Конспект НОД "Подарок Весне"
Конспект НОД «Подарок Весне»
Программное содержание:
• Продолжать знакомить детей с последовательностью сезонными
изменениями в природе.
• Уточнять и обогащать знания о зимних природных явлениях,
совершенствовать разные виды внимания, память. Закрепить свойства
льда.
• Учить решать математические задачи, составлять решение с помощью
знаков и цифр.
• Учить сравнивать цифры и предметы (триз технологии).
• Учить понимать учебную задачу и решать ее самостоятельно.
• Развивать логическое мышление, память, воображения.
Ход занятия
В: Здравствуйте, ребята, у вас сегодня хорошее настроение, вы все
улыбаетесь, дружно играете, меня это очень радует.
Утром, когда я шла на работу в детский сад я услышала чей-то стон, кто-то
очень жалостно плакал. Я оглянулась вокруг, но никого не увидела. Но стон
продолжался и не утихал. – Кто здесь?- спросила я.
В ответ на ладошку мне упала маленькая снежинка… Пройдя дальше я
увидела снеговика, который уже начал таять и вид у него был совсем не
привлекательный, в его ветвях (руках) было письмо.
Это письмо я хочу прочесть Вам может вы, что-нибудь поймете.
«Дорогой друг торопись, уже совсем немного времени осталось править мне.
Передай моей сестре от меня подарок, день правления»…. (письмо размыто и
дальше не понятно, что написано).
- Ребята, вы, что-нибудь поняли?
(Ответы детей)
- Какая это сестра просит передать подарок весне, вы знаете?
(Ответы детей: Сестра Весны, это Зима).
- Интересно, а что же это за подарок? Может он находится у снеговика?
(Дети соглашаются проверить)
- Тогда скорее одевайтесь, в путь дорожку собирайтесь. (Детям предлагают
закрыть глаза и три раза вокруг себя покружится. Пока дети выполняют
указания воспитателя в группе появляются декорации улицы зимой и
снеговик).
- Здравствуй милый снеговик, мы прочли письмо Зимы только нам
непонятно, что же за подарок передает Зима своей сестре Весне?!
- Скоро, скоро должна наступить Весна. Она может опоздать и тогда Зима
затянется и , чтобы этого непроизошло я должен сообщить об этом Весну,
что ее День Правления настал. Только путь к Весне длинный и сложный,
нужно выполнить задания.
В: - Ребята, а вы хотите помочь Снеговику, передать правление Весне?
Д: - Да!
В: - Ну тогда нам пора идти!
Раз.Два.Три.Четыре.Пять.
Отправляемся подарок передать.
(Дети повторяют движения: закрыв глаза, кружатся три раза вокруг себя. В
это время декорации меняются на зимний лес).
- Вот мы и в зимнем лесу.
(показ слайдов)
- Красиво в зимнем лесу?
(ответы детей: Да)
Возле елки сидит волк у него конверт с заданием.
1 задание: «Собери льдинки». (Опыты с водой, льдом)
В: - Ребята, посмотрите льдинки лежат. Давайте возьмем в руки лед, что
происходит со льдом у вас в руках? А какую форму, цвет и вкус имеет лед?
Что общего с водой? Как вы думаете, что лед легче лед или вода?
(Проведение опыта: лед легче).
Мы справились с заданием, идем дальше.
Возле пенька сидит зайчик и в лапах держит конверт.
2 задание: «Подбери к загадкам отгадки».
(Воспитатель читает загадки о зимних явлениях природы, а дети отгадывают
и подбирают картинку. Правильный ответ показывается на экране.
Презентация «Зимние явления природы».)
Молодцы! И с этим заданием мы справились!
Смотрите из норки видна лиса , какое задание она нам приготовила?
3 задание: «Подбери пару».
(На столе лежит набор цифр и предметы. Задача детей – найти общее.
Например – 4 колеса, 1 машина и т. д.)
- Молодцы, ребята! У вас все получилось!
Физкультминутка.
Быстро встаньте, улыбнитесь,
Выше, выше потянитесь.
Ну-ка, плечи распрямите,
Поднимите, опустите.
Влево, вправо повернулись,
Рук коленями коснулись.
Сели - встали, сели – встали
И на месте побежали.
- Посмотрите, ребята, пока мы с вами бегали и играли, сколько снежинок
нападало. А снежинки непростые, а с заданием.( Дети садятся в круг на
ковре, в середине три большие снежные комки с цифрами 5, 6, 7.). Нам
необходимо собрать эти снежинка и посадить на снежный комочек. У каждой
снежинки свой комочек, решив пример, мы узнаем какая снежинка
принадлежит, какому кому.
- Молодцы, ребята! Мы со всеми заданиями справились, хоть они были и не
легкие. И подарок Весне принесли! Открывают посылку, а там мультфильм.
«Завтра первый день весны». (просмотр развивающего мультфильма и
обговаривание сюжета мультфильма).
- Интересный подарок приготовила Зимушка для своей сестры, но нам пора
возвращатся в детский сад. (Дети повторяют движения за воспитателем).
Рефлексия:
- Ребята, вам понравилось наше путешествие в сказочный, зимний лес? А что
понравилось и запомнилось больше всего? Смогли мы помочь Снеговику?
- Спасибо, ребята большое подарок вы передали. Теперь черед Весны.-сказал
Снеговик.
(Воспитатель поднимает заранее приготовленную простынь в лесу, которая
имитировала снег, а там среди проталинок первые цветочки-подснежники,
Снеговик срывает цветы детям и благодарит за оказанную помощь. В цветах
чупа-чупс-дети угощаются и прощаются со снеговиком).
- Три раза повернемся и в детский сад вернемся.
