Конспект НОД "Космические дали"
Конспект НОД по ознакомлению
с окружающим миром в средней группе на тему:
«Космические дали».
Автор: Салеева Ольга Николаевна
Место работы: МБДОУ «Детский сад №2»
Должность: воспитатель
Программные задачи:
1. Продолжать расширять представление детей о многообразии космоса.
Рассказать детям об интересных фактах и событиях космоса.
2. Дать детям знания об освоении человеком космического пространства, о
значении космических исследований для жизни людей на Земле.
Познакомить с первым лётчиком-космонавтом Ю. А. Гагариным.
3. Воспитывать чувство гордости за свою Родину.
Предварительная работа: Беседа с детьми «Как стать космонавтом? »,
рассматривание иллюстраций на тему «Космос», конструирование «Ракета».
Оборудование: Иллюстрации, портрет Ю. А. Гагарина, сказочный герой.
Интеграция образовательных областей: Социально коммуникативное
развитие, познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие.
Ход НОД:
I. Вводная часть:
Знаете ли вы?
Кто полетел к планетам первый?
Какой в апреле праздник раз в году?
О космосе слагаются легенды,
Герои космонавты на виду:
Им на земле спокойно не живется,
Их почему-то вечно тянет в высь,
Им звезды покоряются, сдаются,
На их погонах золотом зажглись.
Воспитатель: Ребята, вы уже догадались, о чем мы с вами будем говорить?
- Правильно, о космосе!
А скажите, что за праздник отмечает наша страна 12 апреля?
- это день космонавтики, в этот день 1961 году на корабле «Восток» Юрий
Алексеевич Гагарин совершил полет в космическое пространство, тем самым
стал первым в мире человеком, который отправился в космос. Он облетел
вокруг Земли один раз и вернулся на Землю живым и здоровым. Сейчас
космонавты по многу месяцев проводят на космических научных станциях.
II. Основная часть:
А сейчас ребята вам
Я один вопрос задам,
Школу юных космонавтов
Собираюсь я открыть,
Вы хотели бы ребята в эту школу поступить?
Дети: Да!
Воспитатель: Для того чтобы полететь в космос нужно быть здоровым!
Начинаем подготовку, выходи на тренировку.
Физминутка:
ТЕКСТ ДВИЖЕНИЯ
Все готовы для полета (Дети поднимают руки сначала вперед, затем вверх)
Ждут ракеты всех ребят (Соединяют пальцы над головой, изображая ракету)
Мало времени для взлета (Маршируют на месте)
Космонавты встали в ряд (Встали прыжком, ноги врозь, руки на пояс)
Поклонились вправо, влево (Делают наклоны в сторону)
Отдадим земной поклон (Делают поклон вперед)
Вот ракета полетела (Делают прыжки на двух ногах)
Опустел наш космодром (Приседают на корточки, затем поднимаются)
Воспитатель: Вы ребята молодцы! Вы здоровы и к полету готовы! Но для
полета в космос нужно быть не только здоровым, но и умным.
(Звучит космическая музыка, появляются два инопланетянина)
Инопланетяне: Прием, прием, вижу небольшие неопознанные объекты, они
шевелятся, приступаю к исследованию.
Инопланетянин: У объектов есть устройство обработки (показывает на
голову) по бокам две антенны (показывает на уши, начинаю исследовать
память.
Воспитатель: Ребята, да это же настоящие инопланетяне, давайте
поприветствуем их.
Инопланетянин: Объект выходит на контакт, включаю переводчика.
Здравствуйте мы ЛУНЯНЕ, а Вы ЗЕМЛЯНЕ?
Воспитатель: Здравствуйте, все правильно, мы земляне, и мы очень рады, что
нас посетили такие гости. Мы как раз говорили о космосе и о том, что для
того чтобы полететь в космос нужно быть очень умным.
Инопланетянин: Мы поможем вам проверить знания юных космонавтов,
отгадайте наши загадки.
1. Ночью светит вам она, бледнолицая (Луна)
2. Свети весело в оконце, ну конечно это (Солнце)
3. До луны не может птица, долететь и прилунится, но зато умеет это делать
быстрая (Ракета)
4. У ракеты есть водитель, невесомости любитель (Космонавт).
Инопланетянин: Вы справились с заданием. Все загадки отгадали!
Воспитатель: Ребята, а вы любите смотреть ночью на небо?
- А что можно увидеть ночью?
- Сколько звезд на небе?
Небо, ночью усыпано множеством звезд. Они похожи на маленькие
сверкающие точки и расположены далеко от Земли. На самом деле звезды
очень большие (иллюстрация звездного неба).
Инопланетянин: У нас есть еще одно испытание для вас, это игра «Семейка
слов», нужно образовать слова к слову «звезда».
- Как можно ласково назвать звезду? (звездочка)
- Если на небе много звезд, то мы скажем, какое оно? (звездное)
- Как в сказках называют волшебника, который предсказывает будущее по
звездам? (звездочет)
Инопланетянин: Молодцы, и с этим испытание вы справились! Мы
убедились, что вы к полету в космос готовы!
Воспитатель: Спасибо, Вам Луняне, за помощь в подготовке.
Инопланетяне: Прощайте Земляне, ждем вас на Луне!
Воспитатель: Всех зачисляю в отряд космонавтов! Итак, мы прошли
тренировку, чего же нам еще не хватает для полета в космос? (ракеты).
Давайте, построим ракету с помощью стульев.
Дети усаживайтесь, скоро вы взлетите, а я останусь на Земле и буду следить
за вашим полетом.
(звучит космическая музыка)
Воспитатель: Командиру приготовить ключ на старт, ключ на пуск, начать
обратный отсчет (дети считаю от 10 – 1), пуск. Поехали!
Взвилась ракета в небеса
Ив тот же миг умчалась
Лишь в синем небе полоса
Как снег белеть осталась.
До свидания, счастливого вам пути!
III. Заключительная часть:
Долго, долго дети вы летали.
Думаю, что вы устали.
За чудесами мы стремимся,
Но нет чудесней ничего,
Чем полетать и возвратиться
Под крышу дома своего!
Внимание, мы возвращаемся на Землю, пристегнуть ремни! Поехали!
Начать обратный отсчет! (звучит космическая музыка)
Приземление прошло успешно, спасибо за полет!
