Конспект "Кошка и собака - верные друзья"
Конспект по конструированию из бумаги (по типу
оригами) во второй младшей группе: «Весёлый щенок» (в
рамках проекта «Кошка и собака-верные друзья»).
Подготовила воспитатель: Акимова Ж. Е.
Возрастная группа: вторая младшая (3-4 года)
Программное содержание:
Образовательные задачи:
- Сформировать понятие-конструирование из бумаги.
- Учить детей конструировать из бумаги.
- Продолжать совершенствовать навыки при складывании бумаги.
Развивающие задачи:
- Развивать наблюдательность.
- Развивать интерес к искусству оригами.
- Активизировать и обогащать словарь.
- Поощрять любознательность и стремление к получению новых знаний.
- Развивать мелкую моторику.
- Развивать навык конструирования из бумаги.
Воспитательные задачи:
- Способствовать позитивному настроению на успех.
- Воспитывать эстетическое восприятие окружающего мира.
- Воспитывать любовь к домашним животным.
Активизация словаря: собака, щенок, голова, уши, нос, шёрстка, глаза,
коричневый цвет, белый цвет, чёрный цвет, жёлтый цвет, оригами, квадрат.
Предварительная работа:
- рассматривание иллюстраций.
- наблюдение в природе за собакой.
- отгадывание загадок о собаке.
- просмотр мультфильмов.
- чтение стихов о собаке.
- лепка собаки.
Материал:
1. Образец собаки в стиле оригами.
2. Игрушка собаки.
3. Фломастеры.
4. Разноцветные бумажные заготовки. (квадраты 9х9)
Организационный момент:
(дети стоят на ковре в группе).
Воспитатель: Ребята, я сегодня пришла не одна, посмотрите, кто со мной
пришёл?
Дети: Щенок!
Воспитатель: Ребята, а вы знаете щенок это домашнее или дикое животное?
Дети: Домашнее!
Воспитатель: А, что любят кушать щенки?
Дети: Молоко!
Воспитатель: Погладьте щенка. Какая у него шёрстка?
Дети: Мягкая, пушистая!
Воспитатель: Наш гость-щенок очень расстроен. У него есть друг котёнок, они
живут вместе с ним, но котёнок не хочет играть со щенком. Котёнку нравится
лежать на солнышке, долго спать. Щенок пришёл к нам в гости, чтобы
попросить нас найти ему ещё друзей, которые бы играли с ним, бегали,
кувыркались.
Воспитатель: Ребята поможем нашему гостю найти друзей?
Дети: Да!
Воспитатель: Ребята, давайте вспомним, какого цвета бывает шёрстка у
щенков?
Дети: Белого, чёрного, коричневого, желтого!
Воспитатель: Давайте сделаем весёлых щенков из разноцветной бумаги. Но
перед тем, как приступить к работе разомнём наши ручки.
Пальчиковая гимнастика
Вышли пальчики гулять, (пальчики бегут по столу)
Стали весело плясать.
Вот так, вот так (выставляют из кулака большие пальцы)
Стали весело плясать.
Пальчики играли, (пальцы собираются в щепоть, которая то открывается, то
закрывается)
Собачку увидали. (пальцы левой руки соединяются и выпрямляются. Пальцы правой
руки собираются в щепоть, указательный загибается «собачка»)
Она громко лает,
Пальчики пугает. (фигура «собачки». Большой палец прыгает)
Пальчики сбежались,
В кулачок все сжались. (левая рука сжимается в кулачок)
А собака ходит,
Пальцы не находит. (левая рука сжата в кулак, правая- «собачка» двигается вокруг
левой)
Кулачки стучали. (одним кулачком стучат о другой)
Собачку испугали. (пальцы бегут по столу)
Ну а пальчики опять
Стали дружно танцевать.
Поплясали, поплясали,
Ох, как быстро мы устали! (опускают кисти рук вниз)
Мы немножко отдохнём (ладошки складывают под голову «спят»)
И опять плясать начнём.
Воспитатель: Ребята, перед каждым из вас лежат разноцветные квадратные
листы бумаги. Сначала их нужно сложить пополам по диагонали (воспитатель
показывает и помогает детям). Это получилась мордочка.
Что есть на голове у собачки?
Дети: Ушки!
Воспитатель: Молодцы! Делаем ушки, для этого в получившемся
треугольнике верхние углы нужно загнуть вниз. (воспитатель показывает и
помогает детям) Чтобы закончить формирование мордочки, нужно загнуть
нижний угол треугольника вверх. (воспитатель показывает и помогает детям)
Что еще находится на мордочке щенка?
Дети: Глаза, носик, ротик!
Воспитатель: Правильно! Давайте возьмем фломастеры и нарисуем носик,
глазки и ротик. (самостоятельная работа детей)
Воспитатель: Молодцы! Вот сколько вы сделали друзей для щенка!
Вы все старались аккуратно работать с бумагой и рисовать фломастером! Я
думаю нашему гостю-щенку, очень понравятся его новые друзья.
