Конспект занятия "Мой сосед по парте"
Конспект занятия по социальному воспитанию "Мой сосед по парте"
Цель: создание благоприятных условий для социальной адаптации
обучающихся, воспитанников 4 класса.
Задачи: обучающие:— познакомить с понятием «сосед по парте»;
коррекционно-развивающие:— развивать внимание, пространственное
ориентирование, речь;
воспитательные:— формировать дружеское отношение к своим
одноклассникам.
Оборудование и материалы: контуры цветов с именами детей, цветные
карандаши.
Ход занятия
1.Организационныймомент.
Здравствуйте, я рада встрече с вами! Ребята, улыбнитесь соседу слева, соседу
справа, и дружно скажите хором «ЗДРАВ-СТВУЙ-ТЕ!»
Объявление темы, постановка цели
Много времени мы с вами проводим в школе, в классе, за одной партой с
соседом или соседкой. И порой не замечаем друг друга, а иногда и обижаем.
А ведь все мы разные, непохожие друг на друга, но все по-своему интересны
и неповторимы. Поэтому сегодня мы с вами поговорим на тему: «Мой сосед
по парте» и научимся не только говорить приятные слова, но и делать
подарки друг другу.
2. Основнаячасть.
Повернитесь лицом к своему соседу по парте, улыбнитесь им и
поприветствуйте рукопожатием. (Проводим игру «Улыбнись
соседу»)Поднимите, пожалуйста, руки те, у кого сосед по парте мальчик.А
теперь те, у кого соседка по парте девочка. (Игра на внимание)Молодцы, вы
очень внимательны!А кто посчитает, сколько в нашем классе мальчиков и
девочек сегодня на занятии?Пожалуйста, встаньте
мальчики. (Считаем) Садитесь!А теперь встаньте
девочки. (Считаем) Садитесь!А теперь назовите имя своего соседа по парте,
начинаем с первой парты. (Например: «Моего соседа по парте зовут Влад».
«Мою соседку по парте зовут Таня»).Вот мы и выяснили имена всех соседей
по парте. И смотрите, что это? Это же волшебный букет! (достаём контуры
цветов с подписанными именами детей)Вот он – букет имён. Сейчас
слушайте внимательно, и как только я называю имя вашего соседа по парте,
вы поднимаете руку и забираете цветок с его именем. Мы с вами будем
делать настоящий подарок. (Игра «Букет имён»)
Физминутка.
Раз, два, три, четыре, пять,Мы умеем отдыхать.Приподнялись, чуть
приселиИ соседа не задели.А теперь придётся встать,Тихо сесть и рисовать.
Замечательно, ребята. А сейчас берём карандаши и рисуем волшебный
подарок своему соседу по парте. (Обучающиеся раскрашивают цветы)Все
нарисовали. Давайте посмотрим, какие красивые подарки у вас получились.А
сейчас, встаньте и подарите друг другу подарки, назовите своего соседа по
парте по имени и скажите, что вы дарите ему. (Например: «Влад я
нарисовала для тебя цветок и хочу его тебе подарить».)
3.Подведение итогов.
Сегодня на занятии я увидела, что вы умеете хорошо работать, внимательно
слушать. Хочу похвалить вас за чудесные подарки, которые вы подарили
своим друзьям. На этом наше занятие окончено. Желаю вам всего светлого,
доброго! Уважайте, бережно относитесь друг к другу.
