Ученики на Учителя.com


Сценарий "Космические приключения"

Сценарий досуга, посвященного Дню Космонавтики
«КОСМИЧЕСКИЕ ПРИКЛЮЧЕНИЯ»
для детей старшего дошкольного возраста
педагог дополнительного образования
МБДОУ «Детский сад № 25»
Герасенко Е.В.
- С давних времён загадочный мир планет и звёзд притягивал к себе внимание
людей, манил их своей таинственностью и красотой. Когда-то космос казался
недосягаемым, и вот уже, надеемся, через какие-то десятки лет туда сможет
отправиться любой желающий. Сегодня мы с вами попробуем пройти испытания и
совершить виртуальный полёт в космос.
- Дети, а кто из вас мечтает стать космонавтом?
- Вот так мы создали две команды и проверим, готовы ли они быть космонавтами.
Команда «Марсиане» и «Лунатики». Прошу команды занять места на
испытательных площадках. Дети садятся на стульчики.
1. «Каким должен быть космонавт?»
- Расскажите, кто такие космонавты, какими они должны быть?
Команды по очереди называют качества, которыми должен обладать космонавт.
Побеждает команда, последней назвавшая необходимое качество. (Сильным,
умным, смелым, быстрым, здоровым, крепким, отважным, спортивным,
трудолюбивым, выносливым, хорошо питаться).
Команды получают отличительные знаки.
2. «Космозарядка»
- Как космонавты готовятся к полету? Нам расскажут ребята старшей группы.
Он пример для всех ребят,
Его зовут героем.
Гордо носит космонавт
Звание такое.
Чтобы космонавтом стать,
Надо потрудиться:
День с зарядки начинать,
Хорошо учиться.
Показаться и врачу
Здесь – экзамен строгий.
Слабакам не по плечу
Звёздные дороги.
На корабль могут взять
Только сильных, ловких.
И поэтому нельзя
Здесь без тренировки.
Очень много предстоит
Испытаний разных.
Тот, кто в космос полетит,
Их пройти обязан.
Он профессии любой
Должен знать секреты –
Ведь на высоте такой
Не спросить совета.
- Я предлагаю командам, а также всем желающим сделать
настоящую космозарядку.
Интерактивная физминутка: «Самолет» («Чударики»)
3. «Построй ракету»
- Мы можем отправляться в путешествие.
Далекие звезды в небе горят,
Зовут они в гости умных ребят.
Собраться в дорогу недолго для нас –
И вот мы к полету готовы сейчас.
Скомандуют нам:
"Внимание – взлет!"
И наша ракета помчится вперед.
- Только сильных звездолёт может взять с собой в полёт. Проведём испытание на
ловкость, быстроту и находчивость.
Команды получают основы для композиции – тонированная бумага, формат А2. В
конвертах чертежи и детали. По чертежу нужно построить ракету. (танграм)
- Полетели!
4. Презентация «Планеты»
- Космонавтом хочешь стать – должен много-много знать.
5. Викторина
- Следующее испытание – викторина о космосе. За правильный ответ команды
получают изображение небесного объекта.
*Он вокруг Земли плывёт и сигналы подаёт.
Это вечный путник под названьем … (спутник).
*С Земли взлетает в облака как серебристая стрела,
Летит к другим планетам стремительно … (ракета).
*Что мы называем «Падающей звездой»? (метеорит).
*В космосе сквозь толщу лет
Ледяной летит объект.
Хвост его – полоска света,
А зовут объект… (комета)
*Жёлтая тарелка на небе висит,
Жёлтая тарелка всем тепло дарит. (Солнце)
*Задевая звёзды рогом, в небе выбрал он дорогу. (Месяц)
*Профессия человека, летающего в космос. (Космонавт).
*Кто был первым космонавтом? (Ю. А. Гагарин)
6. «Планеты солнечной системы»
- Сколько планет в нашей солнечной системе? Предлагаю всем космонавтам
повторить названия планет.
Меркурий, Венера, Земля и Марс,
Юпитер, Сатурн, Уран, и Нептун,
И самый далекий - Плутон.
- Любой космический маршрут открыт для тех, кто любит труд. Нужно сделать
карту космического пространства.
Дети наклеивают «планеты», дополняют характерными элементами.
7. Возвращение на Землю
Слушайте команды, выполняйте за мной движения и отвечайте на мои
команды «Есть».
Попрошу всех встать.
Внимание! Внимание!
Надеть скафандры и шлемы!
Есть надеть скафандры и шлемы!
Приготовиться к запуску!
Есть приготовиться к запуску!
Пристегнуть ремни!
Есть пристегнуть ремни!
Запустить двигатели!
Есть запустить двигатели!
Включить контакты!
Есть включить контакты!
3! 2! 1! Летим!
Возвращаемся на Землю.
Дети садятся на стульчики.
8. Песня «Полет на луну»
9. Подведение итогов
-Обе команды оказались дружными, смелыми, ловкими. Поздравляем!
Награждение.
- Скажите, вам понравилось наше путешествие? Где мы сегодня побывали? Что
увидели, узнали?
Я рада, мне было с вами интересно и увлекательно!
Желаю всем земного счастья, вселенской любви и космического разума!
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: