Ученики на Учителя.com


Сценарий "Наши верные друзья"

Гаенко Татьяна Анатольевна – учитель начальных классов
МБОУ СОШ № 10 ст. Новопокровская Краснодарского края
СЦЕНАРИЙ МЕРОПРИЯТИЯ «НАШИ ВЕРНЫЕ ДРУЗЬЯ,»
Цели мероприятия:
Нравственно – экологическое воспитание школьников.
Развитие у учащихся умения воспринимать животных как партнеров в процессе общения,
что необходимо для формирования гуманного отношения к миру природы,
познакомить с различными породами собак.
Задачи:
Привитие доброты и ответственного отношения к братьям нашим меньшим,
Познакомить с особенностями работы собак.
Оборудование:
Рисунки детей верных друзей своих - собак, плакаты, фотографии пород собак,
Просмотр презентации о работе собак.
Место проведения МБОУ СОШ № 10
Ведущие мероприятия: учитель Гаенко Татьяна Анатольевна и ученики 4 класса
Гости мероприятия: кинолог.
Продолжительность мероприятия - 40 минут
Ход мероприятия.
Учитель:
Собака - верный друг и помощник человека с давних времён. Она первой пришла к нему
из лесной чащи и приняла его покровительство. Это было очень, очень давно.
Первобытный человек постоянно боялся за свою жизнью Он прислушивался к каждому
шороху, к незнакомому звуку: не подкрадывается ли враг? А собака слышит то, чего не
слышит человек, чувствует запахи, которые недоступны человеческому обонянию.
Особенно она чутка ночью: ведь в прошлом собака была ночным хищником.
Понадобились тысячелетия , прежде, чем хищник забыл дикие привычки и настоящим
другом человека. Постепенно человек приучил собаку сторожить дом – пещеру,
заблаговременно подавать лаем сигнал тревоги. Собака стала помогать человеку на охоте:
отыскивая дичь, приносила её хозяину, помогала человеку защищаться. А когда человек
занялся скотоводством, собака стала охранять скот. Повсюду, где живут люди, рядом с
ними встречаются собаки.
1. Ученик: Если вы хотите иметь хорошую собаку, верного друга и защитника,
приобретите щенка, сами его вырастите и воспитайте.
2. Ученик: Щенка кормили молоком,
Чтоб он здоровым рос,
Вставали ночью и тайком
К нему бежали босиком
Ему пощупать нос.
Учили мальчики щенка,
Возились с ним в саду,
И он, расстроенный слегка,
Шагал на поводу.
3. Ученик: Привык он к яркому костру,
К тому, что рано по утру,
Труба зовёт на сбор.
И лаял он до хрипоты
На тёмные кусты.
Он был один в саду пустом,
Он на террасе лёг,
Он целый день лежал пластом,
Он не хотел махать хвостом.
Он даже есть не мог.
4. Ученик: Ребята вспомнили о нём,
Вернулись с полпути
Они войти хотели в дом,
Но он не дал войти –
Он им навстречу, на крыльцо,
Он всех подряд лизал в лицо.
Его ласкали малыши,
И лаял он от всей души.
Учитель: Хорошо, что ребята не бросили своего друга, вернулись и забрали его. А
сколько брошенных, забытых, бездомных собак бродят по улицам в поисках своего
хозяина.
Существует большое количество пород собак, но всех их можно разделить на три
основные:
1.Служебные (овчарки, лайки, колли…)
2.Охотничьи (борзая, спаниель, русская гончая)
3. Декоративные (пудель, болонка)
Ученик: Служебные собаки. (слайд № 1)
Кто не знает пограничных собак? Днем и ночью помогают они охранять священные
рубежи нашей Родины. По поведению собак пограничники
Своевременно узнают о приближении лазутчиков. Бесстрашные и смелые овчарки
преследуют нарушителей границы, беря неразличимый порой след нарушителей, помогая
задержать и обезвредить врагов нашей Родины. Жизнь пограничной собаки подчинена
строгому распорядку. Перед тем, как попасть на границу, собака сдаёт экзамен.
Пограничные собаки бывают специальные ( одни ищут наркотик) и поисковые (они
задерживают людей) Многим пограничным собакам стоят памятники, есть такой и в
Москве, в Благовещенске на побережье Амура.
Ученик: Ездовые собаки. (слайд №2)
Велика роль ездовых собак. Посмотрите на Север: по снегам Тундры бегут собачьи
упряжки,8 – 10 собак, запряжённые в лёгкие нарды, покрывают за сутки расстояние в 150
километров. Впервые ездовые собаки были выведены на Камчатке, Чукотке, Якутии.
Собака – единственное домашнее животное, которое приспособилось работать в условиях
суровой вечной мерзлоты. Температура опускается ниже 60 градусов. Собаки –
единственный вид транспорта у оседлого населения приморья. Кроме перевозки людей,
грузов ездовых лаек используют для промысла нерпы. Эти собаки должны хорошо
работать в упряжке, защищать своего хозяина от медведя. Ни одна экспедиция не
обходится без ездовых собак. Скольким героям – полярникам помогли они осваивать
труднодоступные районы Крайнего Севера, Южного полюса.
В 1909 году Пири открыл Северный полюс на собачьей упряжке.
В 1911 году Амурндсен достиг Южного полюса тоже на собачьей упряжке.
Путешественники могли сами голодать, но собак всегда кормили.
Ученик: Пастушьи собаки.(слайд № 4)
Эти собаки облегчают тяжёлый труд чабана: пасут овец, охраняют и защищают их от
хищников. Хорошо выдрессированная собака, находясь рядом с чабаном, по его команде
или жесту может подогнать отставших животных к отаре, завернут отару налево или
направо. Пастушьи собаки используются во всех странах. На эту службу подбирают
наиболее выносливых и подвижных собак из различных пород. Чаще всего это собаки:
овчарки, колли, лайки. Дрессировать собак необходимо в непосредственной близости от
овец.
Ученик: Собака – поводырь (слайд № 5)
Человеку, потерявшему зрение, собака как бы заменяет глаза. Она даёт ему прежде всего
практическую помощь при передвижении. Главная задача собаки – поводыря,
предупреждать своего хозяина обо всех преградах на пути. Она останавливается перед
любым препятствием. Даёт незрячему проверить тростью, что перед ним. Собака –
поводырь может подавать в руки слепому оброненные им предметы: трость, ключи,
перчатки. Она оберегает его в пути. Всероссийское общество слепых имеет под Москвой
специальную школу, в которой обучают собак – поводырей.
Ученик: Собака в космосе. (слайд №6)
В освоении космического пространства собаки сыграли так же большую роль.
Прежде, чем человек проник в космос, на разведку слетало немало собак. На разведку к
звездам слетала и собака Лайка. В начале 1960 года популярнее собак, чем Белка и
Стрелка не было. Им впервые удалось в настоящем космическом корабле пролететь
вокруг Земли и живыми вернуться на Землю.
Ученик: В годы Великой Отечественной войны.(слайд № 7)
В суровые года Великой Отечественной войны собаки вместе с советскими воинами
прошли нелёгкий боевой путь. Успешно использовались собаки при истреблении
вражеских танков. На их боевом счету более 300 подбитых танков.
Учитель: А теперь послушайте стихотворение «О тех, кто лает»
1. На свете множество собак
И на цепи и просто так
Собак служебных – пограничных
Дворовых Шариков обычных
И молодых пугливых шавок,
Что тявкать любят из – под лавок.
2. И тех изнеженных болонок,
Чей нос курнос, а голос тонок.
И ни на что уже не годных
Бродячих псов всегда голодных.
В любой момент готовы к драке
Псы драчуны и забияки.
Псы – гордецы и недотроги
Спокойно дремлют на пороге.
А сладкоежки – лизоблюды
Всё лижут из любой посуды.
3. Среди собак любой породы
Есть и красавцы и уроды
Есть великаны – это доги.
Коротконогие бульдоги,
И жёсткошерстные терьеры
Одни – черны, другие – серы,
А на иных смотреть обидно –
Так заросли, что глаз невидно.
4. Известны всем собачьи свойства
И ум, и честность, и геройство
Любовь, и верность, и коварство,
И отвратительное барство.
И с полуслова послушанье,
И это всё – от воспитанья.
5. Ленива сытая хозяйка,
И такса Кнопочка – лентяйка,
Бесстрашен пограничник – воин
И пес Руслан его достоин.
Хозяин пса - кулак и скряга
Под стать ему Репей – дворняга.
Не зря собака тех кусает
Кто камень зря в неё бросает.
6. Но если кто с собакой дружит
Тому собака верно служит.
А верный пес – хороший друг –
Зависит от хороших рук.
Учитель: А каких собак вы еще знаете?
1. Охотничьи собаки (слайд № 8)
2. Декоративные (слайд № 9)
3. Пограничные собаки (слайд № 10)
Много подвигов они совершили. В благодарность им люди увековечили их подвиги.
Собакам поставлено много памятников. (слайд № 11 – 17)
Учитель: Много написано стихов, песен о собаках, снято много фильмов. А мы сейчас
споём песню «Пропала собака»
Учитель: А сейчас послушаем стихотворение о маленьком проказнике, которое
называется «Трезор»
На дверях висел замок
Взаперти сидел щенок
Все ушли и одного
В доме заперли его.
Мы оставили Трезора
Без присмотра, без надзора
И поэтому щенок перепортил всё, что мог.
Разорвал на кукле платье
Зайцу вырвал шерсти клок
В коридор из – под кровати
Наши туфли уволок.
Под кровать загнал кота,
Кот остался без хвоста.
Отыскал на кухне угол
С головой уткнулся в уголь
Вылез черный, не узнать.
Влез в кувшин – перевернулся
Чуть совсем не захлебнулся.
И улёгся на кровать – спать.
Мы щенка в воде и мыле
Два часа мочалкой мыли
Ни за что теперь его
Не оставим одного.
Учитель: У нас в гостях кинолог (человек, который работает с собакой, дрессирует
её.) Он нам расскажет, как нужно воспитывать себе друга.
Учитель: Человечество по достоинству оценило бескорыстную собачью службу.
Во многих странах поставлены памятники собакам. (презентация)
Учитель: Но собаки, как и люди, стареют. В этом возрасте за ними должен быть особый
уход, ведь она верой и правдой служила вам, защищала вас, охраняла ваше жилище.
Послушайте стихотворение «Собака»
Она с утра лежит не лая
Она собака пожилая
Ей надоело лаять, злиться
Большая, рыжая, как львица
Она лежит, не шевелится
И смотрит молча, не ворча,
На прилетевшего грача.
А этот грач, совсем не глуп,
Из чашки пьет собачий суп.
Ты, что молчишь?-
Кричит ей кто – то
Ей даже тявкнуть неохота.
Её с утра берёт дремота
Собака спит.
Ей снится детство: она щенок,
И все кричат: «Да замолчи ты, наконец – то
Опять ты лаешь на грачат»
ЛИТЕРАТУРА:
1.Агния Барто Сборник стихов М. Просвещение 1998 год
2.Сергей Михалков Сборник стихов М. Просвещение 1997год
3.Журнал «Начальная школа» №7 1987 год
4.Михайловский А.«Воспитание щенка» М. 1971 год
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: