Конспект занятия "Полезные витамины"
«Полезные витамины»
Программное содержание: Уточнить и расширить представления детей об
отличительных особенностях овощей и фруктов, о том, что их можно есть в сыром и
вареном виде, из них можно готовить суп, салат, компот, в сыром виде они полезнее — в
них много витаминов, которые нужны для здоровья. Учить детей узнавать овощи и
фрукты на ощупь, некоторые из них на вкус; учить обследовательским действиям:
погладить, попробовать, надавить. Активизировать словарь за счет употребления слов
означающих признаки овощей и фруктов: круглая, продолговатая, гладкая, твердая,
сладкий, кислый. Воспитывать у детей интерес к своему здоровью, желание его
поддерживать витаминизированной пищей — овощами и фруктами. Воспитывать
благородное чувство к природе.
Материал: Игрушечный зайчик, муляжи овощей и фруктов, «чудесный мешочек»,
натуральный апельсин и лимон.
Ход занятия:
Раздается стук в дверь. К детям приходит в гости замерший зайчик Степашка с
авоськой.
-Здравствуйте, ребята!
-Здравствуй, Степашка! Что с тобой произошло? Да он весь дрожит. Послушай, Степашка,
давай мы напоим тебя горячим чаем с медом, оденем в теплую одежду, чтобы ты не
заболел.
Зайчишка (согревается): «Спасибо вам, ребята. Вот послушайте, что мной случилось. Я
получил письмо от доктора Айболита, который интересуется, как вы живете, едите ли
овощи и фрукты, ведь в них очень много полезный витаминов.
Вот и решил я прибежать к вам в гости и принести овощи и фрукты. Я обежал все вокруг
и ничего не нашел. На улице фруктов нет — все деревья осмотрел. На огороде под снегом
начал овощи искать — опять же, ничего не нашел, только замерз,промок и поэтому
прибежал к вам с пустой авоськой. Где же мне найти овощи и фрукты зимой?»
Воспитатель: «Ребята, давайте, подскажем Степашке, где ваши родители зимой берут
овощи и фрукты?»
Дети: В овощном магазине, на базаре.
Воспитатель: Ну что, поехали. Артем будет водителем. Ребята, вы всегда должны
помнить о правилах поведения в общественном транспорте . О том, что надо уступать
место больным и пожилым людям. Ну вот, мы и приехали в магазин «Овощи и фрукты».
Кто работает в магазине?
Ответы детей: Продавец.
Воспитатель: Правильно, продавец. Когда ваши родители что-то покупают, как они
обращаются к продавцу?
Дети: «Будьте добры», «пожалуйста», «будьте любезны», «спасибо».
Воспитатель: Мы с вами сейчас поиграем в магазин. В нашем магазине будет два отдела:
Овощи и фрукты. Но вот, что произошло, пока машина везла овощи и фрукты в наш
магазин. Они все перемешались. Нужно разложить их по разделам. Степашка тоже будет
вам помогать, а вы ему подскажите, если он что-то не так сделает.
Дидактическая игра «Разложи правильно»
Физкультминутка «Урожай»
-А сейчас мы покажем Степашке, как правильно надо собирать овощи на огороде.
В огород пойдем, дети идут по кругу, взявшись за руки
Урожай соберем,
Раз, два, три, четыре, пять
Начинаем собирать.
Мы морковки натаскаем «таскают»
И картошки накопаем «копают»
Срежем мы кочан капусты «срезают»
Круглый, сочный, очень вкусный показывают круг руками
(три раза)
Щавеля нарвем немножко «рвут»
И вернемся по дорожке. Идут по кругу, взявшись за руки.
Дидактическая игра «Чудесный мешочек»
Воспитатель: Я спрячу все овощи и фрукты в мешочек, а вы по очереди будете на ощупь
отгадывать и называть, что это за фрукт или овощ. Но будьте внимательны.
Степашка предлагает отгадать две загадки о фруктах:
Я сладкий, рос на юге.
Как солнышко в листве.
Оранжевый и круглый.
Я нравлюсь детворе (Апельсин)
В шкуре желтой,
Кислый он,
Называется …..(Лимон)
Прежде чем его мы съели,
Все наплакаться успели.(Лук)
Степашка, а ты можешь полюбоваться нашим луком, который посадили дети и он уже
пророс и подрос. Его зеленые перышки ребята кушают за обедом.
Зайчик: Вот какие молодцы!Ведь он очень полезный, в нем много витаминов. Теперь вы
будете крепкими и не будете болеть. Я напишу доктору Айболиту, чтобы он не
беспокоился о вас.
До свидания!
Воспитатель и дети: До свидания, Степашка! Передавай привет Айболиту. Заходи еще к
нам в гости!
