Ученики на Учителя.com


План работы классного руководителя 3 класса на 2016-2017 уч. год

Краевое государственное казенное общеобразовательное учреждение,
реализующее адаптированные основные общеобразовательные программы
«Школа-интернат № 9»
План работы классного руководителя
3 класса
на 2016-2017 учебный год
Учитель:
Ушакова Р.Н.
п. Переяславка
2016
«Рассмотрено»
на заседании методического
объединения классных
руководителей и
воспитателей
Руководитель МО
_______ В.Г. Одинцова
от «__» ______ 2016 г.
Протокол № ___
«Согласовано»
Заместитель директора по ВР
__________ В.А. Савочка
«____» __________ 2016 г.
«Утверждаю»
Директор школы
__________ В.С. Кушнир
от «___» _________ 2016 г.
План воспитательной работы 3 класса
на 2016 – 2017 учебный год
Основа плана воспитательной работы в 3 классе: Программа воспитания и социализации
КГКОУ ШИ 9
План классного руководителя 3 класса составлен на основе:
Федерального закона от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской
Федерации"
Устав КГКОУ ШИ 9 р.п. Переяславка
ФГОС обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Годового плана КГКОУ ШИ 9 на 2016/2017 учебный год
Годового календарного графика КГКОУ ШИ 9 на 2016/2017 учебный год
Положения о рабочей программе воспитателя, педагога осуществляющего
внеурочную деятельность в КГКОУ ШИ 9
Цель: создание условий для формирования у обучающихся системы ценностей, социального
опыта, необходимого для жизни в обществе; всестороннее развитие и социализация каждого
обучающегося с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
Задачи:
-сплачивать детский коллектив, воспитывать взаимопомощь и взаимовыручку;
-прививать трудовые навыки через выполнение обязанностей дежурного;
-способствовать формированию гражданско-патриотического сознания, навыков
культурного поведения в повседневной жизни;
-способствовать формированию познавательного интереса, положительной мотивации к
обучению;
-создавать условия для коррекции двигательной активности, психофизических недостатков,
регуляции отклоняющегося поведения;
- совершенствовать систему индивидуальной работы с детьми, требующими особого
внимания и подхода;
-осуществлять тесную взаимосвязь с воспитателями, родителями, общественностью.
Основные направления воспитательной работы:
- изучение личности ребенка на уроках и внеурочное время путем наблюдения за детьми,
бесед;
- организация консультативной помощи отдельной группе учащихся по предметам;
- проведение внеклассных мероприятий, расширяющих кругозор детей;
- выработка совместной политики и тактики помощи ребенку со стороны семьи;
- развивать умственные и художественные способности;
- совершенствовать у учащихся талант, художественное, природное дарование;
- помочь детям включиться в учебный процесс, добиваться активного участия детей в
общественной жизни класса и школы;
-проводить работу по усвоению правил для учащихся, укреплять детский коллектив;
- работать над созданием коллектива через индивидуальный подход к каждому ребенку и
через общие дела;
- создать родительский актив класса и привлечь родителей к внеурочным делам класса;
-открывать детям мир прекрасного в природе, воспитывать интерес к искусству, развивать
выразительность чтения;
- воспитывать личность безопасного типа;
- продолжить работу по привитию гигиенических навыков и умений, культуры поведения в
школе, общественных местах, учить заботиться об охране и укреплении своего здоровья.
1. Организация учебной деятельности всего класса и отдельных обучающихся:
1. Контроль за посещаемостью учащихся, анализ причин пропусков учащимися
уроков.
2. Помощь в учебе часто болеющим детям, организация посещения на дому.
3. Создание обстановки, способствующей благоприятному усвоению учащимися
учебного материала.
4. Координация сотрудничества педагогов, работающих в классе, ведущих
внеурочную деятельность.
5. Создание условий для интеллектуального развития учащихся, их способностей
и достижений, познавательных интересов и кругозора.
6. Развитие индивидуальных качеств личности учащихся.
7. Создание актива класса, разделение класса на малые функциональные группы
– художники, физорги, завучи, экологи.
2. Организация жизни класса во внеурочное время:
1. Создание здорового микроклимата в детском коллективе, формирование
положительных межличностных отношений, их регулирование и коррекция.
2. Развитие навыков общения, умения отвечать перед коллективом за порученное
дело, помогать в выполнении дела, контроль за его выполнением.
3. Организация и проведение в соответствии с планом воспитательной работы
творческих дел, классных часов с привлечением всего класса или отдельных учащихся.
4. Воспитание добра и милосердия.
5. Охрана здоровья учащихся класса.
6. Организация и проведение часов общения, информационных часов и
тематических классных часов.
Вся воспитательная работа проводится по плану МО, общешкольному
воспитательному плану. Эти планы несут определённые цели и задачи, исходящие из
потребностей школы и классов, согласовываются между собой и дополняют друг друга. В
течение учебного года воспитательная работа может корректироваться с учетом местных,
районных, городских мероприятий и рекомендаций Министерства образования и науки РФ
и Хабаровского края.
Во внеклассной деятельности используются различные формы работы, такие как
беседа, творческие конкурсы (рисунков, стихов, песен, поделок и др.), КВН, экскурсии,
спортивные игры и соревнования, общешкольные утренники, линейки, творческие отчеты,
трудовые десанты, проектно-исследовательские работы.
Предполагается использовать ресурсы районной и школьной библиотек, районного
краеведческого музея.
Для информирования самих учеников и родителей о результатах деятельности
обучающихся, все их достижения в учёбе, труде, спорте, художественном творчестве,
школьные дела отражаются в классном уголке.
В течение учебного года будут проводиться классные родительские собрания,
школьные линейки по подведению итогов проводимых мероприятий, награждению
отличившихся учеников.
Ожидаемые результаты воспитательной работы в классе:
Духовно-
нравственное
направление
Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к
правам, свободам и обязанностям человека:
любовь к близким, к общеобразовательной организации, своему
поселку, народу, России;
элементарные представления о своей «малой» Родине, ее людях, о
ближайшем окружении и о себе;
стремление активно участвовать в делах класса, школы, семьи,
своего поселка;
уважение к защитникам Родины;
положительное отношение к своему национальному языку и
культуре; элементарные представления о национальных героях и
важнейших событиях истории России и её народов;
умение отвечать за свои поступки;
негативное отношение к нарушениям порядка в классе, дома, на
улице, к невыполнению человеком своих обязанностей;
интерес к государственным праздникам и важнейшим событиям в
жизни России, субъекта Российской Федерации, края, поселка.
Воспитание нравственных чувств и этического сознания:
различение хороших и плохих поступков; способность признаться
в проступке и проанализировать его;
представления о правилах поведения в общеобразовательной
организации, дома, на улице, в населённом пункте, в
общественных местах, на природе;
уважительное отношение к родителям, старшим,
доброжелательное отношение к сверстникам и младшим;
установление дружеских взаимоотношений в коллективе,
основанных на взаимопомощи и взаимной поддержке;
бережное, гуманное отношение ко всему живому; представления о
недопустимости плохих поступков;
знание правил этики, культуры речи (о недопустимости грубого,
невежливого обращения, использования грубых и нецензурных
слов и выражений).
Воспитание трудолюбия, активного отношения к учению,
труду, жизни:
первоначальные представления о нравственных основах учёбы,
ведущей роли образования, труда в жизни человека и общества;
уважение к труду и творчеству близких, товарищей по классу и
школе;
первоначальные навыки коллективной работы;
выполнении коллективных заданий, общественно-полезной
деятельности;
соблюдение порядка на рабочем месте.
Воспитание ценностного отношения к прекрасному,
формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях
(эстетическое воспитание):
- различение красивого и некрасивого, прекрасного и безобразного;
- формирование элементарных представлений о красоте;
- формирование умения видеть красоту природы и человека;
- интерес к продуктам художественного творчества;
- представления и положительное отношение к аккуратности и
опрятности;
- представления и отрицательное отношение к некрасивым поступкам и
неряшливости.
Критерии и показатели
1. Отсутствие у обучающихся проявлений отрицательных эмоций во
время нахождения их в школе.
2. Уважительное отношение к окружающим людям.
3. Активная работа на уроке и во внеурочное время.
Социальное
направление
Обучающиеся должны знать:
- правила и нормы поведения в различных ситуациях:
в школе, в магазине, на улице, в транспорте,
- о чертах своего характера, о своих достоинствах и недостатках,
- об основных моделях коммуникативного поведения.
Обучающиеся должны уметь:
- соблюдать личностную неприкосновенность и достоинства
других, нравственные нормы поведения;
- адекватно реагировать на просьбы, чувства, приветствия,
замечания, возражения, отвержения и принимать помощь других,
- взаимодействовать со взрослыми и сверстниками в различных
ситуациях.
Спортивно-
оздоровительное
направление
Личностные результаты:
-потребность в занятиях физической культурой и спортом;
-негативное отношение к факторам риска здоровью (сниженная
двигательная активность, курение, алкоголь, наркотики и другие
психоактивные вещества, инфекционные заболевания);
-ценностное отношение к своему здоровью, здоровью близких и
окружающих людей;
-установка на здоровый образ жизни и реализация ее в реальном
поведении и поступках;
-стремление заботиться о своем здоровье;
-готовность следовать социальным установкам экологически
культурного здоровьесберегаюшего, безопасного поведения (в
отношении к природе и людям);
-готовность противостоять вовлечению в табакокурение,
употребление алкоголя, наркотических и сильнодействующих веществ;
-готовность самостоятельно поддерживать свое здоровье на
основе использования навыков личной гигиены;
– знание о взаимозависимости здоровья физического и
нравственного,
– знание о важности спорта и физкультуры для сохранения и
укрепления здоровья;
– знание о положительном влиянии незагрязнённой природы на
здоровье;
– знание о возможном вреде для здоровья компьютерных игр,
телевидения, рекламы и т.п.;
– понимание влияния слова на физическое состояние, настроение
человека.
– соблюдение правил гигиены и здорового режима дня;
– подвижный образ жизни (прогулки, подвижные игры, соревнования,
занятие спортом и т.п.).
Критерии и показатели:
1. Наличие установки на здоровый образ жизни.
2. Уважительное отношение к окружающим людям, умение
взаимодействовать с окружающими.
3. Умение ориентироваться в окружающем мире.
Общекультурное
направление
– умение видеть и чувствовать красоту природы, творчества, поступков
людей (эстетический идеал);
– начальные представления о выдающихся художественных ценностях
культуры России и мира;
– проявление эмоциональных переживаний при восприятии
произведений искусства, фольклора и т.п.;
– различение «красивого», «гармоничного» и «безобразного»,
«пошлого»;
– отрицание некрасивых поступков (в т.ч. речевых поступков, жестов),
неряшливости, знание норм речевого этикета.
– самостоятельное заинтересованное обращение к произведениям
искусства (чтение литературы, посещение концертов, спектаклей,
музеев);
– реализация себя в художественном творчестве;
– украшение пространства своей жизни – дома, класса, школы, улицы;
– соблюдение правил этикета, поддержание опрятного внешнего вида.
Экологическая культура:
– начальные знания о роли жизни в природе, её развитии (эволюции);
– начальные знания о взаимосвязи живой и неживой природы, о том
вреде, который наносит ей современное хозяйство человека, о нормах
экологической этики;
– знание о богатствах и некоторых памятниках природы родного края,
России, планеты Земля;
– отрицательная оценка (на основе норм экологической этики) действий,
разрушающих природу;
– умение с помощью слова убедить другого бережно относиться к
природе.
– самостоятельное заинтересованное изучение явлений природы, форм
жизни, роли человека;
– бережное, заботливое отношение к растениям и животным;
– добровольные природоохранные действия (уборка мусора после
пикника, распределение мусора по контейнерам для переработки,
экономия воды и электричества и т.д.);
– добровольное участие в экологических проектах (озеленение
школьного участка, очистка территории и т.п.).
Рекреационная и
досуговая
деятельность
-умение использовать продуктивно свободное время.
Направление воспитательной
работы
Общекультурное
направление.
(Гражданско-правовое,
патриотич. воспитание)
Общекультурное
направление (Экологическое
воспитание)
Духовно-нравственное
направление.
( Нравственно-эстетическое
воспитание)
Спортивно-оздоровительное
направление.
(Спортивно-оздоровит.
воспитание, безопасность
жизнедеятельности)
Социальное направление
(соуправление, трудовое
воспитание, профилактика
правонарушений)
Планируемые мероприятия на 2016-2017 учебный год.
Направления и
виды
деятельности.
Мероприятия
Сроки
Ответственные
Отметки о
выполнени
и.
СЕНТЯБРЬ – «Я и Я»
Задачи: осмысление ребёнком себя как частички окружающего мира и обретения уверенности
в своей значимости, воспитание сознательной дисциплины, культуры поведения, творческих
способностей.
Общекультурн
ое
направление.
Торжественная линейка
Урок знаний «Моя Родина –
Россия»
Кл. час «Мы-ученики 3 класса»
Акция «Моя семья»
Классный час «Береги книгу»
Конкурс рисунков к годовщине
района и посёлка «Родная
сторонка»
01.09
01.09
05.09
сентябрь
27.09
сентябрь
Классный
руководитель
соцпедагог
библиотекарь
Социальное
направление
Месячник «Основы безопасности
жизнедеятельности»
Оформление классного уголка.
Организация дежурства по
классу. Обязанности дежурного.
Инструктажи по технике
безопасности.
сентябрь
07.09
сентябрь
28.09
Классный
руководитель.
Духовно-
нравственное
направление.
Подготовка к празднику «Золотая
осень»
Конкурс поделок «Осенняя
палитра»
21.09
30.09
Классный
руководитель
Спортивно-
оздоровительно
е
направление.
ДЕКАДА физкультуры и спорта
«Формула здоровья»
Поход «Вместе весело шагать»
Классный час – «Здоровье и
вредные привычки».
22.09-
30.09
20.09
Родители,
классный
руководитель
Работа с
родителями.
Родительское собрание.
Индивидуальные встречи и
беседы с родителями.
Консультации для родителей.
01.09
В теч.
месяца
Зам. дир. по
УВР, классный
руководитель
Общешкольное родительское
собрание
Зам. дир. по
УВР, классный
руководитель
ОКТЯБРЬ – «Я и Школа»
Задачи: воспитание сознательного отношения к учёбе, законам школьной жизни и традициям
школы, развитие сознательной активности и культуры умственного труда
Общекультурн
ое
направление.
Операция «Аккуратный учебник»
Классный час – Кто лучше и
быстрее (интеллектуал. соревн.)
октябрь
18.10
Библиотекарь
Классный
руководитель
Социальное
направление
День пожилого человека.
Акция «Милосердие»
Мониторинг «Уровень
воспитанности учащихся 3
класса».
16.09-
30.09
06.10
01.10
Родители,
учащиеся
Классный
руководитель
Акция «Подари открытку»
Духовно-
нравственное
направление.
Конкурс рисунков
«Мой любимый учитель»
Праздничная программа
«С любовью к Вам»
30.09-
05.10
05.10
Классный
руководитель
Декада доброты и милосердия
«Бумеранг доброты»
Декада труда и профориентации
«Учение и труд рядом идут».
Выставка поделок из природного
материала
01.10-
10.10
18-25.10
Классный
руководитель
Спортивно-
оздоровительно
е
направление.
Весёлые старты «Я, ты, он, она –
вместе дружная семья»
День здоровья
Конкурс плакатов «Мы за
здоровый образ жизни»
Неделя безопасности дорожного
движения
октябрь
Преподаватель
физической
культуры
Кл.
руководитель
Работа с
родителями.
Индивидуальные консультации
для родителей слабоуспевающих
детей
Родительское собрание по итогам
1 четверти.
В теч.
мес.
23.10
Классный
руководитель
НОЯБРЬ – «Я и Отечество»
Задачи: формирование стремления к усвоению правовых знаний, развитие общественной
активности; воспитание чувства ответственности за будущее своего села, страны.
Общекульту
рное
направление.
Месячник «Вместе дружная семья.
Фотовыставка «Семейный альбом»
Конкурс рисунков «Мой посёлок»
Неделя математики
ноябрь
16.11
10.11
21-30.11
Родители,
родительский
комитет
Классный
руководитель
Социальное
направление
Декада толерантности
«Мы разные, но мы вместе»
Классный час
«Славит человека труд».
Социометрия, анализ и методы
коррекции взаимоотношений в
коллективе.
10.11-
19.11
Классный
руководитель
Духовно-
нравственное
направление.
Конкурс рисунков «Моя мама
лучшая на свете!»
Концерт, посвященный Дню
матери «Загляните в мамины глаза»
12.11-
20.11
ноябрь
Классный
руководитель
Организаторы
Спортивно-
оздоровитель
ное
направление.
Выпуск классной стенгазеты «Мы
за ЗОЖ»
Беседа «Здоровое поколение»
Участие в акции «Мы против
курения»
В теч.
месяца
Классный
руководитель,
преподаватель
физической
культуры
Работа с
родителями.
Консультации с родителями
слабоуспевающих.
Подготовка к празднику «Самая
любимая и дорогая…»
12.11
Психолог,
логопед,
классный
руководитель
ДЕКАБРЬ – «Я и Культура»
Задачи: воспитание чувства прекрасного, развитие творческого мышления, художественных,
музыкальных, литературных способностей, формирование эстетических вкусов, идеалов.
Общекульту
рное
направление
Подготовка к Новому году.
«Мастерская деда Мороза»
02-12
декабря
Классный
руководитель,
Социальное
направление
Социометрическое исследование.
Анкета: «Удовлетворённость
школьной жизнью»
Классный час «Как лучше
поступить?»
13.12
20.12
Классный
руководитель
Духовно-
нравственное
направление.
Декада «Волшебство своими
руками»
Новогодний утренник »Новый год у
ворот»
12-23.12
23.12
Классный
руководитель,
воспитатель
Спортивно-
оздоровитель
ное
направление.
Беседа врача о соблюдении режима
дня, переутомлениях.
«Зимние забавы» (игры на свежем
воздухе)
01.12
декабрь
Классный
руководитель,
воспитатель
Работа с
родителями.
Родительское собрание по итогам
полугодия.
Консультации для родителей
"Как помочь ребенку в учебе"
23.12
Декабрь
Классный
руководитель,
психолог,
логопед,
воспитатель
ЯНВАРЬ – «Я и моё Здоровье»
Задачи: формирование здорового образа жизни, умение предупреждать опасные ситуации и
правильно вести себя при их возникновении (неделя психологии и социологии.)
Общекульту
рное
направление
Конкурс рисунков «Слагаемые
здоровья»
январь
Классный
руководитель
Социальное
направление
Неделя психологии
«Психология - наша помощница»
Встреча с представителем КДН
17.01-
23.01
24.01
Психолог,
соцработник
Кл. рук-ль
Духовно-
нравственное
направление
Круглый стол «Скажи, кто твой
друг»
«День воинской славы России»
январь
Классный
руководитель
Спортивно-
оздоровитель
ное
направление.
Беседа медработника по
профилактике инфекционных
заболеваний.
Царица Гигиена и ее друзья
ПДД. Виды светофоров.
январь
27.01
январь
31.01
Преподаватель
физической
культуры
Классный
руководитель
Работа с
родителями.
Консультация учителя-логопеда.
Работа с родителями по
профилактике правонарушений
среди обучающихся.
В теч.
месяца
Классный
руководитель,
учитель-
логопед
ФЕВРАЛЬ – «Я – Патриот»
Задачи: формирование патриотизма, гражданской позиции, понимание прав и свобод
личности, воспитание гражданина - патриота Родины, способного встать на защиту
государственных интересов(месячник гражданско-патриотического воспитания «Моё
Отечество»
Общекульту
рное
направление
Экскурсия в музей «Народные
традиции»
Урок мужества «Слава героям
российским…»
08.02
21.02
Классный
руководитель
Духовно-
нравственное
направление.
КТД «С Днём защитника
Отечества»
Чаепитие «Мальчиши»
21.02
22.02
Классный
руководитель
Родители,
воспитатель
Спортивно-
оздоровитель
ное
направление.
Час здоровья – Сильные, ловкие,
смелые
Смотр строя и песни, посвящённый
23февраля
17.02
Классный
руководитель,
преподаватель
физ. культуры
Социальное
направление
Уборка классной комнаты.
Классный час – «Уважай себя,
уважай других»
Февраль
28.02
Классный
руководитель
Работа с
родителями
Индивидуальные консультации
«Пишем под диктовку».
Беседы с родителями об
успеваемости учащихся
В теч.
месяца
21.02
Классный
руководитель
МАРТ – «Я и моя Семья»
Задачи: воспитание уважения к семье, правильного представления о семейных ценностях.
Общекульту
рное
направление
Девичьи посиделки «Милые
женские руки» Интеллектуальная
игра «Дочки-матери»
07.03
Классный
руководитель
Духовно-
нравственное
направление.
Праздничная программа «Пусть
всегда будет мама!»
Праздник «Масленица широкая»
03 марта
Организаторы
Спортивно-
оздоровитель
ное
направление.
ОБЖ - Где на улице опасно?
Беседа по ППБ: «Твои действия при
пожаре»
Март
Март
Физорг класса
Классный
руководитель
Социальное
направление
Акция «Поздравительная открытка»
Операция «Росток»
Март
Март
Организатор
Классный
руководитель
Работа с
родителями.
Подготовка к празднику мам и
бабушек.
Родительское собрание по итогам 3
четверти.
март
Классный
руководитель
специалисты
АПРЕЛЬ – «Я и Планета»
Задачи: воспитание понимания взаимосвязей между человеком, обществом и природой.
Общекульту
рное
направление
Праздничная программа «Нашей
школе-56!»
Классный час «Первые в космосе»
Презентация «Цвети, Земля!»
Неделя начальных классов
06.04
07.04
11.04
апрель
Классный
руководитель
Духовно-
нравственное
направление.
Выставка творческих работ к дню
рождения школы
Фестиваль талантов
04.04
апрель
Классный
руководитель
Спортивно-
оздоровитель
ное
направление.
Всемирный день здоровья
«Веселые старты»
Классный час – «Где нас
подстерегают опасности?»
Апрель
07.04
Преподаватель
физич.
культуры
Социальное
направление
Час общения «Жить в мире с собой
и другими»
22.04
Классный
руководитель
Работа с
родителями.
Индивидуальные консультации с
родителями слабоуспевающих
детей.
Индивидуальная работа с
родителями детей, склонных к
правонарушениям.
апрель
Классный
руководитель
МАЙ – МЕСЯЦ ПОДВЕДЕНИЯ ИТОГОВ
Общекульту
рное
направление
Международный День семьи
Классный час «Моя семья – моё
богатство»
Классное собрание «Расскажи о
своих успехах.»
07.05
16.05
20.05
Классный
руководитель
Духовно-
нравственное
направление.
Классный час «О героях былых
времен...»
Посещение памятника героям
Великой Отечественной войны.
Концерт «Для вас, ветераны…»
02.05
08.05
Классный
руководитель
воспитатель
Организатор
Спортивно-
оздоровитель
ное
направление.
День здоровья «На лесной полянке»
Планирование летней занятости
учащихся. Лето с пользой. ОБЖ,
ПДД.
15.05
22.05
Преподаватель
физич.
культуры
Классный
руководитель
Работа с
родителями.
Общешкольное родительское
собрание «Итоги учебного года».
Организация летнего отдыха детей.
Праздник «Ура! Каникулы!»
25.05
Классный
руководитель
Зам. Директора
по УВР
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: