Конспект занятия "Наши лучшие друзья - витамины"
Лепка «Наши лучшие друзья - витамины»
Цель: учить приёмам лепки сплющивание, скатывание, вытягивание,
вдавливание
Задачи: учить навыкам аккуратной лепки (не разбрасывать пластилин, не
пачкать одежду)
воспитывать интерес к русскому фольклору, загадкам;
развивать умение лепить с натуры знакомые предметы , развивать глазомер.
Материалы и оборудование: пластилин, стеки, салфетка, муляжи фруктов
и овощей.
Ход занятия
1.Организационный момент
Сообщение темы и цели занятия
2.Вступительная часть
Воспитатель: Сегодня я принесла вам волшебную корзину с плодами.
Какие фрукты и овощи вы знаете? (ответы детей)
Сейчас посмотрим, кто из вас больше всего знает фруктов и овощей.
Давайте отгадаем загадки:
1) Красна девица
Сидит в темнице,
А коса на улице? (морковь)
2) Ни окон, ни дверей
Полна горница людей. (Огурцы)
3)Что копали из земли,
Жарили, варили?
Что в золе мы испекли,
Ели да хвалили? (Картофель)
4)Листья собраны в кочан
В огороде у сельчан.
Без нее во щах не густо.
Как зовут ее? ( Капуста )
5)Под землею подрастала,
Круглой и бордовой стала.
Под дождем на грядке мокла
И попала в борщ к нам…(Свекла )
6)Прежде чем его мы съели,
Все наплакаться успели. (Лук )
7)Маленький и горький, луку брат. (Чеснок )
8)Хоть чернил он не видал,
Фиолетовым вдруг стал,
И лоснится от похвал
Очень важный…( Баклажан )
9)Он бывает, дети, разный –
Желтый, травяной и красный.
То он жгучий, то он сладкий,
Надо знать его повадки.
А на кухне – глава специй!
Угадали? Это…(Перец )
10)Он в теплице летом жил,
С жарким солнышком дружил.
С ним веселье и задор.
Это — красный … (Помидор)
11)В этих желтых пирамидках
Сотни зерен аппетитных. (Кукуруза)
12)Голова на ножке, в голове горошки. (Горох)
13)Этот овощ тыкве брат —
Тоже с виду толстоват.
Лег под листик на бочок
Между грядок…(Кабачок)
14)На арбуз похожая —
Тоже толстокожая.
К платью желтому привыкла,
Греется на солнце… (Тыква)
Фрукты:
1) С виду он как рыжий мяч,
Только вот не мчится вскачь.
В нём полезный витамин —
Это спелый. (Апельсин)
2) На пальме рос
Желтый, рогатый нос
Обезьяны Лимпопо
Только кушают его (Банан)
3)Жарким солнышком согрет,
В шкурку, как в броню, одет.
Удивит собою нас
Толстокожий... (Ананас)
4)На ветвях они висели,
Как созрели — посинели.
Смотрят сверху вниз пугливо, ...
Ждут, когда сорвут их... (Сливы)
5)Фрукт похож на неваляшку,
Носит желтую рубашку.
6)Тишину в саду нарушив,
С дерева упала... (Груша)
7)Желтый цитрусовый плод
В странах солнечных растет.
А на вкус кислейший он.
Как зовут его? (Лимон)
8)Сверху — шкурка золотая
В центре — косточка большая.
Что за фрукт? — Вот вам вопрос.
Это сладкий... (Абрикос)
9) В желтоватой корочке
Розовые долечки.
Этот горько-кислый фрукт
Называется... (Грейпфрут)
10)Надорвали край рубашки —
Вниз посыпались стекляшки.
Не собрать их все назад.
Что за плод такой? (Гранат)
11) Кто там спрятал под листок
Свой румяный крепкий бок?
Под листы-панамочки
Прячутся в зной... (Яблочки)
Воспитатель: По ходу ответов детей достаем муляжи из корзины и
показываем.
3. Основная часть
Теперь мы сами попробуем слепить такие фрукты и овощи. Но давайте
сначала внимательно рассмотрим их. Например, апельсин, какой он формы?
1) Берем кусочек, сжимаем его в руке, чтобы он стал пластичным.
2) Начинаем придавать куску форму задуманного предмета.
3) Работаем стекой, оформляем бороздки.
4) Прикрепляем отдельные детали.
Выбирайте, кто, что будет делать. Аккуратно приступайте к выполнению.
Воспитатель следит за организацией рабочего места, и за работой детей,
выполняет индивидуальную работу с ребенком.
Пальчиковая гимнастика
А сейчас разогреем наши пальчики, приготовим их к работе.
Наши синие цветки распускают лепестки
Ветерок чуть дышит, лепестки колышет.
Наши синие цветки закрывают лепестки.
Головой качают, тихо засыпают.
Завтра утром все цветки
Вновь распустят лепестки.
4.Итог занятия:
Воспитатель: Молодцы, красивые фрукты и овощи слепили. Теперь положим
ваши работы на тарелочки.
