Конспект НОД "Кошка Мурка"
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
центр развития ребенка «Детский сад №179 «Рябинушка»
Конспект НОД по развитию речи
во второй младшей группе
«Кошка Мурка».
Воспитатель: Казанцева О.Н.
Барнаул 2019г.
Цель: познакомить детей с домашним животным – кошкой.
Задачи:
Закрепить знания детей о внешнем виде кошки, чем питается
Учить отвечать на вопросы воспитателя.
Вовлекать детей в разговор во время рассматривания картины.
Учить правильно называть изображённое на картине.
Закрепить название цвета и размера(клубочки)
Воспитывать уважительное отношение к товарищам: выслушивать ответы
других и не перебивать друг друга.
Словарная работа:
Активизировать в речи прилагательные и глаголы.
Прилагательные: пушистая, домашняя, мягкая.
Глаголы: спать, кушать, лакать, играть, бегать, царапать, умываться, играть,
ловить.
Материалы и оборудование:
- игрушка кошка,
-2 миски,
- продукты,
- картина «кошка с котятами»,
- плакат,
- клубочки в корзинке,
-шапочки котят,
-карточки, что любит кошка,
- бантик на палочке.
Ход занятия.
Гимнастика для глаз.
Закрываем мы глаза, вот такие чудеса.
Наши глазки отдыхают, упражнение выполняют.
А теперь мы их откроем, вверх поднимем, глянем вниз
Вправо-влево повернем, заниматься вновь начнем.
Сюрпризный момент: мяукнула кошка за дверью.
Кто-то мяукнул у дверей?
Пойду открою поскорей!
Очень холодно зимой,
Кто-то просится домой!
- Кто к нам в группу прибежал?
- Как ласково можно назвать кошку? (кошечка)
- Спросите, как ее зовут? (Мурка)
Наша Мурка очень замерзла, как мы ее сможем согреть? Я предлагаю, вам
погладить ее.
- Ручки у нас какие? (теплые) Когда мы ее будем гладить, она согреется.
- Какая Мурка на ощупь? (мягкая, пушистая)
- Что есть у нашей Мурки? (лапы, хвост, ушки и т. д.)
- Где живет кошка? (дома)
- Значит, это какое животное? (домашнее)
Мурка к нам в гости пришла. Что мы делаем, когда гости приходят?
Я предлагаю ее угостить. У меня есть для нашей Мурки – две миски (одна –
большая, другая – маленькая) и продукты (сосиски, лук, курица, корм для
кошек, рыба, молоко и т.д.)
Игра: «Накорми кошку»
- Положите в маленькую миску, то, что любит киска, а в большую, что не
любит.
Пока наша Мурка кушает, я расскажу про нее одну историю, а вы мне
поможете.
Рассматривание картины «Кошка с котятами»
Жила – была кошка Мурка. И были у ней детки.
- Как называют ее деток? (котята)
Однажды наша Мурка лежала на …(коврике) и смотрела на своих …(котят).
Серый котенок…(спал), рыжий котенок… (молоко лакал), а серый с белым…
(клубочком играл). Вдруг наша кошка, услышала шорох за окошком,
побежала посмотреть, а котята остались.
- Как вы думаете, чем они занимались? (начали играть с клубочками)
Игра: «Клубочки»
(Детям предлагается рассмотреть плакат, на котором изображены котята и
клубочки. Необходимо подобрать клубочек по цвету, который размотал
каждый котенок)
А, вы ребята хотите превратится в котят?
Завертелись, закружились и в котят мы превратились. (детям одеть шапочки
котят)
Сейчас, вы будете брать картинки. На них изображено, что любит делать
котята. От имени котят будите называть, что вы любите. Начина будете со
слов: я люблю…
- лакать молоко,
- облизываться,
- царапаться,
- прятаться,
- умывается,
- ловит мышей,
- играть с клубочком,
- спать,
- почесать за ухом,
- убегать.
Игра: «Пушистые котятки»
Мы – пушистые котятки,
носим теплые перчатки
В них мы прячем коготки,
Ну-ка, ну-ка посмотри. (выполняем движения согласно тексту)
Мяу, мяу, мяу…. Умываемся мы чисто,
Моем ушки чисто-чисто,
Лапкой шерстку ловко трем,
Песню ласково поем.
Слышим мы скребется кто-то (подносим ручки к ушку, прислушиваемся)
И выходим на охоту (топаем ножками)
Догоняем воробья (хлоп в ладоши на последнюю долю)
Только ловим не всегда. (разводим руки в стороны)
Фыр, фыр, фыр …. (поем и ритмично выполняем воздухе поглаживающие
движения «мягкими» лапками)
Лишь хозяйка скажет «киска», (гладим себя по головке)
Молочка нальет нам в миску (делаем из ладошек чашечку)
Язычком начнем лакать (изображаем движения язычком)
А потом ложимся спать. (быстрые ритмичные движения пальчиками, кошка
сердится)
Завертелись, закружились в деток снова превратились.
Рефлексия с Муркой.
- Как зовут меня?
- Какая я на ощупь?
- Какое я животное?
- Как называют моих деток?
- Что я люблю кушать?
- Что делали котята, когда меня не было?
- Назови меня ласково?
- С чем я люблю играть?
- Как я разговариваю?
