Контрольна робота "Словосполучення і речення" 8 клас
8 клас
Контрольна робота
Словосполучення і речення
1 варіант
1.Укажіть рядок, у якому сполучення слів є словосполученнями:
а) захоплююся літературою, малювати фарбами, книги і зошити, добре відомий;
б) улюблне заняття, свіжі овочі, попри негаразди, він допоміг;
в) нехай слухає, утричі вищий, підметена підлога, згадати про зустріч;
г) зелена трава, запропонувати співпрацю, влучно підмітити, учнівський зошит;
2. Завершіть подане твердження.
Поширеним(складним) словосполученням називається...
а) поєднання незалежних одне від одного слів за допомогою сполучників;
б) поєднання повнозначних частин мови і неповнозначних;
в) поєднання більше двох повнозначних слів;
3.Завершіть подане твердження.
Прислівниковим називається словосполучення, в якому…
а) залежне слово є іменником;
б) головне слово є дієприкметником;
в) головне слово є іменною частиною мови;
г) головне слово є прислівником.
4. Визначте рядок, у якому всі словосполучення відносяться до одного типу зв’язку
між головним і залежним словом(узгодження, керування чи прилягання):
а) виконати завдання, широкий степ, спати допізна, уважний учень;
б) сидіти за столом, облік активів, перший у ряду, кришталева ваза;
в) подякувати за привітання, погодити разом, викуваний із чавуну, діставши з полиці;
г) клацати зубами, розкішне волосся, масивне підґрунтя, одягатися швидко;
5. Укажіть рядок, в якому всі словосполучення є дієслівними:
а) наказ відступати, приготуватися до від’їзду, надрукувати статтю, повернутися вчасно;
б) приємно згадати, виконати вчасно, подякувавши матері, надіслано поштою;
в) запропонувавши допомогу, прагнучи визнання, бажання допомогти, античний вислів;
г) почервонілий від морозу, заходитися прибирати, визнати справедливим, блідий від
жаху;
6. Визначте рядок, в якому всі словосполучення побудовані правильно:
а) цікаві заходи, завдання з біології, ходити лісом, опанувати мову;
б) по вашому проханню, пропустити через хворобу, дякувати вам, піти за лікарем;
в) говорити на українській мові, відкрити вікно, підписка газет, здати екзамени;
г) приймати участь, відповісти вірно, слідуючий раз, записати адрес;
7. Простим є речення:
а)Золотожари літня ніч губила, і матіола мліла запашна;
б) Зігрій мене, бо осінь за вікном про себе тихим сумом сповістила;
в)То все було в весняній круговерті, у юності щасливому гнізді;
г) А вже весна, і знову серця щем, і знов надія мертва оживає.
8.Спонукальним є речення:
а) Червоне сонце закотилося в імлу й пірнуло за обрій;
б) Снігопади припинилися, і над селом розпогодилося;
в) Живе полум’я жагуче здійнялося вгору й засичало;
г) Нехай добро заглядає у кожен дім і сіє своє золоте добро.
9. Укажи словосполучення:
а) будемо співати;
б) крізь двері;
в) минають дні;
г)літній відпочинок.
10. Розбір словосполучень:
а)золотокоса осінь;
б) слухаю уважно.
11.Синтаксичний розбір речення:
Вечірня зіронька встає, дочка вечерять подає.
8 клас
Словосполучення і речення
Контрольна робота
2 варіант
1. Укажіть рядок, у якому всі словосполучення поширені (складні):
а) показувати по телевізору, новини кіно, довго читати книгу, поспішати на виставу;
б) милуватися весняним садом, забути про втому, знайти у шафі, зібратись за хвилину;
в) перевірені мною відомості, зупинка на вимогу, ліки проти застуди, покласти в портфель;
г) моя перша вчителька, усім відомий факт, дуже привітна людина, колись написані рядки.
2. Визначте рядок словосполучень, в яких головні слова стоять перед залежними:
а) солодкі яблука, молоді дерева, молодший за брата, будь-хто з вас;
б) вивчити напам’ять, залишивши спогади, охайніший за інших, жвавий і веселий;
в) дозволити розпочати, піти до парку, обережно поклав, новіший від решти;
г) захоплений казкою, вірити в диво, схожий на батька, відомий усім;
3. Завершіть подане твердження.
Іменним називається словосполучення, в якому…
а) залежне слово є іменником; б) головне слово є дієприкметником;
в) головне слово є іменною частиною мови; г) іменник стоїть перед іншими словами;
4. Визначте рядок, у якому всі словосполучення відносяться до одного типу зв’язку
між головним і залежним словом (узгодження, керування, прилягання):
а) цікаве завдання, рідний край, слухати уважно, особливий день;
б) відпочивати після обіду, обіцянка мами, другий від мене, дощ і сніг;
в) погодити з батьками, відчинити двері, скосивши луг, слухатиму уважно;
г) ревма ревіти, розкішний одяг, відкрита душа, одягатися швидко;
5.У якому рядку всі словосполучення є прислівниковими?
а) Старанно малювати, красується вгорі, замислитись над книгою, ухопивши кільце;
б) задивлений на небо, борсатись у воді, купити вчора, шапка набакир;
в) складена форма, катастрофічно мало, запущений у небо, стиха говорити;
г) вельми ненадійно, занадто мало, дуже повільно, повільніше від мене;
6. Визначте рядок, в якому всі словосполучення побудовані правильно:
а) сильний дощ, о восьмій годині, ходити лісами, важливі міроприємства;
б) сподіватися на розуміння, план заходів, брати участь, зітерти з дошки;
в) спілкуаватися на рідній мові, приймати участь, підписка газет, здати екзамени;
г) відкрити вікно, відійти у небуття, слідуючий раз, записати адрес;
7. Простим є речення:
а) Самотність – як обірвана струна, вона ніколи не буває в парі;
б) Розгулялось літо в росах, в золотих пшеничних косах;
в) Давай ще раз побудемо ми разом, нам вечір цей сам Бог подарував;
г) Глянь за вікно: який чарівний вечір запалює над озером свічки!
8. Розповідним є речення:
а) Не дивися та привітно, яблуневоцвітно;
б) День біжить, дзвенить, сміється, усміхається;
в) Хто може ніч обернути на днину?
г) Гукнем же в світ про наші болі.
9. За наявністю головних членів речення поділяють на
а) поширені та непоширені;
б) односкладні та двоскладні;
в) повні та неповні;
г) односкладні та поширені.
10. Розбір словосполучення.
а) титанічна постать;
б) жити вкупі.
11. Синтаксичний розбір речення:
Коли ідеш ранковим полем, там грають бризки від роси.
.
Педагогика - еще материалы к урокам:
- Кейс "Простые механизмы"
- Конспект по социально-коммуникативному развитию "Солнце дружбы" (старшая группа)
- Психолого-педагогическая характеристика дошкольника
- Презентация "Одно из средств формирования УУД - интегрированный урок"
- Структура урока в начальной школе по ФГОС
- Комплексно-тематический план в соответствии с ФГОС ДО