Конспект занятия "Поговорим о профессиях"
Конспект занятия в старшей «А» группе в рамках «Финансовой грамотности» на
тему: «Поговорим о профессиях»
Задачи.
1. Расширить представление детей о разнообразии профессий, конкретных трудовых
действиях.
2.Формировать обобщенное понятие «профессия», обогащать активный словарь.
3.Развивать внимание, память, мышление.
4. Воспитывать положительную мотивацию к обучению, уважение к труду взрослых.
Наглядный материал.
картинки инструменты для каждой профессии: художнику - кисточку, повару –
половник, шоферу – машину, музыканту – скрипку. Игра «Путаница - профессии»,
практическое задание, мячик.
Ход занятия.
Воспитатель:
- Дети, посмотрите какое сегодня чудесное утро, давайте улыбнемся, кому из вас
хочется вырасти поскорее и стать взрослым?
- Скажите, а куда каждый день ходят ваши мамы и папы, взрослые?
Дети: взрослые, мамы и папы ходят на работу
- Для чего люди ходят на работу?
Дети: чтобы зарабатывать деньги, содержать семью, строить дома, водить машины,
продавать хлеб.
-Ребята, а что надо делать, чтобы приобрести профессию?
Ответы детей: Хорошо, много учится, в институте, в университете.
Воспитатель:
- Правильно, ребята как вы уже догадались, сегодня мы будем говорить о профессиях
людей, Профессия — это труд, которому люди посвящают свою жизнь.
И я приглашаю вас в занимательное путешествие, и первой будет станция «Веселая»
приглашаю вас к экрану для просмотра весёлого мультфильма о профессиях.
1. Дети просматривают мультфильм-песню о профессиях.
- Ребята, понравился вам мультфильм? А какие новые профессии вы узнали из этого
мультфильма? (Нефтяник, геолог и т.д)
2. Молодцы, а следующей, в нашем путешествии будет станция «Называй - ка!», (Дети
переходят и садятся на ковер)
Игра «Назови лишнее слово»
Я называю вам профессию и действие, а вы должны назвать лишнее слово.
Повар - режет, варит, фотографирует, жарит. - Какое слово лишнее? Почему? Ответ:
Повар - режет, варит, жарит, а фотограф - фотографирует. Прачка – стирает, строит,
гладит. Какое лишнее слово? Почему? Ответ: Прачка – стирает, гладит, а строит -
строитель. Врач – лечит, перевязывает, продает, колет. Какое лишнее слово? Почему?
Ответ: Врач – лечит, перевязывает, колет, а продает – продавец. Полицейский –
следит, строит, защищает, догоняет. Дворник – собирает, подметает, подстригает,
копает. - Дворник – собирает, подметает, копает, а парикмахер подстригает
В.: Отлично, ребята, а какие пословицы и поговорки о труде и профессиях, вы знаете?
Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.
Дети: обязательно нужно потрудиться, чтобы что-то получилось.
Хочешь есть калачи, не сиди на печи
Дети: Что бы есть, нужно работать
Главное в жизни человека- труд.
Сделал дело, гуляй смело
Сначала работа а потом веселье
Поспешишь, людей насмешишь …
Нельзя спешить, когда занят серьёзным делом
- Ребята, вы молодцы, знаете пословицы и поговорки о профессиях
3. Игра «Путаница»
Отправляемся на следующую станцию «Путаница». (подходят к доске)
Ребята, художник нарисовал картины, но перепутал профессии людей. Найдите эти
ошибки и расскажите, что он перепутал.
И с этим заданием вы справились, а теперь предлагаю немного размяться на станции
«Физкультурная»
4. Физминутка.
Много профессий на свете у нас (руки на пояс, повороты вправо-лево)
Много расскажем о них мы сейчас (Руки в стороны)
Вот швея рубашки шьет (руками водим как иглой)
Повар варит нам компот (мешаем поварешкой)
Самолет ведет пилот (руки в стороны)
На посадку и на взлет (приседаем и встаем)
Доктор ставит нам уколы (хлопок в ладоши)
И охранник есть у школы (смотрим, рука у лба)
Каменщик кладет кирпич (ладони одна на другую)
А охотник ловит дичь (Смотрим в бинокль)
Есть учитель, есть кузнец (Загибаем пальцы..)
Балерина и певец.
Чтоб профессию иметь (Руки в стороны)
Надо много знать, уметь
Хорошо дружок учись (Грозим пальцем)
И конечно не ленись!
5. Игра «Кому, что нужно для работы?»
- Люди разных профессий используют разные инструменты для своей работы, и мы
подошли с вами к станции «Профессиональная» Проходят к столу
- Дети, определите пожалуйста, людям каких профессий нужны эти вещи? И
разложите инструменты к своим профессиям
Ответы детей …..этот инструмент нужен для художника, повара, строителя, врача,
портного, учителя, и тд.
Восп: - Молодцы, ребята, все предметы вы распределили правильно
6. Постановка проблемной ситуации.
- Ребята, а давайте представим с вами, что мы попали на планету, где исчезли все
врачи. Что станет с жителями этой планеты?
- А теперь представьте, если бы вдруг не стало учителей? портных, строителей,
парикмахеров?
Значит все профессии нужны, все профессии важны. А сейчас мы проследуем до
станции «Трудовая», вставайте в круг
7. Игра «Что делает?» (Игра с мячом)
Я называю профессию, а вы отвечаете, что делает человек данной профессии.
Маляр – красит, Клоун – смешит, Фотограф – снимает, Учитель – учит
Портной – шьет, Пожарный – тушит, Музыкант – играет на инструментах
Воспитатель – воспитывает, Парикмахер – стрижет, делает прически,
Шофер – водит машину ,Повар – варит, готовит, Охранник – охраняет,
Художник - пишет,
Практическая часть
Восп: Вы молодцы! Думаю, и следующее задание выполните легко. И мы следуем
на станцию «Выбирай-ка!»
- Здесь вы можете выбрать для себя любое понравившееся задание с профессиями.
Дети работают за столом.
Рефлексия
В. : Вот и подошло наше путешествие к концу, ребята , а что вам понравилось в нашем
путешествии, а какое задание показалось трудным? А что легким?
А кем вы хотели бы стать, когда выросли? Какая профессия вам интересна?
