Конспект ООД "Веточка рябины"
КОНСПЕКТ ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ С
ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИКТ «ВЕТОЧКА РЯБИНЫ»
Задачи:
- образовательные: учить детей изображать гроздь рябины, рисовать ягоды и
листья отпечатками пальцев.
- воспитательные: воспитывать в детях интерес к изобразительной деятельности,
любовь к природе, вызывать эмоциональный отклик на тему занятия.
- развивающие: развивать чувство композиции и колорита в процессе
использования различных техник для создания выразительного образа грозди рябины,
развивать культурно-гигиенические навыки.
Предварительная работа: рассматривание рябины, чтение стихотворений,
рассказов, рассматривание иллюстраций, картин, дидактические и словесные игры.
Материалы и оборудование: мультимедиа, презентация «Осень», карточки с
рябиновыми и кленовыми листочками – по 5 шт., гуашь красного и желтого цветов,
влажная салфетка и сухая тканевая салфетка на каждого ребенка, пластиковые тарелки
на каждого ребенка – по 2 шт. на каждого ребенка, альбомные листы, мольберт,
аудиозапись (П.И.Чайковский «Времена года»).
Ход занятия:
I. Организационный момент.
Поспевает брусника,
Стали дни холоднее,
И от птичьего крика
В сердце стало грустнее.
Стаи птиц улетают
Прочь, за синее море.
Все деревья блистают
В разноцветном уборе.
- О каком времени года говорится в этом стихотворении? (об осени)
Слайд I (картинка осени)
- Что происходит осенью с деревьями? (деревья готовятся к зиме, листья на
деревьях желтеют и опадают)
- Ребята, посмотрите, какой сказочный букет из листьев приготовила нам Осень.
Слайд II (осенний букет)
- Давайте вспомним, как называются наши листочки…
Демонстрация листочков
- Лист рябины – это какой лист? (рябиновый)
- У клена? (кленовый)
- Давайте поиграем с этими листочками. Мальчики будут собирать листья
рябиновые, а девочки – кленовые. Будьте внимательны!
II. Подвижная игра «Осенние листочки»
Слайд III (летящие листья)
Дети становятся в круг. На полу разбросаны листья. Воспитанники вместе с
воспитателем проговаривают слова и выполняют движения:
Дует, дует ветер,
Дует-задувает. Качаются вправо-влево, руки перед собой.
Желтые листочки
С дерева сдувает! Машут руками сверху вниз перед собой.
И летят листочки
Прямо по дорожке, Кружатся на месте.
Падают листочки
Прямо нам под ножки! Останавливаются, садятся на корточки, руки вниз.
- Осенние листочки, летите в кузовок.
- А теперь проверим, правильно ли мальчики собрали листочки, ничего не
перепутали?
- А девочки правильно собрали?
- Ребята, какие вы молодцы!
III. Подведение к теме занятия:
- А еще осенью поспевают на рябине ягоды. Любимое лакомство снегирей. Зимой
на улице холодно, голодно, а у птичек еда на веточках.
Слайд IV (рябина и снегирь)
- Я для вас из леса рябинку принесла. Посмотрите внимательно, какие у нее ягодки
дружные, одна возле другой растет. Ягодок много, и все они собраны в кисть или по-
другому – гроздь.
- Какого цвета ягоды? (красного)
- Какой формы? (круглой)
- Ребята, сегодня утром мимо детского сада пролетала Сорока-белобока и
рассказала, что в лесу произошла беда. Поднялся сильный ветер и сорвал все ягоды на
рябине.
Слайд-анимация V (с грозди улетают ягоды)
- А скоро снегири прилетят, а лакомства любимого нет. Давайте поможем
снегирям, нарисуем ягоды на рябине?
IV. Рисование:
- Сегодня мы с вами побудем волшебниками, не кисточкой рисовать будем, а
пальчиками.
- У меня на столе стоят 2 тарелки с гуашью – красной и желтой. Красной гуашью
мы будем рисовать ягоды, а желтой – листья. Почему желтой? – потому что осенняя
веточка рябины у нас будет. Я беру указательный палец правой руки и опускаю его в
тарелочку с красной гуашью и прикладываю его к грозди. Если краска на пальце у меня
закончилась, я снова обмакну палец в тарелочке с краской и продолжу работу.
Посмотрите, какой палец у меня грязный, что нужно сделать, чтобы он снова стал
чистым? (вытереть влажной салфеткой, а затем сухой)
- Ой, какие красивые ягоды на рябине у меня получились, а сколько их много!
- А чего еще не хватает на нашей веточке? (листьев)
- Точно так же рисуем листья. Лист рябины не простой – он состоит из маленьких
листьев. Все они парные, стоят по парам, как ребята на прогулку идут парами. А один
листочек на конце без пары.
- Опускаем указательный палец правой руки в тарелочку с желтой гуашью и
прикладываем на то место, где должны располагаться листья.
- Теперь можно и птичкам помочь. Вы дружные ребята? (да)
Во время выполнения работы включить музыку П.И.Чайковского «Времена года»
- Посмотрите на ваш лист бумаги, там нарисован черенок ветки. Дорисуйте листья
и ягоды рябины. Приступайте! Рисуйте аккуратно, подушечку пальца обмакивайте
тщательно, чтобы ягоды были сочные. Ягодок рисуйте много, чтобы всем птицам
хватило.
В процессе работы воспитатель подходит к детям, дает советы, немного
корректирует работы.
- Молодцы, ребята, постарались! Очень красивые получились у вас гроздья!
Ягодок много, все сочные, красные, одна возле другой! Теперь снегирям не страшна
зима!
Слайд VI (снегири)
- Ой, смотрите, снегири к нам прилетели. Как им нравятся ваши работы! Спасли
снегирей от голодной зимы! Молодцы!
