Ученики на Учителя.com


Конспект родительского собрания "Воспитание любознательности у детей старшего дошкольного возраста средствами природы"

КОНСПЕКТ РОДИТЕЛЬСКОГО СОБРАНИЯ
«ВОСПИТАНИЕ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО
ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СРЕДСТВАМИ ПРИРОДЫ»
Воспитатель:
«Уважаемые родители, здравствуйте! Мы рады видеть Вас на нашей встрече!
Как Вы думаете, что нужно для того, чтобы ребенок рос здоровым и
правильно развивался?» (Ответы родителей)
Воспитатель:
«Необходимо, чтобы ребенок как можно дольше гулял на свежем воздухе.
Влияние природы огромно. Знакомство с разнообразным миром природы
начинается с первых лет жизни ребенка. На этапе дошкольного детства
особое значение имеет развитие разных форм познания окружающего мира и
восприятия, образного мышления, воображения. Природа является одним из
факторов, влияющих на развитие и формирование эстетических чувств, она
неисчерпаемый источник впечатлений и эмоционального воздействия на
ребенка. В старшем дошкольном возрасте любознательность приобретает
более выраженный характер. Это связано с тем, что у детей активно
формируется мышление, они приобретают навыки исследовательской
деятельности, расширяется их кругозор, формируются разнообразные
интересы. По определению С.И.Ожегова "Любознательный - склонный к
приобретению новых знаний, пытливый".
Воспитатель:
«Скажите, пожалуйста, что толкает детей на поступки, связанные с
разрушением? Например, ребенок сломал новую машину?» (Ответы
родителей)
Воспитатель:
«С ростом ребенка растет и его любознательность. Часто он спрашивает: «А
почему птицы летают? А почему трава зеленая? Откуда взялась радуга на
2
небе? и др.Как Вы считаете, хорошо или плохо, когда дети задают столько
вопросов?» (Ответы родителей)
Воспитатель:
«Хорошо, спасибо за Ваши ответы! Какие вопросы задают Ваши дети? Как
часто они задают их? Как Вы думаете, о чем говорят детские вопросы?»
(Ответы родителей)
Воспитатель:
« Если ребенок задает вопрос, значит он его интересует. Вопросы помогают
познавать мир, обогащают ум открытиями. Очень хорошо, когда ребенок
подходит к Вам со своими вопросами. А.М. Горький писал « Сказать ребенку
на его вопрос: «Подожди, вырастешь- узнаешь» - значит гасить его
стремление к познанию. Толково ответить на вопрос – это искусство и оно
требует осторожности. Быстрые готовые ответы расширяют кругозор
ребенка, но недостаточно способствуют развитию самостоятельного
мышления, не побуждают ребенка к попыткам самому разобраться в вопросе.
Лучше всего ответ на вопрос ребенка сопровождать краткой беседой, которая
поможет ребенку увидеть не только внешние признаки, но и связи. Но в тоже
время не стоит перегружать ребенка сложными ответами.Задача взрослых -
поддерживать в детях любознательность, чтобы число вопросов росло. Чем
больше в Вашем доме «почему?», тем лучше развит ребенок и тем выше его
творческий потенциал. Отсутствие вопросов «Почему?» - один из сигналов
неблагополучия в развитии ребенка. Как Вы считаете нужно ли сразу
отвечать на вопрос ребенка?» (Ответы родителей)
Воспитатель:
«Не стоит сразу давать готовый ответ. Возможно даже ответить неправильно,
если Вы убеждены, что ребенок знает ответ. Правильный ответ доставит ему
удовольствие. Можно также предложить ребенку найти ответ самому,
например, понаблюдав за интересующим его явлением. Предлагаем Вам
выбрать из предложенных факторов те, которые способствуют развитию
любознательности у ребенка. (Раздаем каждому родителю карточки с
3
возможными факторами, даем время подумать и выбрать подходящие
по мнению каждого родителя и обсуждаем каждый фактор)
Воспитатель:
«Общение с ребенком – оно должно создавать радость, уверенность в своих
силах и способностях.
Способность к наблюдению – дает возможность узнавать новое.
Экспериментирование с природными материалами – развивает
самостоятельность мышления.
Разгадывание загадок – учит многогранно и образно воспринимать мир.
Природоведческие беседы – например, что такое лесная аптека,
способствуют развитию мыслительных процессов.
Чтение художественной литературы воздействует как на сознание ребенка,
так и на его чувства.»
РЕФЛЕКСИЯ:
Воспитатель:
« Скажите, пожалуйста, полезна ли была для Вас информация? Узнали ли Вы
что –то новое для себя?» (Ответы родителей)
Воспитатель:
«Спасибо, за активное участие. Старайтесь, чтобы у ребенка создавалось о
себе представление, как об умеющем, сообразительном, терпеливом. Все это
будет способствовать формированию у ребенка любознательности, а в этом –
залог его будущих успехов и творческого отношения к любому делу. Всего
Вам доброго. До новых встреч.»
4
Памятка для родителей по развитию
любознательности
1. Внимательно относитесь к вопросам ребенка.
2. Не отмахивайтесь от вопросов ребенка, не запрещайте их задавать.
3. Поощряйте экспериментирование.
4. Мастерите с ребенком поделки из природного материала.
5. Организовывайте совместные походы в театр, в музей, на выставку.
6. Как можно чаще гуляйте в парке, сквере.
Факторы, которые можно указать на карточках:
1. Общение с ребенком.
2. Наблюдение.
3. Экспериментирование с природным материалом.
4. Отгадывание загадок.
5. Природоведческие беседы.
6. Чтение художественной литературы.
7. Посещение музеев.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: