Конспект занятия "Поговорим о весне"
Конспект занятия по развитию речи для средней группы.
« Поговорим о весне»
Программное содержание: Познакомить со временем года- весной. Воспитывать интерес к природе,
к занятиям по развитию речи. Обогащать словарный запас детей, Развивать речь. Учить подбирать
определенное соответствие данному примеру, активизировать усвоенные слова.
Оборудование: книжка с иллюстрациями и загадками «Времена года », муз.запись. «Звуки природы»
Ход и методика:
- Дети, посмотрите как ярко светит солнышко в окошко , от него сразу становиться тепло .
- А скажите какое сейчас у нас время года? ( ответы детей : весна)
-а сколько весенних месяцев вы знаете?( три)
Давайте их назовём! (ответы детей)
-Я сейчас загадаю вам загадки , будьте внимательны , постарайтесь сразу ответить.
Ручейки бегут быстрее , свети солнышко теплее ,
воробей погоде рад , заглянул к нам месяц ( март)
в ночь мороз , с утра капель
значит на дворе… ( апрель)
сад примерил белый цвет , соловей поет сонет,
в зелень наш оделся край нас теплом встречает ( май)
_ Молодцы , дети, хорошо справились с заданием , скажите , а что происходит в природе весной ?
(тает снег , сосульки , прилетают птицы , зеленеет трава, на деревьях набухают почки , солнышко
больше греют , люди одевают более легкую одежду , весной идут дожди , и появляются первые
цветы. тд.)
- Какие вы молодцы , мне ваши ответы очень понравились , давайте передохнём.
Физминутка:
Весной бабочка проснулась
улыбнулась потянулась
раз – росой она умылась
два- изящно покружилась
три- нагнулась и присела
на цветочек тихо села
Дидактическая игра : Какая , какой, какое?
- Сейчас мы с вами поиграем , я буду называть слово , а вы назовите как можно больше признаков
соответствующих данному предмету.
Например: зайчик – серый , пушистый , быстрый.
-Всем понятно? (ответы детей)
- Солнце (большое , тёплое , ласковое) ,
зонтик ( разноцветный , маленький )
- весна (теплая , ранняя , холодная , цветущая)
- цветы(первые , яркие , маленькие)
-деревья( зеленые , большие , фруктовые)
- Молодцы , все справились с заданием ! А теперь я вам хочу предложить , как просыпается природа
весной.(прослушивание аудио «Звуки природы весной»
-Вот и подошло к концу наше занятие , вы все были очень старательны , внимательны , все отвечали
на вопросы .
Итог занятия:
- Сколько весенних месяцев?
-названия весенних месяцев?
-какие приметы весны вы запомнили?
- что и кто просыпается весной?
