Классный час "Дорожные знаки – наши верные друзья"
Гришина Елена Ивановна
МАОУ СОШ № 130 г. Уфа
Учитель начальных классов
Тема: Дорожные знаки – наши верные друзья.
Педагогическая цель:
Создать условия для ознакомления с дорожными знаками их ролью в регулировании дорожного
движения, с группами дорожных знаков и их функциями.
Планируемые результаты (предметные):
Различать предупреждающие, запрещающие, предписывающие, информационно – указательные
дорожные знаки и знаки сервиса; понимать роль дорожных знаков в организации дорожного
движения.
Личностные результаты:
Проявлять навыки адаптации в динамично меняющемся мире; проявлять самостоятельность и
ответственность за свои поступки; определять мотивы учебной деятельности.
Универсальные учебные действия (метапредметные):
Понимать учебную задачу урока, стремиться её выполнять; оценивать достижения на уроке;
анализировать дорожные знаки, по цвету и форме, делать предположение об их значение;
моделировать путь от дома до школы; выполнять тесты с выбором ответа.
Основное содержание темы:
Дорожные знаки, группы дорожных знаков.
Образовательные ресурсы:
Презентация, изображение основных дорожных знаков, видеоматериалы.
Сценарий урока
I. Мотивирование к учебной деятельности. (Организационный момент)
Приветствие учащихся.
- Нас сегодня ждет дорога, и узнать нам надо много.
Так возьмемся, ребята, скорей за работу! Проверим готовность к уроку.
- Перед тем как отправиться в дорогу, я предлагаю вам потереть ладошки (показать).
- Потёрли, приложите их к своим щёчкам. Чувствуете тепло? Тепло – это жизнь, а жизнь – это
самое дорогое, что у нас есть. Жизнь надо беречь!
II. . Постановка учебной задачи.
- Сегодня у нас необычный урок, мы отправимся в страну Дорожных знаков. Моими
помощниками на уроке будут ваши родители. Они подготовили для вас, ребята, познавательную
информацию. (Выступление родителей)
I родитель.
-По дорогам России движутся миллионы автомобилей. Количество аварий и число пострадавших
в них не уменьшается. За 10 месяцев 2013 года в Башкирии произошло 4075 ДТП, в которых
погибли 581 человек, пострадали 5091 человек. С участием детей произошло 335 происшествий. В
них погибло17 детей, 343 ребенка получили травмы. Наибольшее количество дорожно-
транспортных происшествий с участием детей приходится на период каникул. В основном это
наезды на пешеходов. Средний возраст пострадавших детей до 13 лет. В основном, это учащиеся
младших классов, внимание у которых отвлекается на любую мелочь. Они не замечают
приближающуюся машину. Исходя из анализа ГИБДД, пострадавшие чаще всего перебегали
улицу в неустановленных для пешеходов местах и без сопровождения взрослых.
II родитель.
-Почему так происходит? Все просто: каждый третий человек в нашей стране не соблюдает
Правила дорожного движения - порой по незнанию, а иногда из неуважения к правилам. В
результате - многочисленные трагедии. Чтобы предотвратить беду, сохранить свою жизнь и
здоровье, необходимо знать и выполнять один на всей Земле закон для улиц и дорог.
Мы все и взрослые, и дети, водители и пешеходы являемся участниками дорожного движения.
Поэтому мы должны не только знать дорожные знаки и правила дорожного движения, но и
правильно пользоваться ими.
- Ребята, кто считает, что всё знает о дорожных знаках и умеет пользоваться ими?
- Сегодня на уроке вам предстоит многому научиться и многое узнать.
- Мы поставим перед собой цель расширить свои знания по теме "Дорожные знаки". Познакомимся
с историей дорожных знаков и группами, на которые они делятся.
III. Проверка выполнения домашнего задания.
- Мы заранее разделились на три команды. Домашним заданием было назвать и представить свою
команду.
(Представление команд).
-Конкурсы оцениваются жюри по пятибалльной системе. (Представление жюри, состоящее из
родителей).
IV. Актуализация знаний.
- Давайте проверим, достаточно ли хорошо вы знаете правила дорожного движения, ведь правила
дорожные знать каждому положено! Давайте разгадаем кроссворд.
Кроссворд
1. Человек, управляющий транспортным средством.
2. Вот полосатый переход, кто же по нему идёт?
3. Дорожка для движения пешеходов.
4. Три разноцветных круга мигают друг за другом, светятся, мигают - людям помогают.
5. Этот свет предупреждает: «Осторожность не мешает».
6. Место ожидания автобуса.
7. Какой свет нам говорит: «Вы постойте – путь закрыт!»
8. Какой свет нам говорит: «Проходите – путь открыт».
9. Место для парковки машин.
10. Человек, едущий на транспорте, но не водитель.
11. Как называется место, где пересекаются улицы и дороги?
(Прочитайте, какие слова у вас получились).
- Дорожные знаки.
- Молодцы! Итак, в путь!
V. Усвоение новых знаний и способов действий.
Днём и ночью в дождь и стужу
Мы несём дороге службу.
Знают нас на всей планете
Взрослые и даже дети.
Если нас не соблюдать,
Можно сильно пострадать.
-Ребята, это дорожные знаки – они предупреждают пешеходов и водителей о возможной
опасности (например, о том, что скользкая дорога, что идут дорожные работы, и прочие
опасности), запрещают проезд, обгон, выезд, ограничивают скорость движения, указывают место
разворота и стоянки транспорта.
-Дорожные знаки – замечательное изобретение. Давайте узнаем, где и когда появились первые
дорожные знаки.
Просмотр фильма (История возникновения дорожных знаков)
- В 1908 году на Международной конференции автомобилистов в г.Париже утверждены первые
четыре дорожных знака.
- Посмотрите, это старинные знаки и написаны по правилам правописания принятым в то далёкое
время.
- Попробуйте прочитать название этих знаков. (Перекрёсток, шлагбаум, двойной поворот,
препятствие в виде насыпи и канавы)
-В давние времена, когда не было машин, а первый автомобиль появился в более 130 лет назад на
улицах немецкого города Нейштадт, то по улицам ездили и ходили, кому куда захочется. О
правилах движения и понятия не имели: ни правой, ни левой стороны не признавали. А улицы
современных больших городов заполнены легковыми и грузовыми автомобилями, автобусами,
троллейбусами, трамваями. Беспорядок на улицах сделал бы жизнь трудной и опасной, машины
создавали бы заторы, наезжали на пешеходов, сталкивались. Не доставлялись бы вовремя товары в
магазины, письма и газеты в наши дома. Врачи не поспевали бы к больным, пожарные - на пожар
…
Чтобы беспорядка не было, составлены правила уличного движения – законы улиц и дорог.
Водитель должен знать, что его ждёт впереди на дороге. Об этом ему сообщают дорожные знаки.
Они сделаны в виде простых рисунков и покрыты светоотражающими красками. Они понятны без
слов жителям всех стран. Знаки установлены на всех автомобильных дорогах земного шара. Они
одинаковы во всех странах мира.
(Слайд «Знаки разных стран»)
-Первые дорожные знаки в России появились 100 лет назад. С того времени они меняли свой вид,
количество знаков увеличилось. На сегодняшний день около 272 дорожных знаков.
- Эти знаки то предупреждают, то приказывают, то запрещают, дают добрый совет или о чем-то
сообщают. Дорожных знаков очень много. Чтобы не путать, их распределили на несколько групп.
Каждой группе присвоен свой цвет и особая форма. Всего 8 групп дорожных знаков. Сегодня на
уроке мы познакомимся только с тремя группами.
- Итак, первая группа знаков.
Если знак имеет круглую форму с голубым фоном – это предписывающий знак, указывающий
направление движения, минимальная скорость и т.д.
(Просмотр отрывка из мультфильма «Тётушка сова»).
-Первый конкурс называется «Дорисуй дорожный знак»
-Вам необходимо дорисовать недостающие элементы.
Дорожка для
пешеходов
Дорожка для
велосипедистов
Движение
прямо или
направо
Проверка.
- Познакомимся со следующей группой знаков.
Вторая группа – запрещающие знаки.
Какую форму и цвет имеют запрещающие знаки?
Круглые знаки с красной каймой с белым, а некоторые – с голубым фоном, относятся к группе
запрещающих знаков. Запрещающие знаки всегда с красной каймой (ассоциация с огнем или
красным сигналом светофора, красный – значит опасный).
(Просмотр отрывка из мультфильма «Тётушка сова»).
-У вас на столах лежат дорожные знаки, покажите знак, отгадав загадку. Загадка для команды…
(название).
Этот знак ну очень строгий,
Коль стоит он на дороге
Говорит он нам: «Друзья,
Ездить здесь совсем нельзя!». (Движение запрещено)
-Отвечает команда… (название).
Знак любителей обгона
Объявляет вне закона.
В этом месте, сразу ясно,
Обгонять других опасно! (Обгон запрещен)
-Загадка для команды… (название).
В дождь и в ясную погоду
Здесь не ходят пешеходы.
Говорит им знак одно:
"Вам ходить запрещено!" (Движение пешеходов запрещено)
Проверка.
-А вот следующая группа знаков. Назовите знакомые знаки из этой группы.
Предупреждающие знаки – информируют водителей и пешеходов, о том, что впереди есть
опасный участок дороги. Такие знаки выполнены в виде треугольников с белым фоном и красной
каймой. На белом фоне изображено то, что представляет опасность. Увидев такой знак, водитель
должен проявить осторожность.
(Просмотр отрывка из мультфильма «Тётушка сова»).
- Следующее задание. Соотнесите изображение с названиями знаков. (на партах у каждой
команды)
Пешеходный переход
Скользкая дорога
Дикие животные
Дети
Проверка.
-Всё внимание на экран! Внимательно посмотрите на предупреждающие знаки и запрещающие.
Что у них общего? (Они с красной каймой).
- Значит эти знаки очень важные. Они как красный свет светофора. Говорят, стой. Итак, мы
познакомились с 3-мя группами дорожных знаков.
- Послушайте следующее задание. Помогите инспектору установить дорожные знаки.
(Задания для каждой команды).
Проверка.
-Молодцы! Пока жюри подводит итоги, внимание на экран. Найдите среди знаков, два знака,
имеющих одинаковое название.
(Демонстрация мультфильма «Лукоморье Пикчерз. Два одинаковых знака.»)
- Правильно. Эти знаки называются «Пешеходный переход». Какую функцию они выполняют, вы
узнаете, посмотрев мультфильм.
VI. Контроль знаний.
- И в завершении нашего урока, проверим, как вы усвоили полученные на уроке знания, выполнив
тест. (Тест с использованием интерактивной системы опроса и голосования Votum-web).
Тест.
1. Как выглядели первые дорожные знаки
1. палка или груда камней
2. столб
2. Дорожные знаки
1. одинаковые во всех странах мира
2. в каждой стране разные
3. Все дорожные знаки делятся на
1. 3 группы
2. 6 групп
3. 8 групп
4. Запрещающие знаки
1.
2.
3.
5. Предупреждающие знаки представляют собой
1. круглые знаки с красной каймой с белым, а некоторые – с голубым фоном
2. круглые знаки с голубым фоном
3. белые треугольники с красной каймой
6. Дорожный знак “Кирпич” означает
1. место остановки автобуса
2. въезд запрещён
7.
8. Там, где установлен предупреждающий знак «Пешеходный переход» переходить дорогу
1. нельзя
2. можно
VII. Рефлексия учебной деятельности на уроке (итог)
Объявление результатов конкурса. Награждение победителей.
- Какая задача стояла перед нами?
- Удалось ли её решить?
- Кто справился с задачей?
- Кто испытывал затруднения?
Знаки важные, дорожные –
Компас взрослых и ребят.
Дети! Будьте осторожны!
Знайте, что нельзя, что можно!
Выполняйте неотложно
Все, что знаки говорят!
Закон дорог мудр и строг
И ты не забывай его дружок.
Мало, чтоб его все знали,
Надо, чтобы выполняли!
Тогда можно поручиться
Беды дорожной не случится.
VIII. Домашнее задание.
-Внимательно рассмотрите дорожные знаки, которые встретились вам по пути домой или
находятся рядом с домом, магазином. Запомните их или зарисуйте. Определите их название и
группу, к которой они относятся.
- А для самых любопытных ещё одно, очень трудное задание. На уроке мы узнали только о 3-х
группах дорожных знаков. Попробуйте узнать у взрослых, об остальных группах дорожных
знаков, и нарисуйте их.
