Организация свободного времени учащихся
Подписи к слайдам:
Добрый день
Организация свободного времени учащихся Автор: Скрипова Снежана 4 В класс МБОУ СОШ № 10 Научный руководитель: Мубаракшина О.О. Мы знаем – время растяжимо. Оно зависит от того, Какого рода содержимым Вы наполняете его… Н. Заболоцкий «Гибнут те государства, где граждане не умеют ( и не учатся) пользоваться своей свободой, в частности свободой досуга, для чего нужно не только личное усилие, но и определенное воспитание…» Аристотель Цель работы: проанализировать основные проблемы, связанные с организацией досуга детей. Задачи:- Изучить литературу и другие источники информации по проблеме исследования.
- Организовать проведение диагностического инструментария.
- Проанализировать результаты диагностик.
- В зависимости от результатов исследования выработать практические рекомендации для детского коллектива и родителей.
- Теоретические – анализ литературы по представленной теме.
- Эмпирические – анкетирование, сравнение, интервьюирование, наблюдение.
- Математические – обработка статистических данных и их визуализация.
- Объект исследования: учащиеся 4 В класса.
- Предмет исследования: организация досуга детей.
- Гипотеза исследования: не все учащиеся умеют пользоваться той свободой, которую предоставляет досуг.
- Отдых
- Развлечение
- Общение
- Саморазвитие
- Спортивная секция «Киокушинкай Карате» от 6 до 11 лет
- Студия английского языка от 7 до 14 лет
- Студия хип-хопа от 8 до 15 лет
- Спортивная секция Айкидо от 6 до 40 лет
- Творческая студия «Колорит» от 4 до 14 лет
- Театральная студия от 10 до 16 лет
- Вокальная студия «Гармония» от 7 до 15 лет
- Цирковая студия «Фаворит» от 6 до 15 лет
- Хореографическая студия «Сувенир» от 6 до 12 лет
Более 4 часов -29,6%
От 3 до 4 часов – 51,8%
Менее 2 часов -18,5%
Вывод:
Большая часть учеников имеет достаточно времени для организации досуга.
Что тебе больше всего нравится делать в свободное время?Кружки,
Секции
51,8%
Читать
37%
Находиться
в сети
Интернет
40,7%
Хобби
25,9%
Проводить
время на улице
29,6%
Общаться
с друзьями
29,6%
Мой досуг
Играть
в компьютер
44,4%
Смотреть
телевизор
37%
Занятость в кружках и секциях по годам Иностранные языки – 4 чел. Спортивные секции – 5 чел. Музыкальные – 1 чел. Танцевальные – 5 чел. Изостудия – 2 чел. Плавание – 2 чел.1кл-27,2%
2кл-36%
3кл-44%
4кл-
51,8%
Почему Ваш ребенок не посещает кружок?1
Нет средств – 18,5%
2
Некому возить – 18,5%
3
Пропустили
вопрос – 14,8%
Повторное анкетирование детей- Контролируют ли родители просмотр телепередач?
- Обсуждаете ли вы просмотренные передачи с родителями?
- Какие опасности таит в себе телевидение?
Контро
лируют
44,4%
Иногда
18,5%
Не контро
лируют
37%
Обсуждаете ли вы просмотренные передачи с родителями?никогда
40,7%
всегда
25,9%
иногда
33,3%
Какие опасности таит в себе телевидение?Опасно
для
зрения
74%
Не смогли
ответить
14,8%
Влияет
на зрение
и психику,
облучает
11,1%
Нужен ли режим дня, чтобы успевать сделать задуманное?Дети:
- Да -44,4%;
- Нет 33,3%;
- Не всегда-22,2%.
Родители:
- Да – 42,3%;
- Нет – 34,6%.
- Не всегда – 23%.
30,7%
42,3%
Стараюсь
26,9%
Обязательно
Нет. Некогда.
Виды совместного общенияПрогулки – 40,7%
4
Обед, ужин –25,9%
1
Совместные домашние дела – 29,6%
2
Походы в магазины и на рынок – 33,3%
3
Совместные игры – 14,8%
5
Хватает ли детям общения с родителями? Не хватает! 29,6% (8 человек из 27) Удовлетворены ли Вы организацией досуга в Вашем районе?69,2%
30,7%
Удовлетворены.
Не удовлетворены!
Причины недовольства- Отсутствуют спортивные площадки.
- Мало спортивного инвентаря на детских площадках.
- Нет бесплатных секций.
- Мало зданий для дополнительного образования детей.
- В селе Садовое нет никакой организации для подрастающего поколения.
Школа
Родители
Дети
Предлагается:- Провести родительское собрание, где можно будет обсудить эти вопросы.
2. Провести классный часы на тему «Во что играли наши бабушки и дедушки» и «Твое свободное время»
Рекомендации по организации досуга детей:- Проследите, чтобы у ребенка был четкий режим дня.
- Научите планировать свою досуговую деятельность.
- Проанализируйте с ребенком, что поглощает его время.
- Поощряйте целесообразный, разумный выбор ребенком занятия, игры.
- Следите за тем, чтобы ребенок достигал намеченного.
- Проводите с ребенком больше времени. Ему этого очень не хватает!
- Без дела жить – только небо коптить.
- Потерянного времени не воротишь. «Не упускай ни часу, удержишь в руках сегодняшний день, меньше будешь зависеть от дня завтрашнего». Сенека
- 1. Мир детства, Подросток – М, 1982г.
- 2. Махов Ф.С. Подросток и современное время. Л., 1982г.
- 3. «Здоровье детей» №6, 2004г.
- 4. http://www.bibliotekar.ru/domovodstvo/12.htm
- 5. http://festival.Iseptember.ru/articles/313147/
- 6. http://festival.Iseptember.ru/articles/574002/
- 7. http://worldofteacher.com/talk/showtopic-44/
- 8. http://powerpoint4you.ru/shablony-diagramm-dlya-vstavki-v-prezentacii/
- 9. http://go.mail.ru/search_images?fr=mailru&fm=1
Спасибо за внимание
Педагогика - еще материалы к урокам:
- Перспективны план по самообразованию "Экологическое воспитание детей средней группы"
- Деятельность классного руководителя в условиях реализации ФГОС
- Рабочая программа по письму и развитию речи 7 класс (Коррекционная школа VIII вида)
- Годовой календарный учебный график на 2016-2017 уч. год в школе
- Анализ работы учителя биологии, географии, химии, технологии за 2015-2016 уч.год
- Инструкция по оказанию первой доврачебной неотложной помощи пострадавшим