических задач
• улучшение социально-психологического климата старших
групп
• развитие творческих способностей
• развитие умения работать в группе, навыков
коммуникативного общении
3. для родителей:
• формирование психолого-педагогической компетентности
по теме
4. для педагогов ДОУ:
• возможность ознакомиться с опытом использования
проектного метода в работе с детьми
13.
Смета проекта
Расходы не требуются
14.
Опыт реализации
проекта
Проект «Дневник старшей группы» реализуется в МБДОУ
детском саду № 27 «Сказка»
15.
Степень
применения
проекта
Возможно использование проекта педагогами-психологами и
воспитателями различных ДОУ.
4
Список использованной литературы
1. Иванова Н.В. Социальное развитие детей в ДОУ. – М., 2009
2. Коломийченко Л.В. Дорогою добра: Концепция и программа социально-
коммуникативного развития и социального воспитания дошкольников.- М.: ТЦ
Сфера, 2015
3. Коломийченко Л.В., Зорина Н.А. Роль социальной ориентации в нравственном
воспитании детей дошкольного возраста. – Пермь, 2011
4. Коломийченко Л.В., Чугаева Г.И., Югова Л.И. Дорогою добра. Занятия для детей
5-6 лет по социально-коммуникативному развитию и социальному воспитанию.
– М.: ТЦ Сфера, 2016
5. Интернет ресурсы
5
ПЛАН
реализации проекта «Дневник старшей группы»
№
Мероприятие
1
Создание и оформление Дневника
2
РОД по социально-коммуникативному развитию «Чем похожи
мальчики и девочки» [4, с.32]
3
Заполнение страницы «Наша группа»
4
Заполнение страниц «Что я люблю, «Мое любимое животное»
5
Заполнение страниц «Что я люблю делать», «Моя любимая
игрушка»
6
Заполнение страницы «Кого я больше всего люблю»
7
РОД по социально-коммуникативному развитию «Интересы и
мечты» [4, с.49]
8
Заполнение страницы «Кем я буду, когда вырасту»
9
Консультация для родителей «Чем похожи мальчики и
девочки»
6
Мини фотоархив
7
8
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: