Ученики на Учителя.com


Календарное планирование в первой младшей группе "Волшебница - Зима!"

ЯНВАРЬ «Волшебница – Зима!»
2 - 3 неделя Тема недели: «Зимние забавы!»
Цель: Формирование элементарных представлений о зиме, о зимних явлениях в живой и неживой природе, о зимних развлечениях. Развивать и
поддерживать потребность ребенка в общении; содействовать активизации словаря: называние предметов, их признаков, качеств, свойств. Побуждать детей к
эмоциональному отклику в процессе решения проблемных ситуаций: в подвижных, хороводных играх и в игровых упражнениях.
Итоговое мероприятие: развлечение «Как Снеговик друзей искал!»
День
недели
дата
Непосредственно образовательная деятельность
Образовательная деятельность
в режимных моментах
Создание среды для
самостоятельной
деятельности детей и
поддержки детской
инициативы
Вовлечение
семей в
образова-
тельную
деятель-
ность
09.01.2019г
Среда
1. Общение
Тема: «Зимние забавы»
Задачи: Вызывать у детей радость от восприятия
белого снега, показать, как он красиво ложиться на
ветки деревьев, на кусты, развивать двигательную
активность, воспитывать любовь к окружающей
природе.
Методы и приемы: словесные, наглядные,
практические.
Материалы: Кукла Иванушка, лошадка, снежки из
ваты, картина с изображением падающего снега.
Логика образовательной деятельности:
Н.А.Карпухина «Конспекты занятий в 1 мл группе
детского сада» стр.139, занятие № 31.
2. Восприятие сказок, стихов, рассматривание
иллюстраций.
Тема: Чтение потешки «Как по снегу, по метели
трое саночек летели»
Задачи: родолжать знакомство малышей с малыми
фольклорными жанрами, отражающими элементы
народного быта. Использовать игрушки с целью
концентрации внимания; способствовать
эмоциональному отклику на содержание потешки;
учить включаться в игровые действия.
Методы и приемы: словесные, наглядные,
практические.
Материалы: Детские игрушечные санки для
кукол, лошадки картонные, персонажи кукольного
театра (баба, дед, тётушка, девочка Катя).
Логика образовательной деятельности:
Винникова Г.И. Занятия с детьми 2—3 лет: чтение
художественной литературы — М.: ТЦ Сфера,
2010.(Библиотека журнала «Воспитатель ДОУ») Стр.58
Утро
1.Инд. работа Нахождение с детьми зимних примет. Цель: развивать умение
самостоятельно выделять признаки зимы, наблюдательность.
2.Инд. работа Дид. игра «Один, много» - формировать умение различать количество
предметов.
3.Инд. работа Практическое упражнение «Самые аккуратные» - формирование
культурно- гигиенических навыков
4.Подгруп . работа Дид. игра «Зимняя полянка» - формировать умение детей
группировать предметы по цвету, закреплять знания о геометрической фигуре круг,
о понятия много - один, большой – маленький, развивать мелкую моторику.
5.Фрон. \груп.работа Утро радостных встреч. «В гости на санках к нам приехала
кукла Маша» - беседа с детьми о том, в какие игры они любят играть на улице
зимой.
Прогулка 1.
1.наблюдение (План Январь)
2. Инд. работа«Прыгни через снежный комочек» - развивать координацию
движений
3.Игры с выносным материалом.
4. Подвижная игра «Автомобили» - учить передвигаться по
участку, не наталкиваясь друг на друга
Вечер
1.Инд. работа«Кукла хочет спать» - учить четкому произношению звука а в словах,
четко артикулировать звук у
2.Инд. работа Дид.игра «Светофор» - развивать мелкую моторику рук, сенсорику,
связную речь.
3.Инд. работа Дид.игра «Какой?» - развитие речевой активности
4.Фрон. \груп.работа Игровая ситуация «Собираем кукол на прогулку» -
формировать умение применять в игре освоенные навыки самообслуживания.
Прогулка 2.
1.наблюдение (План Январь)
2.Инд. работа по физо Бег по прямой дорожке.
3.Игры с выносным материалом.
4. Подвижная игра«У медведя во бору» - учить детей бегать
врассыпную.
Иллюстрации -
зимние
картинки
Геометрически
е фигуры
Кукла Маша
Выносной
материал:
Лопатки,
совочки,
метелки,
формочки,
кукольные
санки, куклы в
зимней одежде
Дид.игра
«Светофор»
Предложит
ь
родителям
рассмотрет
ь с детьми
красоту
зимней
природы,
описать
доступным
и словами
10.01.2019г
четверг
1.Двигательная активность
Тема: № 42
Задачи: закреплять умение ползать и
подлезать под рейку, прыгать в дзину с
места; развивать умения ориентироваться
в пространстве, действовать по команде.
Материалы: цветные флажки по
количеству детей, 2 стойки и рейка (или
веревка), маленький обруч.
Логика образовательной деятельности:
Винникова Г.И. Занятия с детьми 2—3 лет:
Развитие движений. — М.: ТЦ Сфера, 2010. (Биб-
лиотека журнала «Воспитатель ДОУ») Стр.81
2.Экспериментирование с
материалами и веществами
(рисование)
Тема: Шарф для кошки
Задачи: учить правильным приемам
закрашивания краской, не выходя за контур;
закреплять умение идентифицировать цвета,
называть их, развивать желание рисовать.
Методы и приемы: словесные, наглядные,
практические.
Материалы: игрушка кошка, шарфы разного
цвета, длинная полоска бумаги («шарф»),
мольберт, салфетка, краски, кисть, стакан с
водой.
Логика образовательной деятельности:
Комплексные занятия по программе «От рождения до школы»
под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А.
Васильевой. Первая младшая группа / авт.-сост. О. П. Власенко
[и др.]. - Волгоград : УчительСтр. 135
Утро
1.Инд. работа Игра «Угадай, кто кричит» - воспитание у детей
умения сосредоточивать слуховое внимание, учить детей определять
игрушку по звукоподражанию
2.Инд. работа Ознакомление с правилами гигиены: нужно мыть руки
водой с мылом несколько раз в день; нужно причесываться, вытирать
нос платком, аккуратно есть ложкой
3.Инд. работа Формирование кгн (обучать детей самостоятельному
снятию одежды перед сном).
4.Подгруп . работа Продолжить формировать представление об
уголке природы: это место, где находятся растения.
5.Фрон. \груп.работа Зима в гости к нам пришла» - закрепить знания
детей и элементарные представления о признаках зимы, обратить
внимание на снег. Активизировать в речи и уточнить
соответствующие понятия.
Прогулка 1.
1.наблюдение (План Январь)
2. Инд. работа Метание снежков на дальность.
3.Игры с выносным материалом.
4. Подвижная игра«Кто тише?» - упражнять детей в ходьбе на
носках в указанном направлении.
Вечер
1.Инд. работа-«Подбери по размеру» - закрепить умение подбирать
по размеру предметы для большой и маленькой кукол.
2.Инд. работа Дидактическая игра «Моем машинки». Цель: учить
детей ухаживать за игрушками, мыть их, вытирать насухо,
складывать на место (в гараж).
3.Фрон. \груп.работа«Мама готовит обед» - формировать у детей
умение выполнять отдельные ролевые действия, формировать навык
ролевого поведения, подводить детей к пониманию роли в игре.
Прогулка 2.
1.наблюдение (План Январь)
2.Инд. работа по физо Бег между двумя линиями – развивать
координацию движений.
3.Игры с выносным материалом.
4. Подвижная игра«Лохматый пёс» - приучать детей слушать текст
и быстро реагировать на сигнал.
Игрушки
животные
Сюжетные
картинки с
зимними
забавами
Выносной
материал:
Лопатки,
совочки,
метелки,
формочки,
кукольные
санки, куклы в
зимней одежде
Предметы
(игрушки)
различной
величины
Кукольная
посудка
Предложит
ь
родителям
поиграть в
снежки –
метание в
даль, в
цель.
11.01.2019г
Пятница
1. Восприятие смысла музыки (в
группе)
2. Двигательная активность (в
группе)
Тема: Подвижная игра «Прибежали в
уголок»
Задачи: развивать умения
ориентироваться в пространстве,
действовать по команде.
Материалы: : цветные флажки по
количеству детей
Логика образовательной деятельности:
Винникова Г.И. Занятия с детьми 2—3 лет:
Развитие движений. — М.: ТЦ Сфера, 2010. (Биб-
лиотека журнала «Воспитатель ДОУ») Стр.81
Утро
1.Инд. работа Учить здороваться при входе в группу.
2.Инд. работа дид.игра «Из чего сделано?» -учить
группировать предметы по материалу.
3.Инд. работа Приучение к мытью рук и умыванию с одно-
временным прослушиванием русской народной песенки
«Водичка, водичка. ..».
4.Подгруп . работа «Снеговик» -Развитие выразительности
движений, воображения, снятие эмоционального напряжения.
5.Фрон. \груп.работа рассматривание картинки «Зимние
забавы» - беседа с детьми о том, в какие игры играют зимой
дети на улице.
Прогулка 1.
1.наблюдение (План Январь)
2. Инд. работа Ходьба через предметы.
3.Игры с выносным материалом.
4. Подвижная игра«Пузырь» - развивать желание играть в
подвижные игры вместе с воспитателем.
Вечер
1.Инд. работа предложить для игры крупную мозаику -
развивать мелкую моторику рук.
2.Инд. работа Д/и «Собери снеговика». - воспитывать
усидчивость, развивать логическое мышление.
3.Инд. работа Игры детей с пирамидками, матрешками,
логическими кубами- предоставить детям возможность
самостоятельно делать выбор, формировать умение занимать
себя, развивать воображение
4.Фрон. \груп.работа Игры со строительным материалом –
продолжать формировать умение экспериментировать с
деталями, создавать устойчивые постройки, обыгрывать их.
Прогулка 2.
1.наблюдение (План Январь)
2.Инд. работа по физо Упражнять в ходьбе по прямой дорожке
с перешагиванием через предметы
3.Игры с выносным материалом.
4. Подвижная игра«Кошка и птички» - развивать быстроту,
ловкость.
дид.игра «Из
чего сделано?»
Сюжетные
картинки с
зимними
забавами
Выносной
материал:
Лопатки,
совочки,
метелки,
формочки,
кукольные
санки, куклы в
зимней одежде
Мозайка
Д/и «Собери
снеговика».
Строительный
материал
Посоветова
ть
родителям
построить
вместе с
детьми
снеговика
14.01.2019г
Понедельн
ик
1.Восприятие смысла музыки
(план муз. рук-ля)
2.Двигательная активность
Тема: №43
Задачи: закреплять умения бросать в цель,
прыгать в длину с места; развивать
глазомер, координацию движений,
быстроту, умение ориентироваться в
пространстве.
Материалы: мешочки с песком по
количеству детей, длинная веревка, 2—3
обруча.
Логика образовательной деятельности:
Винникова Г.И. Занятия с детьми 2—3 лет:
Развитие движений. — М.: ТЦ Сфера, 2010. (Биб-
лиотека журнала «Воспитатель ДОУ») Стр.82
Утро
1.Инд. работа Игры с прищепками «Сделай лучики для снежинки», -
Развивать мелкую моторику
2.Инд. работа«Геометрические фигуры» находить предметы
заданной формы в окружающей обстановке. Развивать зрительное
восприятие, воображение, формировать умение сравнивать
3.Инд. работа Упражнение на развитие речевого дыхания ”Подуй на
снежинку”
4.Подгруп . работа Д\и «Волшебный мешочек», учить детей на
ощупь угадывать предметы
5.Фрон. \груп.работа Игра – эксперимент «Во что превратился снег»
- Предложить детям посмотреть, что находится в банке, в которую
поместили снег. Пояснить, что снег растаял, превратился в воду.
Обратить внимание детей на пыль, частички почвы из-за которых
снег ставится серым, «грязным»
Прогулка 1.
1.наблюдение (План Январь)
2. Инд. работа Игровое упражнение «Перешагни палку» - развивать
умение перешагивать палку, при этом не терять равновесия.
3.Игры с выносным материалом.
4. Подвижная игра«Воробушки и автомобиль» - знакомить детей с
элементарными правилами дорожного движения, упражнять в беге в
разных направлениях, учить бегать, не наталкиваясь друг на друга.
Вечер
1.Инд. работа д/и «Что бывает зимой- Закрепить понятие о зимних
явлениях.
2.Инд. работа Игра «Зайка беленький сидит» - продолжать учить
детей выполнять движения в соответствии с содержанием
3.Инд. работа д/и «Найди две одинаковых снежинки»
-закрепить умение найти две одинаковые снежинки.
4.Фрон. \груп.работа Чтение русской народной сказки «Лиса и
заяц»- учить детей слушать литературное произведение.
Прогулка 2.
1.наблюдение (План Январь)
2.Инд. работа по физо Игровое упражнение «Перешагни через
палку» - упражнять в перешагивании через препятствия.
3.Игры с выносным материалом.
4. Подвижная игра«Ножки» - создать хорошее настроение,
продолжать учить прислушиваться к взрослым.
Прищепки
«Геометрически
е фигуры»
Снежинка их
ваты
Д\и «Волшебный
мешочек»
Снег, банка
Выносной
материал-
лопаточки,
совочки,
ведерки,
машинки,
куклы, мячи.
д/и «Найди две
одинаковые
снежинки»
русская
народная
сказка с
иллюстрациям
и «Лиса и
заяц»
Посоветова
ть
родителям
продолжат
ь
понаблюда
ть за
зимними
явлениями,
закрепить
признаки
зимы
15.01.2019г
вторник
1.Самообслуживание и действия с
бытовыми предметами-орудиями
Тема: Игра: «Часы тикают»
Задачи: познакомить с предметом быта –
часами; учить звукоподражанию, умение
произносить слова быстро и медленно,
тихо и громко, внятно произносить звуки.
Методы и приемы: словесные, наглядные,
практические.
Материалы: большие и маленькие часы
(игрушечные и настоящие)
Логика образовательной деятельности:
Винникова Г.И. Занятия с детьми 2—3 лет:
Социальное развитие Ознакомление с миром
природы Ознакомление с предметным миром — М.:
ТЦ Сфера, 2010. (Библиотека журнала
«Воспитатель ДОУ») Стр.41
2. Предметная деятельность
(ФЭМП)
Тема: Куклы пришли в гости
Задачи: уточнить понятия «один» и
«много»; сравнить совокупности
предметов по количеству.
Методы и приемы: словесные, наглядные,
практические.
Материалы: 5 кукол, стулья для кукол
Логика образовательной деятельности:
Винникова Г.И. Занятия с детьми 2—3 лет:
Первые шаги в математику. — М.: ТЦ Сфера,
2010. — (Библиотека журнала «Воспитатель
ДОУ») стр.16
Утро
1.Инд. работа учить правильно держать в руке карандаш, рисовать
палочки прямые и вертикальные
2.Инд. работа Пальчиковая игра: «Маша варежку надела»
- создать радостное настроение, развивать моторику.
3.Инд. работа Повторить с детьми знакомые им потешки, стихи -
побуждать детей к повторению за воспитателем знакомых им
текстов.
4.Подгруп . работа игра «Оденем куклу Катю на прогулку» -
помочь детям запомнить последовательность одевания и раздевания,
учить детей аккуратно вешать и складывать одежду..
5.Фрон. \груп.работа Беседа на тему: «Будь аккуратным и
внимательным на улице во время прогулки - напомнить детям о
правилах безопасности во время прогулки- быть внимательными, не
толкать друг друга, не уходить с участка
Прогулка 1.
1.наблюдение (План Январь)
2. Инд. работа развитию движений. -учить их прыгать на двух
ногах.
3.Игры с выносным материалом.
4. Подвижная игра «Бегите ко мне»- упражнять в беге стайкой.
Вечер
1.Инд. работа рассматривание кружочков по цвету, размеру.
- закрепить понятия «большой, маленький);
2.Инд. работа игра «куклы проснулись» - закрепить
последовательность одевания, активизировать речь
3.Инд. работа «В лесу родилась елочка»- Закреплять умение детей
рисовать пальцами.
4.Фрон. \груп.работа С/р игра «Строительство»- рассказать детям,
что строители строят дома для разных игрушек, заборчики для
зверей и домашних животных, воспитывать желание заботиться о
своих друзьях-игрушках.
Прогулка 2.
1.наблюдение (План Январь)
2.Инд. работа по физо учить ходить и бегать врассыпную, не
наталкиваясь друг на друга
3.Игры с выносным материалом.
4. Подвижная игра «Встречные перебежки» - повышать
двигательную активность, развивать меткость, ловкость,
выносливость.
Цветные
карандаши,
чистые листы
для рисования
иллюстрации
на тему
«Дети на
прогулке
зимой».
Выносной
материал-
лопаточки,
совочки,
ведерки,
машинки,
куклы,
кукольные
санки
Разноцветные
кружочки по
цвету и
размеру
Пальчиковые
краски, чистые
листы
Строительный
материал
Предложит
ь
родителям
продолжат
ь
познакомит
ь детей с
предметом
быта –
часами.
Показать
какие дома
имеются
часы, для
чего они
нужны.
16.01.2019г
Среда
1. Общение
Тема: Зима Рассматривание картины «Зимние
забавы»
Задачи: Помочь детям понять содержание
картины, в процессе рассматривания
активизировать речь детей; учить
договаривать слова, небольшие фразы.
Формирование речевого слуха, развитие
собственной активной речи,
совершенствование силы голоса и воспитание
положительного интереса к занятиям.
Методы и приемы: словесные, наглядные,
практические.
Материалы: картина «Зимние забавы»
Логика образовательной деятельности:
В.В. Гербова Занятия по развитию речи в первой
младшей группе детского сада(М.: Мозаика-
Синтез, 2015). Стр.47
2. Восприятие сказок, стихов,
рассматривание иллюстраций.
Тема: Чтения стихотворения «Снег»
А.Барто
Задачи: Учить детей рассказывать
стихотворение вместе с педагогом,
выполнять соответствующие тексту
движения (собираться в кружок;
«вертеться, как снежок»); понимать
инструкцию взрослого.
Методы и приемы: словесные, наглядные,
практические.
Материалы: Белые платочки или
шапочки
Логика образовательной деятельности:
В.В. Гербова, «Занятия по развитию речи в первой
младшей группе детского сада» стр.70,зан.42
Утро
1.Инд. работа Игры со шнуровкой.- развитие мелкой моторики.
2.Инд. работа д/и «Кто как кричит?» - Научить ребёнка узнавать
животного по звукоподражанию, закрепить и активизировать
словарь.
3.Инд. работа артикуляционная гимнастика «Лошадка»
Цель : цокать языком как цокают лошадки - формирование
правильного звукопроизношения.
4.Подгруп . работа Наблюдение за льдом-продолжать знакомить
детей со свойствами воды
5.Фрон. \груп.работа Рассматривание иллюстраций «Зима»
-развивать интерес детей к красоте окружающей природы
Прогулка 1.
1.наблюдение (План Январь)
2. Инд. работа развитие движений - упражнять детей в ходьбе и беге
со сменой темпа.
3.Игры с выносным материалом.
4. Подвижная игра «Принеси снежинку» - учить детей
передвигаться по ограниченной поверхности( тропинке),туда и
обратно в одном и том же порядке, не толкаться.
Вечер
1.Инд. работа д/и «Что бывает зимой- Закрепить понятие о зимних
явлениях.
2.Инд. работа Игра «Зайка беленький сидит» - продолжать учить
детей выполнять движения в соответствии с содержанием
3.Инд. работа д/и «Найди две одинаковых снежинки»
-закрепить умение найти две одинаковые снежинки.
4.Фрон. \груп.работа Чтение художественной литературы.
русская народная сказка «Лиса и заяц»- учить детей слушать и
воспринимать литературное произведение.
Прогулка 2.
1.наблюдение (План Январь)
2.Инд. работа по физо метание.-упражнять в метании на дальность
правой и левой рукой, развивать глазомер
3.Игры с выносным материалом.
4. Подвижная игра « Пузырь»- закреплять у детей умение
становится в круг, постепенно расширять и сужать его.
Д/игра
«Шнуровки»
Картинки с
животными
Кусочки льда в
блюдце
Иллюстрации
на тему «Зима»
Выносной
материал-
лопаточки,
совочки,
ведерки,
машинки,
куклы, мячи.
д/и «Найди две
одинаковые
снежинки»
русская
народная
сказка с
иллюстрациям
и «Лиса и
заяц»
Рекомендо
вать
родителям
закрепить
умение
детей
договарива
ть слова,
небольшие
фразы.
17.01.2019г
четверг
1.Двигательная активность
Тема: №44
Задачи: закреплять умения ходить по
гимнастической скамейке, бросать и
ловить мяч, развивать внимание, умение
ориентироваться в пространстве, ловкость
и умение дружно играть.
Материалы: платочки по количеству
детей, 1—2 гимнастические скамейки, мяч
(средней величины), шапочки «лисы» и
«кур» по количеству детей.
Логика образовательной деятельности:
Винникова Г.И. Занятия с детьми 2—3 лет:
Развитие движений. — М.: ТЦ Сфера, 2010. (Биб-
лиотека журнала «Воспитатель ДОУ») Стр.83
2.Экспериментирование с
материалами и веществами
(лепка)
Тема: Мы скатаем снежный ком
Задачи: Продолжать учить раскатывать
комок круговыми движениями, соединять
комки вместе.
Методы и приемы: словесные, наглядные,
практические.
Материалы: пластилин, дощечки,
салфетки.
Логика образовательной деятельности:
Винникова Г.И. Занятия с детьми 2—3 лет: Лепка
— М.: ТЦ Сфера, 2010. (Библиотека журнала
«Воспитатель ДОУ») Стр.101
Утро
1.Инд. работа Д/И «Маша собирается на прогулку». -
расширить словарный запас и улучшить речевые навыки
ребёнка.
2.Инд. работа-предложить поиграть с пластилином. - Учить
мять пластилин, отрывать кусочки и налепливать на рисунок
3.Инд. работа Напомнить детям о правилах поведения в
группе.
4.Фрон. \груп.работа Рассматривание иллюстраций с
изображением различной одежды- Познакомить детей с
разнообразием одежды.
Прогулка 1.
1.наблюдение (План Январь)
2. Инд. работа «Принеси предмет» - ориентироваться на
участке где гуляют дети.
3.Игры с выносным материалом.
4. Подвижная игра «По тропинке» - закрепление умение
ходить друг за другом.
Вечер
1.Инд. работа Конструирование из деталей конструктора. -
развивать конструктивные способности детей
2.Инд. работа Напомнить детям о правилах поведения в
группе.
3.Инд. работа«Узнай друга по описанию» - учить узнавать
своих товарищей по описанию воспитателя.
4.Фрон. \груп.работа Чтение: р.н.с. «Теремок».- Учить детей
внимательно слушать сказку.
Прогулка 2.
1.наблюдение (План Январь )
2.Инд. работа по физо Игровое упр. «По ровненькой дорожке»
- учить детей ходить по дорожке не толкая не друг друга
3.Игры с выносным материалом.
4. Подвижная игра «Мы веселые зайчата» - закрепление
детей прыгать на двух ногах.
Кукла
С комплектом
одежды для
прогулки
Пластилин
Доска для
лепки,
салфетки
Иллюстрации
на тему
« Зимние
забавы»
Выносной
материал-
лопаточки,
совочки,
ведерки,
машинки,
куклы, мячи.
Крупный
конструктор
р.н.с.
«Теремок»
Посоветова
ть
родителям
закрепить
умение
бросать
снежки в
даль.
18.01.2019г
Пятница
1. Восприятие смысла музыки (в
группе)
2. Двигательная активность (в
группе)
Тема: Подвижная игра
«Берегись, заморожу!»
Задачи: развивать координацию
движений, быстроту, умение ори-
ентироваться в пространстве.
Материалы: нет
Логика образовательной деятельности:
Винникова Г.И. Занятия с детьми 2—3 лет:
Развитие движений. — М.: ТЦ Сфера, 2010. (Биб-
лиотека журнала «Воспитатель ДОУ») Стр.82
Утро
1.Инд. работа по формированию элементарных
математических представлений: Игра «Чудесный мешочек». -
Учить различать и называть круг, квадрат, треугольник.
2.Инд. работа Развивающая «мозаика» на развитие умения
соотносить отдельные элементы и целое изображение,
подбирать фрагменты по цвету и форме.
3.Инд. работа Беседа: Что наденет кукла Маша в гости?- :
Расширять представления детей об одежде.
4.Подгруп . работа Ситуативный разговор «Правила
поведения за столом во время еды» - формировать у детей
навыки поведения за столом.
Прогулка 1.
1.наблюдение (План Декабрь)
2. Инд. работа «Узнай по звуку» - развивать слуховое
внимание.
3.Игры с выносным материалом.
4. Подвижная игра«Автомобиль и воробушки»
- Учить детей быстро бегать, не наталкиваясь друг на друга
Вечер
1.Инд. работа Самостоятельная игровая деятельность детей
под наблюдением педагога: Игра «Строитель».
2.Инд. работа Дидактическая игра «Парные картинки» на
развитие зрительной памяти, наблюдательности, умение
распределять внимание и находить одинаковые изображения
3.Инд. работа предложить расставить игрушки по местам.
4.Фрон. \груп.работа СРИ «Семья» (Мы идем в гости)
Прогулка 2.
1.наблюдение (План Декабрь)
2.Инд. работа по физо метание в цель
3.Игры с выносным материалом.
4. Подвижная игра«Пройди по узенькой дорожке» - Развитие
координаций движений
Д.и. «Чудесный
мешочек».
Развивающая
мозаика
Иллюстрации,
одежды
Выносной
материал-
лопаточки,
совочки,
ведерки,
машинки,
куклы, мячи.
Строительный
материал
Дидактическая
игра «Парные
картинки»
Предложит
ь
родителям
понаблюда
ть во время
игр на
прогулке,
как играют
на улице
дети
постарше,
катаются
на коньках,
лыжах.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: