Конспект урока "О профессиях и трудолюбии"
Конспект урока
Тема: «О профессиях и трудолюбии»
Цель: сформировать представления о разнообразных профессиях, познакомить детей с
понятием “трудолюбие”
Задачи:
• Образовательная –подвести детей к пониманию важности любого труда, взаимосвязи и
взаимопомощи людей разных профессий привлечь внимание детей к семантическому
богатству русских пословиц.
• Развивающая – способствовать развитию умения вступать в диалог, развивать
мышление.
• Воспитательная - воспитывать уважение к людям различных профессий, к трудовой
деятельности.
Форма: традиционная.
Форма: традиционная
Тип урока: комбинированный
Принципы обучения:
научности, доступности, коррекционной направленности, практической направленности,
наглядности.
Методы:
По источнику получения знаний: беседа, работа с книгой, демонстрация, иллюстрации.
По уровню включения в продуктивную деятельность: репродуктивные, частично-поисковый.
Методы по методическим целям: приобретения новых знаний, формирования умений и
навыков, применения знаний.
Методы на основе методологии целостного подхода к деятельности: методы
стимулирования познавательной деятельности (развития познавательного интереса).
Форма организации учащихся: фронтальная
Средства обучения:
Демонстрационные: презентация
Индивидуальные:
План урока:
1.Организационный момент
2. Мотивационно - целевой
3. Знакомство с новой темой
4. Физ. минутка
5. Закрепление изученного
6. Подведение итогов урока
7. Домашнее задание
Ход урока
Этапы
Деятельность учителя
Деятельность
учащихся
1. Орг.
момент
2. Мотиваци
онно -
целевой
3. Знакомств
о с новой
темой
Здравствуйте, ребята!
Желаю вам успехов на уроке!
Присаживайтесь.
На свете огромное количество профессий. Став
взрослым, каждый из вас выберет себе ту, которая
ему больше по душе.
Ребята, вы сейчас внимательно меня слушали? А
заметили вы ошибку, которую я допустила?
Молодцы! Вы, заметили! Правильно! Конечно, вы
должны выбирать профессию намного раньше.
(Подумайте, а разве профессию надо выбирать
профессию, когда станете взрослыми?)
А пока, давайте познакомимся с разнообразием
профессий.
А как вы думаете, что такое профессия?
Профессия – это дело, которым занимается человек и
получает за это деньги. Чтобы овладеть какой-либо
профессией, надо специально учиться, например, в
колледже, в институте, в академии, в университете.
Каждый человек от рождения имеет определённые
присущие только ему особенности, их называют
задатками, которые в зависимости от воспитания и
образования человека складываются в способности. А
на формирование способностей большое влияние
оказывает интерес. При выборе профессии
необходимо учитывать способности человека, а также
его интересы.
Много ли профессий вы знаете?
А ну-ка, перечислите!
Молодцы! Много профессий знаете!
Ребята, а давайте проверим, сможете ли вы также
легко и быстро отгадать загадки о профессиях:
1. Кто в дни болезней всех полезней
И лечит нас от всех болезней?
(врач, доктор)
2. Скажи, кто так вкусно
Готовит щи капустные,
Пахучие котлеты,
Салаты, винегреты,
Все завтраки, обеды?
(повар)
3. Встаём мы очень рано,
Ведь наша забота – всех отвозить
По утрам на работу?
(водитель)
Дети отвечают и
вступают в диалог.
Отвечают.
Дети отгадывают
загадки.
4. Физ.
минутка
5. Закреплен
ие
изученног
о
4. Кто учит детишек читать и писать,
Природу любить, стариков уважать?
(учитель)
5. С огнём бороться мы должны,
С водою напарники.
Мы очень людям всем нужны,
Ответь скорее, кто же мы?
(пожарники)
Молодцы! Правильно!
А что вы знаете о профессии пожарника?
Вот, послушайте:
«Вот Кузьма в помятой каске
Голова его в повязке,
Лоб в крови,
Подбитый глаз.
Поработал он недаром –
Словом, справился с пожаром!»
Профессия пожарника очень сложная, но интересная.
Итак, вспомним, о каких профессиях сейчас шла
речь?
Что можно сказать об этих профессиях?
А теперь немного отдохнем. Встаньте возле своих
парт так, чтобы не задевать соседа. А теперь,
повторяйте те же движения, которые делает
цыплёнок. Смотрим внимательно.
Ребята, существует множество пословиц о том, что
любой труд требует усилий, если хочешь добиться
хорошего результата. Обычно эти пословицы
приводят в пример лодырю, лентяю, укоряя его
бездействии. Давайте прочитаем эти пословицы,
предварительно соединив начало и конец
предложения.
1. Чтоб рыбку съесть, 1. Руками не машут.
2. Грибов ищут – 2.Не сиди на печи.
3. Пашню пашут – 3. Не в дуду играть.
4. Хочешь, есть калачи – 4. По лесу рыщут.
5. Пахать – 5. Избы не срубить.
6. Не бравшись за топор, 6. Надо в воду лезть.
Ответы: 1 – 6, 2 – 4, 3 – 1, 4 – 2, 5 – 3, 6 – 5.
Умницы! Быстро справились с заданием. И если вам
вдруг захочется полениться, вспомните эти
пословицы, которые помогут перебороть лень и
добиться хорошего результата в любом деле.
У меня на столе лежат карточки с названием
профессий. Желающие сейчас выберут карточку,
читает, но никому не говорит и изображает с
помощью жестов и мимики действия, часто
используемые в этой профессии.
Карточки:
✓ Продавец
✓ Кондуктор автобуса
Диалог.
Врач, повар,
водитель, учитель,
пожарник.
Все важные.
Выполняют задание.
Дети играют.
6. Подведен
ие итогов
7. Домашнее
задание
✓ Певица
✓ Модель
✓ Учитель
✓ Врач
✓ Водитель
✓ Повар
✓ Официант
Сейчас, вы, попробовали на себе новые для вас роли,
то есть изобразили несколько профессий. Как вы
думаете, чем полезны эти профессии? А кем вы
хотите стать? Почему?
Я уверенна, что в своей жизни мы встречаем немало
трудолюбивых людей, достойных уважения. Может
быть это ваши мамы, папы, учителя, ваши соседи по
дому, знакомые…
Вспомните о них сейчас и если хотите, то изобразите
одного из них в работе. Этот рисунок, если вы
захотите, станет отличным подарком тому человеку и
принесёт много радости. Ну, а можете нарисовать
свою будущую профессию. Нарисовать её такой,
какой вы себе её представляете. А в следующий раз,
если захотите мы посмотрим ваши рисунки и
попробуем отгадать, какую профессию вы
нарисовали. Хорошо?
А что же сегодня вам запомнилось больше, что
сегодня из нашего классного часа вы поняли. Перед
вами фраза, продолжите её:
«Сегодня я понял...»
Урок подходит к концу. Запишем домашнее задание.
Ваша задача найти стихи о профессиях.
Диалог.
