Конспект ОД "Поможем Хрюше"
МБДОУ детский сад п. Ключ жизни
Конспект
образовательной деятельности
по речевому развитию
старшая группа
Тема:
« Поможем Хрюше»
Воспитатель
Воробьева Т.П.
Цель: обогащать и активизировать словарь детей, закреплять и уточнять
значения слов, совершенствовать диалогическую форму речи , обогащать
речь детей прилагательными, характеризующие свойства глины.
Задачи:
- учить согласовывать существительные с прилагательными через
составление сложносочиненных предложений с союзами а, и;
-помочь выявить свойства глины (сыпучая, вязкая, твердая) через
элементарные опыты.
-развивать наблюдательность, внимание, дружеские отношения;
-развивать умение устанавливать причинно-следственные связи.
- воспитывать трудолюбие, любознательность.
Словарная работа: рассыпчатая, сырая, вязкая, липкая, пластичная.
Методы и приёмы: сюрпризный момент, показ видеоматериалов,
элементарные опыты, динамическая пауза.
Предварительная работа: чтение сказки: «Три поросенка», игры со
строительным материалом, беседа о труде строителя.
Оборудование: письмо от сказочного персонажа, настольный театр: «Три
поросёнка», стаканы с глиной, лупы, пластиковые маленькие ложки, поднос
на каждого ребенка, видео «Производство кирпича», картинка замка из
кирпича, красный кирпич, влажные салфетки для рук.
Ход:
Дидактическая игра «Скажи наоборот»:
Мокрый - сухой
Мягкая - твердый
Скользкая - шершавый
Растягивается - крошится
Пластичная - не меняет формы
1 часть.
Дети, я получила письмо. Давайте прочитаем его. (Открываем).
«Здравствуйте, дети! Меня зовут поросёнок Хрюша. Я решил построить
себе дом. Он должен быть крепким, надежным и защищать меня от дождя,
ветра, холода и злого волка. Помогите выбрать материал для стройки, и
добро пожаловать на новоселье».
Детки, поможем поросёнку?
Воспитатель загадывает загадку:
Носики – круглым пятачком,
Хвостики маленьким крючком, Трое их и до чего же
Братья дружные похожи.
Отгадайте, без подсказки
Из какой герои сказки? («Три поросенка»)
Давайте сначала вспомним историю про трёх поросят. И подумаем, из чего
дом будет крепкий.
(Пригласить детей занять места возле настольного театра)
Кто хочет рассказать? (рассказ одного или нескольких детей).
Беседа после сказки:
Как звали главных героев?
Из каких материалов братья построили свои домики?
Кто разрушил дома двух братьев?
Из чего были построены эти домики?
Как звали поросенка, который спас своих братьев?
Далее проводится игра «Трое поросят» на развитие чёткого произношения
звуков, развитие памяти. Дети поочерёдно надевают перчатку с
изображением поросят (пальчиковый театр) и проговаривают чистоговорку:
«Трое поросят по дорожке спешат».
Какой вывод можно сделать? (Прочный дом из кирпича).
Как делают кирпич - мы сейчас посмотрим.
2 часть. Я приглашаю вас в кинотеатр.(раздаю билеты). Занимайте места
согласно полученным билетам .
Показ видео « Производство кирпича».
Вывод: кирпичи делают из глины.
Подойдите все ко мне. Представьте, мы - строители.
Динамическая пауза:
Мы строителями стали.
По дорожке зашагали.
В руки мы кирпич берём.
Строим, строим Хрюше дом.
Дети проходят за столы с глиной.
Вот кирпич, из которого строят дом. Давайте рассмотрим кирпич и сравним
его с глиной.
Опыт 1. Из чего состоит глина?
Рассматривание глины с помощью увеличительного стекла.
- Из чего состоит глина?
- Видны ли отдельные частички в глине?
-На что похожа глина?
Вывод: Глина состоит из слипшихся очень мелких частиц. Пылинки глины
мелкие, имеют неровные края.
Опыт 2. На столе сухая глина.
-Попробуйте слепить кирпич из сухой глина. Потрогайте глину пальцами:
лепится сухая глина или нет. (Нет).
- Как вы думаете, а какая должна быть глина, чтобы из нее можно было
лепить? (мокрая, сырая).
- Что нужно сделать, чтобы из глины можно было лепить? (Добавить воды).
-На что похожа сырая глина? (Ответы детей).
Про такую глину говорят – вязкая, липкая, пластичная.
Вывод: сырая, глина вязкая, липкая, пластичная и поэтому из нее хорошо
лепить фигурки.
-Заполните глиной свою форму.
-Дети, что нужно сделать, чтобы кирпичи стали прочными? (Ответы детей).
Вывод: Глиняные кирпичи прочные, их трудно разломать.
- Для прочности глиняные фигурки обжигают в специальных печах, после
этого они становятся прочными, твердыми. Посмотрите, какой кирпич
получается после обжига (показ красного кирпича).
-Дети, из глины делают не только кирпичи.
-Сейчас, я приглашаю вас посетить выставку изделий из глины (показ).
Глина – очень пластичный материал. Из неё можно сделать много полезных
вещей: посуду, игрушки, сувениры, украшения. Всё это пригодится Хрюше
в доме.
Итог:
- Так какой же материал подойдет для строительства дома? (Глина).
Почему? Какая должна быть глина для лепки кирпичей: сухая или
сырая? Молодцы, ребята, вы очень хорошо работали сегодня. Я думаю,
Хрюша будет рад нашей помощи.
Давайте отправим ему посылку с глиной.
