Ученики на Учителя.com


Рабочая программа по двигательному развитию для детей с нарушением интеллекта 4 класс

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Любинская средняя общеобразовательная школа №2 имени Г.П. Яковенко»
Любинского муниципального района Омской области
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по двигательному развитию
для детей с нарушением интеллекта (обучение на дому)
на 2019– 2020 учебный год
4 класс
Составитель:
Учитель физической культуры
Костюнева Надежда Викторовна
Пояснительная записка
Программа учебного предмета «Двигательное развитие» составлена на
основе следующих нормативно-правовых и инструктивно-методических
документов:
• ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями) от 19.12.2014г.,
• АООП образования обучающихся с умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями) от 30 марта 2015г.,
• Обучение детей с выраженным недоразвитием интеллекта:
программно-методические материалы/ под ред. И.М.Бгажноковой.
(Гуманитор, изд.центр ВЛАДОС,2007)
Планируемые результаты освоения курса
• Развитие элементарных пространственных понятий
• Знание частей тела человека
• Знание элементарных видов движений
• Умение выполнять исходные положения
• Умение бросать, перекладывать, перекатывать.
• Умение управлять дыханием
Содержание учебного предмета
Удержание головы в положении лежа на спине (на животе, на боку
(правом, левом), в положении сидя. Выполнение движений головой: наклоны
(вправо, влево, вперед в положении лежа на спине/животе, стоя или сидя),
повороты (вправо, влево в положении лежа на спине/животе, стоя или сидя),
«круговые» движения (по часовой стрелке и против часовой стрелки).
Выполнение движений руками: вперед, назад, вверх, в стороны, «круговые».
Выполнение движений пальцами рук: сгибание /разгибание фаланг пальцев,
сгибание пальцев в кулак /разгибание. Выполнение движений плечами.
Опора на предплечья, на кисти рук. Бросание мяча двумя руками (от
груди, от уровня колен, из-за головы), одной рукой (от груди, от уровня
колен, из-за головы). Отбивание мяча от пола двумя руками (одной рукой).
Ловля мяча на уровне груди (на уровне колен, над головой). Изменение позы
в положении лежа: поворот со спины на живот, поворот с живота на спину.
Изменение позы в положении сидя: поворот (вправо, влево), наклон (вперед,
назад, вправо, влево). Изменение позы в положении стоя: поворот (вправо,
влево), наклон (вперед, назад, вправо, влево). Вставание на четвереньки.
Ползание на животе (на четвереньках). Сидение на полу (с опорой, без
опоры), на стуле, садиться из положения «лежа на спине».
Вставание на колени из положения «сидя на пятках». Стояние на
коленях. Ходьба на коленях. Вставание из положения «стоя на коленях».
Стояние с опорой (вертикализатор, костыли, трость и др.), без опоры.
Выполнение движений ногами: подъем ноги вверх, отведение ноги в сторону,
отведение ноги назад. Ходьба по ровной горизонтальной поверхности (с
опорой, без опоры), по наклонной поверхности (вверх, вниз; с опорой, без
опоры), по лестнице (вверх, вниз; с опорой, без опоры). Ходьба на носках (на
пятках, высоко поднимая бедро, захлестывая голень, приставным шагом,
широким шагом, в полуприседе, в приседе). Бег с высоким подниманием
бедра (захлестывая голень назад, приставным шагом). Прыжки на двух ногах
на месте, с продвижением (вперед, назад, вправо, влево). Прыжки на одной
ноге. Удары по мячу ногой с места (с нескольких шагов, с разбега).
Коррекционный курс содержит разделы:
Раздел: Общеразвивающие и корригирующее упражнения
- дыхательные
- общеразвивающие
Дыхательные упражнения в образном оформлении. Дыхательные
упражнения по подражанию, под хлопки, под счет. Грудное, брюшное и
полное дыхание в исходном положении «лежа на спине», «сидя», «стоя».
Дыхание через нос, через рот. Изменение длительности вдоха и выдоха.
Дыхание в ходьбе с имитацией. Движение руками в исходном положении.
Движение предплечий и кистей рук в различных направлениях. Наклоны.
приседания
Раздел: Прикладные упражнения
- ходьба
-равновесие
- броски, ловля, передача предметов
Ходьба - ровным шагом, в колонне, по кругу, взявшись за руки, на
носках, в медленном и быстром темпе
Равновесие – ходьба по линии, на носках.
Броски, ловля, передача предметов - правильный захват различных по
величине и форме предметов одной и двумя руками, передача и перекаты
мяча.
Раздел: Игры «Кошка и мышки», «Волшебный мешочек», «Вот так
позы», «Аист ходит по болоту», «Запомни порядок»
Формы организации учебных занятий
Индивидуальная, круговая тренировка, самостоятельные занятия
физическими упражнениями (домашнее задание).
Основные виды учебной деятельности
Игровой, познавательный, проблемно-ценностное общение,
коммуникативная деятельность, эстетическая.
Календарно – тематическое планирование
№
урока
Тема урока
Количество
часов
Дата
1
Дыхательные упражнения в образном
оформлении
1
2
Дыхательные упражнения по подражанию, под
хлопки. Под счет.
1
3
Грудное, брюшное и полное дыхание в
исходных положениях
1
4
Изменение длительности дыхания
1
5
Дыхание при ходьбе с имитацией
1
6
Движение руками в исходных положениях
1
7
Движение предплечий и кистей рук
1
8
Сгибание пальцев в кулак и разгибание с
изменение темпа
1
9
Наклоны головой
1
10
Наклоны туловищем
1
11
Сгибание стопы
1
12
Перекаты с носков на пятки
1
13
Отстукивание и отхлопывание разного темпа
1
14
Выполнение по памяти комбинаций движения
1
15
Захват предметов. Передача предметов
1
16
«Волшебный мешочек»
1
17
«Запомни порядок»
1
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: