Конспект занятия "Камень и дерево. Свойства предметов"
Конспект занятия по опытно-экспериментальной деятельности в 1
младшей группе «Камень и дерево. Свойства предметов».
Предварительная работа: Д.И. «Чей это звук»-звучание различных
предметов при постукивании (деревянные палочки, железные ложки,
стеклянные баночки); чтение сказки «Три поросенка» (упрощенный вариант);
рассматривание иллюстраций с изображением различных деревьев и
предметов, изготовленных из дерева; рассматривание иллюстраций с
изображением неглубокой речки, берега озера, каменистой дороги.
Программное содержание:
• Познакомить детей с понятиями камень, дерево;
• познакомить с понятиями тяжёлый- лёгкий, твердый-мягкий, тонет-не
тонет;
• воспитывать аккуратность;
• развивать память, внимание, образное мышление;
• воспитывать интерес к занятию;
• учить грамотно отвечать на вопросы.
Материалы и оборудование:
• Деревянные палочки одинакового размера по количеству детей; камни
разных размеров по количеству детей;
• тазик с водой;
• картинки деревьев и изделий из дерева;
• картинки различных камней и изделий из них
• игрушечный заяц
Ход занятия:
- Ребятишки, посмотрите, к нам сегодня пришли гости, давайте с ними
поздороваемся, скажем: «Здравствуйте»!
А нам сегодня предстоит интересное и увлекательное дело! Посмотрите на
картинки (воспитатель показывает детям картинки с изображением деревьев
и деревянных предметов). Что вы видите на них? (ответы детей). Мы с вами
уже знаем, что из дерева делают множество различных предметов. Что
делают из дерева? (дома, мебель, игрушки) А теперь, посмотрите, какие
бывают красивые камни! А где еще мы свами можем увидеть камешки? (в
речке, на берегу озера, на дороге (земле, улице)). Какие вы молодцы!
А теперь давайте с вами немножко поиграем!
Физминутка «Зайчики»:
Зайцы скачут:
«Сок-скок скок»
Да на беленький снежок
Приседают, слушают…
Не идет ли волк!
Раз-согнуться, разогнуться
Два-нагнуться, потянуться!
Три-в ладошки три хлопка!
Головою три кивка!
-Ребята, а теперь пойдемте к столу и посмотрим, что же там интересного для
вас сегодня приготовлено! (дети садятся за столы)
-Что вы видите у себя на дощечках? (палочки и камни)
-А из чего сделаны эти палочки, как вы думаете? (из дерева) Постучите ими
друг о дружку, послушайте, как они стучат.
-Давайте сравним палочку из дерева и камень? Потрогайте палочку
пальчиком (твердая), а теперь камень (твердый), значит и дерево, и камень
какие? (твердые)
-А теперь положите деревянную палочку себе на ладошку и немного
поднимите (воспитатель показывает, как это сделать), как вы считаете, она
тяжелая или легкая? (легкая) Молодцы, а теперь уберите деревянную
палочку, а на ладошку положите камень, немножко поднимите. Как вы
считаете, камень легкий? (нет) А какой он? (тяжелый). А теперь приготовьте
мне 2 ладошки, на одну я вам положу палочку из дерева, а на другую камень.
Немного поднимите ладошки вверх. Как вы думаете, что тяжелее? А что
легче? (ответы)
(Стук в дверь)
-Ребята, а посмотрите, кто еще пришел к нам сегодня? (воспитатель заносит
маленького резинового зайчика) Кто это? (зайчик, здороваются) А что ты
Зайка такой грустный?: «Я мечтаю поплавать на лодочке, но не знаю из чего
ее сделать, где взять!»
-А давайте зайчику поможем? Придумаем для него какую-нибудь лодочку?
(да)
(переходят к другому столу, где стоит тазик с водой)
-Посмотрите, что это тут, в тазике? (водичка)Потрогайте ее пальчиком.
(холодная)
-А давайте сделаем зайцу лодочку из деревянных палочек, как вы думаете
будет она плавать по воде? Или утонет? (варианты) Давайте с вами это
проверим! Возьмите палочки из дерева и аккуратно опустите их на воду. Что
получилось? Что делают палочки? (плавают) Они не утонули? (нет) Потому
что они какие: легкие или тяжелые? (легкие) Молодцы!
-А может из камней еще лучше лодочка получится? Как вы думаете, камни
будут плавать? (ответы) Давайте проверим! Аккуратно положите камешки в
водичку. Что произошло? (они утонули) Почему камни утонули, вы знаете?
(тяжелые) Молодцы! Итак, ребята, мы с вами сегодня узнали, что камень в
воде тонет, а дерево плавает на воде, почему? (тяжелый, легкое)
-Вот тебе Зайчик деревянная лодочка, можешь на ней поплавать, поиграть с
ребятками, только сначала давайте все попрощаемся с нашими гостями,
скажем им: «До свидания!»
