Ученики на Учителя.com


Технологическая карта ОУД "Кошка и собака"

Ересек топқа «Қарлығаш» ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы
Технологическая карта организованной учебной деятельности старшей группы «Ласточка»
Technological card of educational activity for senior group «Swallow»
Апта тақырыбы – Тема недели - The theme of the week: «МОЯ СЕМЬЯ», «Труд родителей»
Тәрбиеші – Воспитатель - Educator: Буш Е.Б.
Күні - Дата - Datе: 3.10.2017
Educational area - Білім саласы - Образовательная область: Творчество, лепка
Тақырыбы - Тема - Theme: «Кошка и собака»
Мақсаты - Цель - Aim: Учить создавать в лепке образ домашних животных, передавая в лепке их
позу. Закреплять умение лепить фигурки по частям, соединяя их путем прижимания и сглаживания
мест соединения. Развивать воображение, мелкую моторику рук. Воспитывать любовь к домашним
животным.
Сөздік жұмысы – Словарная работа - Dictionary work: домашние животные, строение туловища
Алдын алу жұмысы - Предварительная работа - Preliminary work: беседа, рассматривание
иллюстраций
Көптілділік - Полиязычие - Multilingualism: Мысық – Кошка - Cat, Ит - Собака - Dog
Қызметтер
кезеңдері
Этапы
деятельности
Stages of activity
Мұғалімнің іс - әрекеті
Действия педагога
Teacher’s activities
Балалардың іс- әрекеті
Деятельность детей
Children’s activity
Мотивациялық –
қозғаушылық
Мотивационно –
побудительный
Motivational and
incentive stage
Побуждение ребенка к процессу
деятельности: проведение рефлексивного
круга «Моя семья»
Сюрпризный момент: волшебный
сундучок
Загадывание загадок, отгадка появляется из
сундучка (мягкие игрушки Котенок и Щенок)
Предлагает поздороваться с гостями
Проговаривает совместно с детьми слова –
полиязычия
Беседа о домашних животных
Проявление интереса к
происходящему.
Выполняют указания
воспитателя
Показывают движения согласно
тексту
Проявляют интерес
Отгадывают загадки
Здороваются с гостями
(Котенком, Щенком)
Проговаривают хором и
индивидуально вежливые слова,
слова полиязычия
Рассказывают, что собака и
кошка это домашние животные
Рассказывают какую пользу они
приносят
Рассказывают о их строении
(речевая деятельность,
познавательная)
Ізденушілік –
ұйымдастырушы
лық
Организационно –
поисковый
Organizational and
exploratory stage
Ориентирование детей на разрешение
проблем:
Котенок и Щенок потеряли своих мам
Предлагает детям помочь гостям (как
можно это сделать?)
Физминутка «Щенок»
Включение детей в процесс
деятельности
Проявляют сочувствие
Соглашаются помочь
Высказывают свои
предположения, доводы в
решении проблемы
(поискать, позвать, нарисовать,
слепить из пластилина)
Выполняют движения в
соответствии с текстом
Повторяют слова вместе с
Объяснения и показ последовательности
выполнения работы
Пальчиковая гимнастика«Все котятки
мыли лапки»
Оказывает индивидуальную помощь
тем, кто испытывает затруднения
воспитателем четко и
эмоционально
Внимательно слушают
воспитателя, выполняют его
указания
Запоминают последовательность
выполнения работы
Выполняют движения в
соответствии с текстом
Выполняют практическую
работу. При затруднении
обращаются к воспитателю
Рефлексивті –
түзетушілік
Рефлексивно –
корригирующий
Reflective and
corrective stage
Анализирует результаты деятельности
детей
Говорит о том, что гости благодарят ребят за
их работы
Осознают результаты своей
деятельности
Рассматривают работы
Делятся впечатлениями
Выбирают понравившиеся
работы
Прощаются с гостями
Оформляют стенд для лепки
Күтімді нәтиже - Ожидаемый результат - The expected result:
Ұғынады - Воспроизводят - Reproduce: образ домашних животных, передавая в лепке их позу
Түсінеді - Понимают - Understand: что лепить фигурку животного необходимо по частям,
используя разные приемы: раскатывание пластилина между ладонями, оттягивание мелких деталей,
соединение частей путем прижимания и сглаживания мест соединения
Қолданады - Применяют - Apply: умение анализировать особенности строения животных,
соотносить части по величине и пропорциям; умении использовать глазомер, синхронизировать
работу обеих рук.
Молоко пьет,
Песенки поет,
Чисто умывается,
И с водой не знается. (Кошка)
Гладишь — ласкается,
Дразнишь — кусается.
На цепи сидит,
Дом сторожит. (Собака)
Физминутка «Щенок»
Во дворе щенок играл,
Прыгал, бегал и считал:
«Раз – прыжок и три кивка,
Два – направо голова,
Три – налево поворот» –
И помчался до ворот,
А потом вздохнул и сел:
Он устал и присмирел.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: