Презентация "Мифы о профессиях"
Подписи к слайдам:
СОЦИАЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СЕМИНАР
АВТОР: КРАСКОВСКИЙ А. А.
МИФ: «ПРЕСТИЖНАЯ ПРОФЕССИЯ ВОСТРЕБОВАНА НА РЫНКЕ ТРУДА».
МИФ: «ВЫБОР ПРЕСТИЖНОЙ ПРОФЕССИИ ГАРАНТИРУЕТ ВЫСОКИЙ ДОХОД»
КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬ
- «Мифы о профессиях»
- Профессия - это деятельность человека, которая выполняется им регулярно, требует специальной подготовки и служит источником дохода.
- Всего в мире насчитывается около 40 000 профессий;
- В документе, который называется "Единый тарифно-квалификационный справочник", насчитывается более семи тысяч названий профессий, имеющихся на сегодняшний день в России;
- С развитием науки и техники некоторые профессии уходят в истории. Правда, некоторые - не окончательно.
- Престиж - это известность кого-либо или чего-либо, основанная на высокой оценке и уважении в обществе.
- Удивительно, но в переводе с французского «престиж» - значит, обаяние, а в переводе с латыни – иллюзия, обман.
- В нашем обществе со словом "престиж" опряжены такие понятия, как авторитет, уважение, доверие.
|
|
|
|
- Предлагаем каждой группе проанализировать:
- Каждый ли юрист и врач является высокооплачиваемым специалистом?
- Какие существуют рамки заработной платы в этих профессиях?
- Что может влиять на уровень заработной платы специалистов этих профессий?
- *Группы получают карточку с заданием (время работы – 5 минут)
- Представьте себе выпускников школы, выбирающих профессии "Врач", "Юрист" и стремящихся в будущем к высокому уровню оплаты труда.
- Что они должны делать, начиная с сегодняшнего дня, в ближайшие пять лет?
- *Группы получают карточку с заданием (время работы – 5 минут)
|
|
|
|
- Многие считают, что престижная профессия востребована на рынке труда постоянно, но на самом деле нельзя ставить знак равенства между понятием престижности и востребованности.
- Реальность: востребованы мастера своего дела, профессионалы, а также новые профессии необходимые для развития различных отраслей.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- В обществе устоялось мнение, что выбор престижной профессии в будущем гарантирует высокий доход.
- Реальность: Во многих профессиях можно получить высокий доход вне зависимости от престижности (оплачивается конкретный труд). Можно выделить только определенные сферы труда, в которых больше высокооплачиваемых профессий.
- Предлагаем вам выявить трудности, с которыми вероятнее всего столкнутся те, кто выберет профессии "Врач", "Юрист
- Запишите на листе 5 основных трудностей. необходимо представить общее командное мнение.
- *Группы получают карточку с заданием (время работы – 5 минут)
|
|
|
|
- Конкурентоспособность – это соответствие качества предлагаемой рабочей силы требованиям. Чем конкурентоспособней человек, профессионал, тем успешней он в выполняемом деле;
- Для повышения своей конкурентноспособности на рынке труда необходимо постоянно повышать свои профессиональные умения и навыки, получать новый опыт,.
- При выборе профессии стоит опираться на ее востребованность в обществе;
- В любой отросли востребованы профессионалы;
- Доход не зависит от престижа профессиии;
- Стоит учитывать трудности выбираемой профессии;
- Необходимо постоянно повышать профессиональные умения и навыки;
- http://www.gks.ru/wps/wcm/connect/rosstat_main/rosstat/ru/statistics/publications/catalog/doc_1139916801766
- Нуреев Р. М. Россия: особенности институционального развития.- М:НОРМА, 2009
- Шмидт В. Р. Классные часы и беседы по профориентации для старшеклассников: 8-11 класс. – М: ТЦ Сфера, 2005. – 128 с.
- Грецов А. Тренинги развития с подростками: творчество, общение, самопознание. – СПБ.: Питер, 2012.- 416 с.: ил
Педагогика - еще материалы к урокам:
- Конспект родительского собрания «Воспитание нравственных качеств у старших дошкольников посредством сказки»
- Статья из опыта работы "Изучение особенностей волевой готовности к школе у детей 6-7 лет с СДВГ"
- Презентация "Формирование у детей опыта ведения ЗОЖ"
- Визитка классного руководителя
- Презентация "Психологическая подготовка к экзаменам"
- Подготовка к ЕГЭ: Художественный стиль речи, его основные признаки: образность, использование изобразительно - выразительных средств