План самообразования классного руководителя 1 класса
Утверждено Рассмотрено
на заседании Методического совета на заседании лаборатории
ГБОУ гимназии №1 им. Н.И. Ферапонтова
г. Новокуйбышевска классных руководителей
Протокол №___ от____________ Протокол №___ от____________
_______________Председатель МС _____________ В. В. Баринова
План самообразования
классного руководителя 1 класса В
ГБОУ гимназии № 1 им. Н.И. Ферапонтова
г. Новокуйбышевска Самарской области
Полозовой Ирины Валентиновны
2018 - 2019 гг..
Тема самообразования: «Формирование здорового образа жизни и
профилактика вредных привычек»
Цель: способствовать воспитанию свободной, гуманной, духовной,
самостоятельной личности, обогащенной научными знаниями, готовой к
сознательной творческой деятельности и нравственному поведению.
Задачи:
- изучить литературу о здоровом образе жизни; сохранении и укреплении
здоровья учеников;
- посетить уроки коллег и поучаствовать в обмене опытом;
- сплотить класс в единый, дружный коллектив;
- пропагандировать здоровый образ жизни,
- проводить самоанализ и самооценку собственных уроков;
- разработать модель образовательного процесса, отвечающего требованиям
технологии профилактики вредных привычек;
- апробировать данную модель на практике.
Перечень вопросов по самообразованию:
- сущность понятия «здоровый образ жизни» и условия успешного внедрения
профилактических технологий;
- СанПины;
- методы и приёмы профилактических технологий;
- комплексный подход к внедрению здоровьесберегающих технологий .
Предполагаемый результат:
Овладение здоровьесберегающими технологиями на уровне построения
модели образовательного процесса.
Повышение качества обучения через повышение качества урока.
Форма отчета по проделанной работе: сообщение на заседании МО учителей
– предметников.
Форма самообразования: индивидуальная.
Диагностический
2018-2019
1. Анализ профессиональных
затруднений.
2. Определение целей и задач темы.
3. Составление плана работы по
выбранной теме самообразования.
4.Курсы повышения квалификации
учителей.
5.Подписка на методическую
литературу «Начальная школа».
6.Изучение методической,
педагогической и психологической
литературы.
Прогностический
2019-2020
1. Выступление с отчетом по итогам
реализации практического этапа на
МО учителей предметников школы.
2. Участие в научно - практической
конференции «Юный
исследователь».
3. Изучение опыта работы педагогов
по выбранной теме.
4. Систематизация материалов
методической, педагогической и
психологической литературы по
теме.
5. Корректировка работы
Практический
1.Открытые уроки на школьном и
окружном уровне.
2020-2021
2.Участие на олимпиадах, конкурсах,
конференциях.
3.Посещение уроков у учителей
начальных классов школы.
4.Посещение семинаров.
5.Самоанализ и самооценка своих
уроков.
6.Разработка модели
образовательного процесса в
технологии здоровьесбережения.
7.Апробация разработанной модели
на практике. Внесение необходимых
корректив.
Обобщающий
2021-2022
1.Анализ методов, форм, способов
деятельности по теме
самообразования. Подведение итогов.
2.Открытые уроки на школьном и
районном уровне.
3.Выступление на заседании
районного МО учителей начальных
классов по теме самообразование.
4.Участие и результаты на районных
олимпиадах, конкурсах,
конференциях.
5.Консультативная помощь учителям
и учащимся.
6.Оформление результатов работы.
