Профессиональный стандарт педагога в ДОУ

«Профессиональный
стандарт педагога в
ДОУ»
Старший воспитатель: Нестерова Татьяна Сергеевна
2013 году был утвержден профстандарт педагога на всех уровнях
образования. В силу данный документ вступил с 1 января 2017 года.
Стандарт - это перечень требований, определяющих квалификацию
работника, необходимую для качественного выполнения возложенных на
него обязанностей.
Профессиональный стандарт характеристика квалификации, которая
необходима работнику для осуществления определенного вида
профессиональной деятельности или выполнения трудовой функции (ч. 2 ст.
195.1 ТК РФ). Профстандарт объединил в себе требования к педагогам всех
ступеней образования, которые сегодня представлены в федеральном
государственном образовательном стандарте и в квалификационных
характеристиках должностей работников образования, утвержденных
приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26
августа 2010 г. 761н (зарегистрирован в Минюсте России 06 октября 2010
г. №18638).
Под применением профстандартов понимают использование их положений в
организации деятельности образовательной организации, в том числе:
работодателями при формировании кадровой политики и в управлении
персоналом;
при аттестации для определения соответствия занимаемой должности;
при направлении работников на дополнительное профессиональное
образование для определения вида обучения;
при разработке должностных инструкций для определения трудовых
действий и требований к знаниям, умениям;
при разработке штатного расписания для определения наименования
должностей;
образовательными организациями профессионального образования при
разработке профессиональных образовательных программ;
при разработке федеральных государственных образовательных
стандартов профессионального образования.
Профстандарты нужны:
Во-первых, чтобы определить квалификацию работника и обязанности по
соответствующей должности. При этом профессиональный стандарт более
подробный документ, чем квалификационный справочник.
Во-вторых, при разработке образовательных программ:
профессионального образования . 7 ст. 11 Закона от 29 декабря 2012 г.
273-ФЗ);
профессионального обучения . 8 ст. 73 Закона от 29 декабря 2012 г.
273-ФЗ);
дополнительного профессионального образования (ч. 9 ст. 76 Закона от
29 декабря 2012 г. 273-ФЗ).
Связь между требованиями к воспитателю ДОУ по ФГОС и профстандарту.
Образование всегда было областью, которую государство не упускало из
внимания. Именно поэтому для того, чтобы воспитанием занимались
профессионалы, была в свое время введена профессиональная
стандартизация, касающаяся уровня квалификации педагога. Не являются
исключением и ДОУ дошкольные образовательные учреждения. К этой
категории относятся ясли, детские сады и другие организации,
занимающиеся образованием детей в возрасте до 7 лет, когда наступает
время школ, гимназий и т. д.
К педработникам ДОУ (воспитателям, педагогам, узким специалистам)
сейчас применяется 2 вида стандартов:
ФГОС, утвержденный Минобрнауки РФ;
Профстандарт, утвержденный Минтруда РФ.
Оба стандарта разработаны в 2013 году, однако относятся к разным
сферам: ФГОС касается образовательных учреждений в целом, а
профессиональный стандарт относится к кадровой политике, аттестационной
работе, разработке инструкций по должности и другим действиям,
касающимся конкретных работников.
Цели профессионального стандарта:
• Повысить мотивацию педагогических работников к труду и качеству
образования;
Установление единых требований к содержанию и качеству
профессиональной педагогической деятельности;
Разработка системы оценки уровня квалификации педагогов при приеме
на работу, при аттестации, планирование карьеры и в профессиональной
деятельности.
Стандартом "Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного,
начального общего, основного общего, среднего общего образования)
(воспитатель, учитель) " установлено, что
в функции педагога входят:
- разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках
основной общеобразовательной программы;
- осуществление профессиональной деятельности в соответствии с
требованиями федеральных государственных образовательных стандартов
дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего
образования;
- участие в разработке и реализации программы развития образовательной
организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной
среды;
- планирование и проведение учебных занятий;
- систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к
обучению;
- организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений,
текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной
программы обучающимися;
- формирование универсальных учебных действий;
- формирование навыков, связанных с информационно-
коммуникационными технологиями;
- формирование мотивации к обучению;
- объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и
других методов контроля в соответствии с реальными учебными
возможностями детей.
В профстандарте педагога представлены требования к педагогу
дошкольного образования - воспитателю, отражающие специфику его работы
на дошкольном уровне образования.
Портрет воспитателя
Чтобы выполнять возложенные на специалиста задачи, согласно
профстандарту воспитателя 2018, он должен обладать определенными
навыками и знаниями, а наибольшую сложность вызывает воспитательная
функция, которая требует от педагога умения управлять индивидуальной и
групповой деятельностью детей, анализировать состояние детского
коллектива, формировать психологически комфортную среду, защищать
достоинство и интересы воспитанников, эффективно взаимодействовать с
другими педагогами. Следовательно, для успешной реализации
организаторской, образовательной и воспитательной функций воспитатель
должен соблюдать нравственные, этические и правовые нормы, для чего ему
необходимо знать: действующие законодательные формы в сфере защиты
прав детей и работы с ними; основы детской психологии, закономерности
развития детей, общие кризисные точки; базу психодидактики; принципы
эффективного достижения целей в ходе реализации образовательной
деятельности; апробированные педагогические технологии, методики и
приемы.