Ученики на Учителя.com


Конспект "Книгу читай не только словами..."

слайд 1
Урок внеклассного чтения с использованием элементов комплексно-волновой
технологии
Тема урока: «Книгу читай не только словами…»
Цель урока: первое знакомство с Библией
Задачи:
–расширить представления учащихся о Библии как о религиозном, историческом,
нравственном и эстетическом источнике;
– познакомить с библейскими притчами.
– развить умение делать обобщающие выводы, применять имеющиеся знания о
Библии в новой (проблемной) ситуации;
– использовать связную речь для выражения своих мыслей.
–воспитывать нравственные ценности в детях, опираясь на мир библейских
историй;
– воспитывать эстетические взгляды, чувство прекрасного, используя произведения
искусства.
слайд 2
(Звучит музыка)
Павлушина
-Ребята, кто из вас когда-нибудь получал письма?
-А кто писал письма?
-Вспомните, в 1 –ом классе вы написали письма в будущее. Письма о том, чтобы
вам хотелось узнать за время учёбы в начальной школе. Мы сложили их в орешек
знаний и решили их прочитать в 4 классе. А давайте откроем несколько писем в
конце 2-го класса.
(В последнем большом конверте лежит Библия.)
-Ребята, давайте посмотрим, что за письмо здесь лежит?!
( Показываю конверт детям.)
- Попытайтесь определить, что в этом конверте. (Ответы детей)
( Достаю из конверта Библию)
-Здесь лежит книга. Она называется Библия.
слайд 3
Библия (biblia) - слово греческое, на русский язык переводится «книги». Она была
названа так, потому что содержит в себе много священных книг. Их – 66. Святая
Библия - это собрание книг, написанных по вдохновению и откровению Святого
Духа. Библия является самой часто издаваемой книгой, нет человека, который не
слышал о ней, Библия переведена на 2000 языков народов мира, и, если человек
знает только один, свой родной язык, он все равно может прочитать Библию.
Святая Библия составлялась в течение пятнадцати веков. Библия
представляется уникальной во всех отношениях. Она повествует о происхождении
мира и сотворении человека, хранит историю человеческой цивилизации, содержит
нравственные правила жизни на Земле.
Итак, Библия – это книга книг, Священное писание, откровение Бога и
источник мудрости.
Многие великие люди восхищались Библией.
Великий поэт А.С. Пушкин говорил о БИБЛИИ следующее:
слайд 4
«Вот единственная книга в мире: в ней есть всё».
Поэт В. Брюсов писал:
Ты вечно новой, век за веком
За годом год, за мигом миг
Встаешь – алтарь пред человеком,
О, Библия! О, Книга книг!
-Ребята, так Библия – это письмо или книга? (Ответы детей)
-Знаете, Библия – это самое длинное в мире письмо! И это письмо Бога к
каждому из вас.
Вы, наверное, думаете: «Но как же Бог написал это письмо, ведь Он живет на
Небесах?»
Знаете, чтобы ее написать, он использовал людей. 40 различных людей писали
Библию. А как вы думаете, могло ли такое большое количество авторов написать
одну книгу?
Давайте проверим эту гипотезу. Возьмите листочек бумаги на своём столе и
напишите по одному предложению о погоде за окном. Затем встаньте и отдайте этот
листочек мне. (Учитель собирает листочки и читает предложение за предложением,
а ученики слушают, что из этого получилось)
– Получился единый рассказ? (нет).
– Какой вывод можно из этого сделать?
Для того чтобы написать рассказ или тем более книгу, нужен один автор или
совместная работа нескольких авторов. А чтобы получилась хорошая, интересная
книга, нужен хороший автор.
4о человек не могли договориться между собой так как жили в разное время и
разных странах, но книга представляет собой единое целое, хоть и писалась на
протяжении 1500 лет. Писатели Библии только записывали и передавали то, что им
было сказано Богом. Люди, которым Бог диктовал свои мысли, были совершенно
разные.
Среди них были царь и пастух, врач и рыбак, музыкант и пророк.
Библия состоит из двух частей. Кто знает, каких? Правильно! Из Ветхого и
Нового Заветов.
слайд 5
Вот такое необычное письмо
-Начнём читать это письмо вместе сегодня на уроке? Так как оно очень длинное
прочтём несколько страниц, но очень важных!
1страница. «Я особенный» (на доску), (фото детей)
слайд 6
Первая страница о тебе. Да, представь себе, что в Библии написано и о тебе! Может
быть, там нет твоего имени, но зато там говорится, что Бог сотворил тебя
особенным. В целом мире нет такого, как ты. Все люди разные, каждый человек —
один такой на свете. Единственный и неповторимый. Не лучше и не хуже других, но
непохожих ни на кого. И это не только про внешность.
-Чем же ты отличаешься от других?
(Выступление детей)
«Вот единственная книга в мире: в ней есть всё».
(Дети могут сказать, что это Библия, а не письмо.)
-Знаешь, Библия – это самое длинное в мире письмо! И это письмо Бога к тебе.
Ты, наверное, думаешь: «Но как же Бог написал это письмо, ведь Он живет на
Небесах?»
Чтобы ее написать, он использовал людей. 40 различных людей писали Библию.
Среди них были и царь, и пастух, был врач, рыбак, пророки.
Всех их Бог использовал, чтобы написать Библию – Свое письмо к тебе. Библию
писали очень долго – более 1500 лет. Библия состоит из двух частей. Кто знает
каких? Правильно!
Из Ветхого и Нового Заветов. Еще Библия состоит из небольших книг. Их очень
много – 66. Вот такое длинное письмо
-Почитаем это письмо вместе сегодня на уроке? В этом письме будет несколько
страниц
слайд 7
Клявдо
2страница. «Мои близкие люди» (на доску), (рисунки семей)
Бог сотворил не только тебя, но и твоих родителей и всех-всех людей.
Ребята, кто является для нас с вами, детей и взрослых, самым важным, самым
главным человеком в жизни? Конечно мама!
Образ матери в искусстве - тема, которая требует глубокого уважения.
«Мама» - святое слово для каждого человека на нашей земле.
Это то, что объединяет всех людей на планете.
Образ матери священен в разных культурах, одинаково почитаем в разных религиях.
Образ матери обожествлялся художниками во все времена. Воспевались
материнская любовь, забота, ласка.
Образ в переводе на греческий язык - икона.
О ней говорят: Заступница, Защитница, Царица Небесная, Пресвятая Дева…
О ком эти слова?
Да, так говорят об иконе Богоматери. Это символ, в котором воплощены красота и
гармония всего мира, все самые высокие чувства и духовная сила человечества.
Тайна тайн непостижимая,
Глубь глубин необозримая,
Высота невосходимая,
Радость радости земной…
Настроение одухотворенности образа матери воплощено и в духовной музыке.
Иога
́
нн Себастья
́
н Бах – непревзойденный мастер духовной музыки.
Не так уж много есть на белом свете совершенных мелодий. Столь прекрасных, что
они знакомы практически всем. Аве Мария.
Потрясающая, глубокая мелодия, выражающая грусть, веру, молитва к Деве Марии,
названная по её начальным словам.
Эту молитву называют также ангельским приветствием.
слайд 8
Аве Мария в исполнении Робертино Лоретти (клип)
Ребята, давайте назовем те качества, которые выразят наше отношение к Женщине,
девочке.
Я думаю, каждый из вас желает, чтобы наши мамочки жили долго-долго…
слайд 9
песня о маме (клип)
слайд 10
Павлушина
3 страница. «Чудесный план для моей жизни» (на доску), (сосуд, дети
заполняют капельками с качествами души)
Притча о счастье: А знаете, в библии написано, что Бог любит тебя так сильно,
как и твои близкие люди! Ты бесценен в Его глазах, и Он предначертал чудесный
план твоей жизни.
Но для того, чтобы этот план исполнился, тебе нужно правильно поступать. А
как поступать правильно?
Иисус любил разговаривать на эту тему с народом притчами. В притчах он излагал
Своё учение, и простые люди легко понимали Его.
Может и нам помогут ответить на этот вопрос притчи. Что же такое притча?
слайд 11
Притча – бытовая, житейская история, в которой заложен очень важный для
человека нравственный урок.
Притча (притекать, притечь) – иносказательный рассказ, нравоученье, поученье,
басня (Вл. Даль).
Притча – это одновременно и мудрость и путь к мудрости.
Притча - это искусство слов попадать прямо в сердце.
Притчи – это «семена». Попав в сердце, они обязательно в будущем прорастут и
дадут свои всходы.
Притча должна быть разгадана, понята в результате самостоятельных размышлений
человека.
Одна и та же притча может дать основания для нескольких выводов.
Кроме того, в зависимости от ситуации одна и та же притча может восприниматься
по-разному.
Притчи – это не просто тексты, не просто рассказы. Каждая притча может что-то
дать, чему-то научить, в ней заложен определённый урок, маленький или большой
закон мира, в котором мы живём.
Спросили мудреца, какой миг самый прекрасный?
Какой человек самый близкий?
И что в жизни самое ценное?
Он ответил:
- Нет времени прекраснее, чем настоящее. Потому что прошлого не вернёшь, а
будущее ещё не наступило.
- Нет никого ближе, чем тот, кто сейчас рядом с тобой. Не важно, друг он или враг.
И нет ничего важнее и ценнее, чем отдавать. Потому что только это и делает тебя
счастливым…
слайд 12
(Учитель и ученик)
Так всегда бывает.
Что это у тебя в руке?
Счастье.
А почему оно такое маленькое?
- Оно только моё. Зато какое лучистое и красивое.
Да, восхитительно!
Хочешь кусочек?
Наверное.
Дай ладошку. Я поделюсь.
Ой, оно такое тёплое…
Нравится?
Очень… Спасибо!
Знаешь, мне намного лучше, когда счастье в руке
А если я с кем-то поделюсь?
У тебя добавится твоего.
Почему?
Сама не знаю. Только потом оно станет ещё больше и ещё тёплее.
Я знаю с кем поделиться счастьем.
Делись им. Ведь многим его не хватает.
Давайте подарим всем счастье – прикосновение к притчам. Надеюсь, что вы
возьмёте с собой столько счастья, сколько захотите.
(Дети рассказывают притчи)
слайд 13
слайд 14
слайд 15
слайд 16
слайд 17
2 сосуда с водой
А сейчас проведём эксперимент.
Может ли человек себя изменить план своей жизни? Человек слышит, видит,
общается с людьми и окружающим миром, и его чистая душа заполняется
впечатлениями. Чем может заполняться душа, давайте рассмотрим на примере.
Представим душу человека в виде сосуда. Смотрите, сосуды наполнены
водой. Она имеет запах? – Нет. Имеет цвет? – Нет. Но в каждый сосуд мы можем
добавить вещества, которые изменят их цвет и запах. Может быть цвет красивым, а
запах приятным, а может быть и совсем по-другому.
Вот так бывает и с душой человека. Его чистая душа заполняется
впечатлениями и становится как эти сосуды – либо красивой и приятной, либо,
наоборот, темной и плохо пахнущей.
Давайте подумаем, какие поступки делают душу светлой, красивой, а какие –
темной и неприятной.
(дети заполняют сосуд капельками)
На капельках:
Сделал уборку в своей комнате
Помог маме вымыть посуду.
Полил цветы.
Вынес мусор
Помог бабушке на даче.
Сделал кормушку для птиц.
Отдал свои старые игрушки детям.
Посадил дерево.
Позвонил бабушке.
Сделал сюрприз своими руками.
Поздоровался со всеми.
Сказал родным, как сильно их любишь
Предложил помощь тому, кто в ней нуждается
Сделал кому-то комплимент
Растолкал людей.
Перебил собеседника.
Писал на парте.
Обзывал человека обидными словами.
Уступил пожилым людям место в автобусе.
У доброго человека и слова, и дела добрые. А может ли в одном человеке уживаться
и добро, и зло? Нет! Не может! Как не может быть одновременно в одном сосуде
сладкая и горькая вода.
“Каждый сосуд изливает то, что содержит”, - гласит пословица.
Если сердце наполнено добром, то и изливается добро.
Я хочу пожелать, посоветовать вам, приучайте себя к добрым поступкам, чтобы
предначертанный Богом чудесный план вашей жизни исполнился.
Человек рано или поздно задумывается, по какому пути он идет: по дороге “зла” и
“тьмы” или по дороге “добра” и “света”
слайд 18
Клявдо
4 страница. «Иду дорогою добра» (на доску), (дорога добра). Подвижная
перемена
Ребята, какие хорошие поступки совершали вы в своей жизни?
ответы детей
Чтобы душа была наполнена чистыми человеческими качествами, надо идти по
жизни только дорогой добра
минус песни «Дорогою добра) переходим в актовый зал
«Дорогою добра» клип (с движениями)
(возвращаемся в класс)
слайд 19
Клявдо
5 страница. «Этот мир создан для меня» (на доску), (райский сад).
В библии есть страница о происхождении вселенной.
Посмотрите вокруг, мои дорогие друзья. Вы увидите людей, дома, горы, леса,
камни, деревья, красивые цветы, лошадей, собак, птиц, жуков, бабочек.
Если поднимете глаза вверх, то увидите над собой огромное голубое небо и
приветливое солнышко. Мир так разнообразен, что не хватит и нашей жизни,
чтобы назвать все, что находится в нем.
Но было время, когда не было ни людей, ни животных, ни деревьев, ни камней,
ни неба, ни самой земли. Был только один Милосердный Бог. Он захотел, чтобы
появился весь этот чудесный мир и наполнял нашу душу радостью и счастьем.
Земля, по библейскому сказанию, была создана Богом много миллионов лет тому
назад.
С тех пор она стала общим домом для заселивших ее людей.
Исполненный желанья
Он создал наконец
любимое созданье -
Творения венец.
Бог создал человека.
И все, что сотворил,
Он до скончанья века
Ему лишь подарил.
слайд 20 Видео
слайд 21
Задание по чел. и миру. Распределить животных по группам.
В названиях некоторых животных спрятались нотки. Назовите.
Фазан, синица, удот, лисица, форель, черепаха, лягушка, светлячок.
(где живут эти ноты)
Примеры. Посчитай сколько картинок 36
отнимите земноводных, пресмыкающихся и рыб 36-18=18
полученное число разделите на 2 18 : 2 =9
прибавьте вчерашнее число 9+21=30
отнимите 3группы животных 30- 18=12
полученное число разделите на 2 12: 2=6
НАЗОВИТЕ РЕЗУЛЬТАТ 6
слайд 22
Ребята, есть на земле то, что объединяет всех людей: это постоянная борьба за
сохранность своего дома - нашей планеты.
слайд 23
Павлушина
6 страница. «Помогаю спасти мир» (на доску), (Ноев Ковчег).
А знаете ли вы, что «Мир может спасти только один человек. И этот человек — ты».
(Алесь Адамович)
-Вы не верите? Тогда давайте вспомним Ноев ковчег
Это было в далёкой древности, когда люди жили намного дольше, а звери ещё
помнили человеческий язык.
В большом лесу жил любознательный ёж. С некоторого времени он стал слышать
стук топора на другой стороне леса, и ему очень захотелось узнать, что, собственно
говоря, там происходит.
Однажды утром он взял свою дорожную палку и направился туда, откуда доносился
стук. Там он увидел старого Ноя, который рубил огромные брёвна.
— Интересно, зачем ему столько брёвен, да таких больших? Ведь они даже для дома
велики! — размышлял ёж, молча наблюдая, как трудится Ной.
Ёжик подбежал к Ною, но из скромности всё никак не решался задать ему свой
вопрос.
Наконец, Ной прервал, работу, опустил топор, сел на пень только что срубленного
дерева и сказал:
— Я вижу, что тебе очень хочется узнать, чем я занимаюсь. Видишь ли, люди
сделали уже столько зла, что земля вопиет к небу о помощи и избавлении. Поэтому
Господь решил пресечь их беззакония, и как мне возвещено в откровении — на
земле случится потоп.
— Как потоп?
— Да, погибнут нераскаянные грешники. Видишь эти брёвна? Я строю ковчег.
Когда построю, то буду бить в било и звать всех людей к покаянию. Покаявшиеся,
спасутся в ковчеге, а не покаявшиеся погибнут.
— Люди-то людьми, а мы как же? Неужели из-за ваших грехов нам, зверям,
погибать?
В моём ковчеге будет место и для зверей.
слайд 24 видео «Ноев Ковчег»
слайд 25
Давайте каждый из вас представит себя сегодня тем, кто может спасти мир.
Задание. Нужно изготовить пару животных и поместить их в Ноев ковчег. А также
подумать и написать на сердечке, что или кого вы обязательно спасли бы от потопа.
(Звучит музыка.
(Дети выполняют поделку и помещают в Ноев ковчег). Называют, кого они
возьмут с собой)
(дети прикрепляют своих животных)
слайд 26
Итог урока.
Павлушина
-Читали письмо, а получилась книга.
-Какая книга? Подберите имена прилагательные.
Почему книгу, сделанную сегодня на уроке, мы назвали «Открытая книга»?
Клявдо
Как вы считаете, ребята, как нужно относиться к Библии, и ко всем остальным
книгам? (Бережно и с особым трепетом)
Да, Каждая книга является важным источником знаний.
Это высшая и незаменимая форма интеллектуального и нравственного
развития человека.
Павлушина
(Ребята выходят к доске с Библиями)
Пусть эта Книга священная,
Спутница вам неизменная,
Будет везде и всегда.
Пусть эта Книга спасения,
Вам подает утешение
В годы труда и ученья.
Эти глаголы чудесные,
Как отголоски небесные,
Пусть в Ваше сердце вливаются, -
И небеса сочетаются
С чистою Вашей душой.
Книгу читай не только словами.
Слова — это в жизнь небольшая дверца.
Книгу читай непременно сердцем,
А главное, совестью и делами.
Клявдо
«Я особенный» (Лиза с пиццей)
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: