Ученики на Учителя.com


Технологическая карта ОУД "Парк и лес осенью"

Ересек топқа «Қарлығаш» ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы
Технологическая карта организованной учебной деятельности старшей группы «Ласточка»
Technological card of educational activity for senior group «Swallow»
Апта тақырыбы – Тема недели - The theme of the week: «МОЯ СЕМЬЯ», «Осень – щедрая пора»
Тәрбиеші – Воспитатель - Educator: Буш Е.Б.
Күні – Дата - Data: 27.10.2017
Білім саласы - Образовательная область - Educational area: Творчество, рисование
Тақырыбы - Тема - Theme: «Парк и лес осенью»
Мақсаты - Цель - Aim: Учить детей рисовать осенние деревья, передавать свое настроение от
переживания осени. Развивать творческое воображение, мелкую моторику рук. Воспитывать любовь
к природе.
Сөздік жұмысы – Словарная работа - Dictionary work: перспектива
Жабдықтар – Оснащение – Equipment: макеты деревьев из цветной бумаги
Алдын алу жұмысы - Предварительная работа - Preliminary work: беседа, рассматривание
иллюстраций
Көптілділік - Полиязычие - Multilingualism: куз – осень - autumn, жапырақ –листья - leaves
Қызметтер
кезеңдері
Этапы
деятельности
Stages of activity
Мұғалімнің іс - әрекеті
Действия педагога
Teacher’s activities
Балалардың іс- әрекеті
Деятельность детей
Children’s activity
Мотивациялық –
қозғаушылық
Мотивационно –
побудительный
Motivational and
incentive stage
Побуждение ребенка к процессу
деятельности:
Приносит в группу вырезанные из
цветной бумаги деревья разных
пород и цветов.
Организует восстановление
композиции “Золотая осень”.
Проявление интереса к происходящему.
с интересом следят за рождением картины.
(речевая деятельность, познавательная)
Ізденушілік –
ұйымдастырушы
лық
Организационно –
поисковый
Organizational and
exploratory stage
Ориентирование детей на
разрешение проблем:
Беседует с детьми о законах
перспективы.
Рассказывает о породе деревьев.
Проводит словарную работу.
Организует игру “собери картину”.
Помогает детям изображать
деревья.
Следит за способностями
рисования акварелью.
Включение детей в процесс деятельности
Слушают воспитателя вспоминают понятия
далекий – близкий, большой – маленький,
высокий – низкий, толстый – худой.
Понимают и запоминают значение новых
слов.
Становятся художниками и в раме
создаютсвою коллективную картинку.
Составляют коллективную выставку
“Осенний парк”.
Рефлексивті –
түзетушілік
Рефлексивно –
корригирующий
Reflective and
corrective stage
Анализирует результаты
деятельности детей
Хвалит детей, благодарит за
помощь.
Осознают результаты своей деятельности
Рассматривают получившуюся работу.
Күтімді нәтиже - Ожидаемый результат - The expected result:
Ұғынады - Воспроизводят - Reproduce: деревья, растущие в регионе; теплые цвета осени.
Түсінеді - Понимают - Understand: представление о кроне дерева, особенностях породы;
Қолданады - Применяют - Apply: умение составить композицию согласно законам перспективы;
отражать в рисунке осенние впечатления.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: